抖音對大學(xué)生政治社會化的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略

彭德取

(云南師范大學(xué) 哲學(xué)與政法學(xué)院，云南 昆明 650500)

大學(xué)生既是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要群體，也是未來政治參與的中堅力量，大學(xué)生處于青年時期，是其政治社會化的關(guān)鍵階段。網(wǎng)絡(luò)媒體時代下，大學(xué)生對手機及網(wǎng)絡(luò)的依賴度與以往任何時期相比較高，每日花費在手機APP中的時間呈上升趨勢，隨著手機APP與人們生活的融合度不斷提升，手機APP為生活帶來便利的同時，也占用著人們大量的時間，尤其對青年一代的身體健康和學(xué)習(xí)教育帶來諸多負面影響，因此也被貼上“雙刃劍”的標簽，手機APP對大學(xué)生的思想政治教育和自身發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn)，同時也帶來機遇。抖音作為一款針對青年群體研發(fā)的短視頻APP，受到大學(xué)生群體的青睞，并在短時間內(nèi)攻占各地大學(xué)生的手機，也占據(jù)著大學(xué)生大量的時間，對大學(xué)生政治社會化帶來新的挑戰(zhàn)，因此，要正視時代新產(chǎn)物，努力弱化抖音帶給大學(xué)生政治社會化的消極影響，發(fā)揮其特有的優(yōu)勢和受大學(xué)生喜愛的特點，使其成為大學(xué)生政治社會化的重要媒介。

一、抖音與大學(xué)生政治社會化的內(nèi)涵

在網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的今天，各種功能型APP層出不窮，抖音作為一款火爆的短視頻APP，在短時間內(nèi)成為繼微信、QQ之后用戶量最多的手機應(yīng)用。抖音創(chuàng)辦于2016年9月，主要用戶對象為青年群體，抖音是一款以娛樂為主的音樂短視頻手機應(yīng)用，抖音用戶可自由制作拍攝短視頻并上傳，具有點贊、關(guān)注、評論、私信、直播、分享等功能，具有門檻低、娛樂性強、時間短、易于模仿、互動性強等特征。抖音最具有標志性的還有智能算法推送的特征，“抖音充分運用智能算法，分析用戶的搜索、關(guān)注等行為，給不同用戶特別是青年“畫像”，以此增加用戶的黏性?！盵1]抖音作為一款面向青年群體的娛樂型軟件，是新媒體持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)物和標志，它的產(chǎn)生為高校教育帶來新的挑戰(zhàn)，也是高校尋求思想政治教育方式新發(fā)展的機遇。

大學(xué)生是指正在接受或已經(jīng)接受過國家高等教育的群體，大學(xué)生是國家專門培養(yǎng)的具有高等知識素養(yǎng)和高級專業(yè)技術(shù)的人才，是國家建設(shè)和發(fā)展的中堅力量，大學(xué)生遍布于各地、各行業(yè)、各崗位，是國家機器運轉(zhuǎn)的重要零部件。大學(xué)生的政治社會化，幫助大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)政治知識，樹立政治意識，養(yǎng)成政治習(xí)慣，堅定政治信念，明確政治立場，從而提高大學(xué)生的政治參與，政治表達能力，使大學(xué)生成長為符合社會主義建設(shè)需要的“政治人”?！罢紊鐣钦降慕逃龣C構(gòu)有意識地將政治知識、政治價值和政治習(xí)慣進行灌輸?！盵2]“從社會角度來看，大學(xué)生政治社會化是政治社會化機構(gòu)向大學(xué)生輸出政治文化的過程；從個體角度來看，大學(xué)生政治社會化是大學(xué)生個體形成政治人格和政治行為能力的政治發(fā)育過程?！盵3]

二、抖音對大學(xué)生政治社會化形成的挑戰(zhàn)

“截至2018年12月，中國短視頻用戶規(guī)模達6.48億，短視頻用戶使用時長占總上網(wǎng)時長的11.4% ，成為僅次于及時通訊的第二大應(yīng)用類型，短視頻持續(xù)領(lǐng)跑中國網(wǎng)絡(luò)視聽市場。數(shù)據(jù)顯示，抖音85%的用戶來源于90后，20-24歲的大學(xué)生用戶占比更是達到了32% 。在用戶方面，觀看短視頻 APP的大學(xué)生比例高達92.7%”。抖音對大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻影響，大學(xué)生的政治社會化也毫無疑問的受到抖音的影響，抖音為高校思想政治教育帶來新的挑戰(zhàn)。

