試論從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度論高中生如何樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

劉培源 沈陽(yáng)市第二十七中學(xué)

引言：現(xiàn)在的高中生是出生在計(jì)劃生育國(guó)策中的一代人，大部分家庭只有一個(gè)孩子，獨(dú)生子女家庭居多，也正因?yàn)檫@樣的原因，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)過(guò)多，爺爺奶奶對(duì)隔代人的溺愛(ài)更是沒(méi)有道理[1]。高中生在這樣過(guò)分寵愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，容易養(yǎng)成以自我為中心，情緒化嚴(yán)重等性格特點(diǎn)，尤其在消費(fèi)觀念上，家長(zhǎng)一般都是順從的態(tài)度。對(duì)于孩子消費(fèi)意識(shí)上的偏差沒(méi)有及時(shí)的糾正。而事實(shí)上，幫助高中生建立正確的消費(fèi)觀念是非常重要的，它可以幫助高中生畢業(yè)后更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，需要家庭和學(xué)校共同配合，使學(xué)生積極參與到家庭經(jīng)濟(jì)管理中，提高學(xué)生的家庭責(zé)任感，學(xué)校也要構(gòu)建良好的教育氛圍，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

一、影響高中生樹(shù)立正確消費(fèi)觀的幾點(diǎn)因素

（一）消費(fèi)盲目性

部分高中生在消費(fèi)中沒(méi)有良好的分析能力，沒(méi)有意識(shí)到商品的實(shí)用性，很多時(shí)候購(gòu)買的商品自己并不需要，只是在現(xiàn)在熒屏上、網(wǎng)絡(luò)上比較熱銷，或者其他同學(xué)都擁有，個(gè)人認(rèn)為這是時(shí)尚化，更忽略了家庭的實(shí)際情況，這就是高中生的盲目消費(fèi)，為追求新潮，高中生會(huì)購(gòu)買一些家庭難以承受的，而且自己并不需要的商品。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)普及化，高中生追星更加便捷，甚至有學(xué)生將自己的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向明星看齊，這是十分可怕的，而生活中，家長(zhǎng)為了不讓孩子失落，無(wú)論多困難，也會(huì)滿足他們的好勝心。

（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

現(xiàn)在高中生的消費(fèi)主要在物質(zhì)和娛樂(lè)上，同學(xué)外出逛街，看電影，參加娛樂(lè)活動(dòng)，生日聚會(huì)等娛樂(lè)活動(dòng)，節(jié)假日聚餐也會(huì)是高中生的主要活動(dòng)。大多高中生對(duì)娛樂(lè)、物質(zhì)消費(fèi)很不吝嗇，穿好看的衣服，買高昂的化妝品，去高檔的飯店吃飯，他們將金錢用在個(gè)人享受上，而對(duì)自己精神領(lǐng)域的投資有所忽視，很少有高中生會(huì)節(jié)省下來(lái)錢買一些課外讀物，或者做一些有利于提高自己學(xué)習(xí)能力的事情。

二、幫助高中生樹(shù)立正確消費(fèi)觀的有效策略

（一）規(guī)劃家庭開(kāi)支，培養(yǎng)高中生理性消費(fèi)能力

在高中生的成長(zhǎng)過(guò)程中，養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀是非常重要的，很多教育家也提到過(guò)，在消費(fèi)水品上放縱孩子是沒(méi)有任何利處的[2]。俗話說(shuō)的好“成由勤儉敗由奢”,在家庭生活中，家長(zhǎng)要提高孩子合理規(guī)劃自己生活的能力，它不僅僅是勤儉度日，更要根據(jù)家庭的開(kāi)支，對(duì)自己吃穿用度合理分配。家長(zhǎng)最好能在生活中幫助孩子掌握一些金融知識(shí)，使孩子對(duì)理性消費(fèi)有一個(gè)更好的認(rèn)知。同時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，提高孩子的獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，也可以使孩子的思維得到拓展，磨練他們的意志。

（二）家庭收支透明化，加強(qiáng)高中生的家庭責(zé)任感

在高中生的消費(fèi)觀培養(yǎng)上，父母對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)一定要保持一致，并且相互合作，共同努力才能使孩子的消費(fèi)觀快速養(yǎng)成。父母可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到家庭生活經(jīng)濟(jì)管理中來(lái)，建立父母和孩子之間的平等關(guān)系，使孩子意識(shí)到自己是家庭管理的一份子，提高孩子在生活中的家庭責(zé)任感?；蛘吒改竿耆梢詫⒈驹禄虮局艿募彝ナ杖牍_(kāi)，將生活的必要開(kāi)支列出來(lái)，然后詢問(wèn)孩子的規(guī)劃建議，有調(diào)研發(fā)現(xiàn)，孩子在家庭經(jīng)濟(jì)生活中的參與度是影響孩子性格和消費(fèi)觀念養(yǎng)成的重要因素。因此，讓孩子