(一)易使大學(xué)生產(chǎn)生政治淡漠態(tài)度

大學(xué)生長期處于學(xué)校中學(xué)習(xí)生活，雖然進行了政治知識、政治觀念的學(xué)習(xí)，但少有政治參與的機會，缺乏政治實踐，因而部分大學(xué)生本身就有潛在政治淡漠，政治熱情不高的情況。大學(xué)生容易受時事政治熱點或某一時期政治事件影響表現(xiàn)出間歇性的政治熱情高漲，在趨于平常的社會生活中又易于表現(xiàn)出政治冷漠。在此情況下，各類娛樂型APP的出現(xiàn)占據(jù)了大學(xué)生大量的時間，抖音的出現(xiàn)對大學(xué)生的政治社會化形成新的挑戰(zhàn)。抖音一方面占用了大學(xué)生大量的學(xué)習(xí)時間，另一方面，抖音的強娛樂性質(zhì)讓學(xué)生沉迷于此，其中一些低質(zhì)量的視頻內(nèi)容，易于對學(xué)生的思想和價值觀造成負面影響，造成學(xué)生對政治生活的淡漠態(tài)度。此外，“抖音經(jīng)常對政治、經(jīng)濟、社會等新聞進行娛樂化解讀，這不僅破壞了信息的真實性和嚴肅性，加劇抖音的泛娛樂化現(xiàn)象?！盵5]

(二)使高校思想政治教育環(huán)境復(fù)雜化

高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，也是對大學(xué)生進行思想政治教育，促進大學(xué)生政治社會化，培養(yǎng)政治人的正規(guī)場所。一般而言，大學(xué)生的政治社會化是通過大學(xué)課堂學(xué)習(xí)政治知識、接受政治信息、學(xué)習(xí)政治文化從而樹立政治意識、提高政治參與能力的過程。但現(xiàn)今的大學(xué)生，與早期的大學(xué)生不同，處于一個網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，手機成為大學(xué)生人手必備的時代，學(xué)生每天從網(wǎng)絡(luò)中接收各式各樣的信息，這也使得高校對學(xué)生的思想政治教育環(huán)境變得更加復(fù)雜。抖音作為娛樂性質(zhì)的APP，充斥著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)生沉溺于充滿各種娛樂信息的抖音中，使高校思想政治教育環(huán)境變得更加復(fù)雜。

(三)大學(xué)生政治表達的監(jiān)管難度增加

抖音作為一款大學(xué)生使用率非常高的具有交互性的APP，毫無疑問增加了大學(xué)生政治表達的渠道，雖然抖音用戶需要實名認證，但目前對抖音的有效監(jiān)管，還存在困難，因此大學(xué)生在抖音中發(fā)表言論、表達政治觀點還存在隨意性?！爱斚碌氖謾C交流型應(yīng)用，使人與媒體的互動轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向、甚至多元化、多樣化的交流，其交流方式發(fā)生了巨大的變化?！盵6]抖音具有一般網(wǎng)絡(luò)通訊的特征，隱藏了自己的真實身份，在抖音中面對的基本都是陌生人，因此也使得大學(xué)生在表達政治觀點、政治言論時變得大膽和肆無忌憚，從而出現(xiàn)在實際生活中政治表現(xiàn)良好的大學(xué)生，在抖音中卻成為失去政治立場，胡亂表達政治觀點的群體，這也致使大學(xué)生出現(xiàn)雙重的政治人格。但面對這樣的情況，高校往往只能夠監(jiān)管到大學(xué)生在現(xiàn)實生活中的政治行為，而難以監(jiān)控大學(xué)生在抖音中的政治行為。

(四)為大學(xué)生政治社會化進程帶來負面影響

大學(xué)生的政治社會化是一個長期循序漸進的過程，大學(xué)生需長期堅持接受思想政治教育，積極主動學(xué)習(xí)政治知識，提升自身的政治行為能力。但抖音作為一款娛樂型APP，以娛樂、搞笑等視頻吸引大學(xué)生的注意力，大學(xué)生對短視頻APP的使用率非常高，且使用時間長，花費大量的時間觀看沒有營養(yǎng)的碎片化視頻，易使大學(xué)生沉浸于娛樂性消遣中，從而喪失自主思考的能力，且容易變得浮雜和喪失理性。其次，抖音的智能算法推薦功能通過用戶的點贊、關(guān)注、搜索、瀏覽等為用戶推送其偏好性的內(nèi)容，而這些內(nèi)容大部分為搞笑娛樂型，因此，大學(xué)生在抖音中也較少會接受到政治知識、政治信息的推送，易使大學(xué)生政治態(tài)度冷漠，政治熱情淡化。再者，抖音中充斥著各種各樣的信息與內(nèi)容，其中有很多營銷團隊發(fā)布的虛假信息，且因為抖音的門檻低，也使得其視頻質(zhì)量良莠不齊，從而使大學(xué)生的政治社會化變得更加艱難。

三、抖音影響下大學(xué)生政治社會化的應(yīng)對策略

(一)轉(zhuǎn)變高校思想政治教育思維與方法

傳統(tǒng)促進大學(xué)生政治社會化的方式一般是通過思想政治教育傳授政治知識和政治信息，但長期的固定學(xué)習(xí)方式和枯燥的政治知識傳授使學(xué)生產(chǎn)生了抵抗心理，缺乏對政治知識學(xué)習(xí)的熱情。因此要注重轉(zhuǎn)變高校的思想政治教育思維，不局限于固定的學(xué)習(xí)、教育模式，積極接受新事物，尋求新發(fā)展，尋求大學(xué)生的思想政治教育與抖音短視頻APP的融合發(fā)展。高?？梢宰哉J證自己學(xué)校的抖音官號，既可自己制作發(fā)布符合大學(xué)生喜好且結(jié)合教育的視頻，也可轉(zhuǎn)發(fā)各大黨政機構(gòu)抖音號發(fā)布的優(yōu)質(zhì)視頻。雖然抖音為大學(xué)生政治社會化帶來巨大挑戰(zhàn)，但同時也為高校尋求政治教育新發(fā)展帶來機遇，手機應(yīng)用已經(jīng)成為當下大學(xué)生群體政治表達、政治參與的重要場所和媒介，因此，一味抵制娛樂性質(zhì)APP不如尋求與其的融合發(fā)展，“要自覺把新媒體作為進行大學(xué)生政治動員和引導(dǎo)青年政治社會化的基本工具和要素?！盵7]此外，學(xué)校要加強對大學(xué)生的引導(dǎo)，幫助大學(xué)生提高鑒別視頻內(nèi)容質(zhì)量的能力，同時也要加強對大學(xué)生的日常教育，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，提高大學(xué)生堅定政治理想、信念的能力。

(二)加強對抖音平臺視頻內(nèi)容的監(jiān)管

抖音從創(chuàng)辦至今，在短短兩三年內(nèi)就成為了大學(xué)生手機的常用應(yīng)用，但抖音自身的發(fā)展也是一個長期的過程，抖音曾因涉嫌發(fā)布售假視頻的輿情報道被約談，查刪了多個視頻，封禁了多個賬號，對抖音提出了更高的要求，此后，抖音平臺加強了對自身的管理，加大了人工審核力度，積極尋求正規(guī)良性發(fā)展。但抖音平臺仍存在諸多不足，針對容易上癮，長時間觀看視頻的情況缺少時間及休息提示，視頻內(nèi)容過于娛樂化，缺少營養(yǎng)價值，視頻內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊等。為此，一方面要加強對抖音平臺的監(jiān)管，另一方面抖音APP也要加強對自身的管理，以符合社會發(fā)展需要，減少對青年一代的危害。

(三)強化抖音短視頻APP的政治教育功能

抖音作為一款娛樂型APP，隨其用戶量的與日俱增，其影響力也越來越大，尤其對青年群體。抖音雖然是一款娛樂性質(zhì)非常強的軟件，但其中也出現(xiàn)了不少優(yōu)質(zhì)的、積極向上的視頻，有幫助老弱病殘、搶險救災(zāi)的弘揚正能量的視頻，還有時事熱點及一些政治、外交的視頻，這些視頻的播放量和點贊數(shù)也非常高，因此，要利用此特征積極發(fā)揮政治教育功能，以大學(xué)生喜好的方式進行政治宣傳教育，拉近與大學(xué)生的距離，接地氣的促進大學(xué)生的政治社會化。目前，已有越來越多的機構(gòu)和組織申請和認證了自己的抖音號，諸如，人民日報抖音號為了讓年輕網(wǎng)民群體了解黨的最新方針和政策、國家領(lǐng)導(dǎo)人的最新講話，憑借其獨特的政治資源和內(nèi)容優(yōu)勢，大量運用國家領(lǐng)導(dǎo)人或部委領(lǐng)導(dǎo)的講話片段，以政論觀點類短視頻作品傳播主流價值觀。通過在抖音上展現(xiàn)國家領(lǐng)導(dǎo)人，各政治人物等的現(xiàn)場講話，增強了政治人物的親和力，其政論觀點也淡化了宣傳色彩，引導(dǎo)年輕一代關(guān)注的國家實力、宏觀政策、外交方針、社會民生等重大議題的，進而增強他們的國家認同感和民族自豪感。[8]

(四)提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)及政治行為能力

大學(xué)生要實現(xiàn)自身的政治社會化，除了以依靠學(xué)校、社會、家庭的宣傳教育，最根本的應(yīng)該依靠自身，大學(xué)生應(yīng)積極主動接收政治信息，學(xué)習(xí)政治知識，關(guān)注政治熱點，提高自身的政治意識，形成完整的政治人格，成長為合格的政治人。大學(xué)生要堅定自身的理想信念，提高自身對不良信息的抵制能力，和不同質(zhì)量信息的辨別能力，在抖音平臺中要有理性的政治表達，嚴格管理和監(jiān)督自己。此外，也要正確看待娛樂化APP，面對娛樂化APP，要有清醒的頭腦和抵抗力，不要讓抖音浪費占據(jù)了學(xué)習(xí)時間，對大學(xué)生政治人格的生成產(chǎn)生負面影響。

結(jié)語

大學(xué)生政治社會化有助于國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，有利于社會穩(wěn)定和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，面對網(wǎng)絡(luò)時代下的新情況，新產(chǎn)物，要轉(zhuǎn)變慣有的教育模式，合理運用抖音等新交互性強的手機應(yīng)用創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法，尋求以大學(xué)生樂于接受的方法和媒介促進大學(xué)生的政治社會化。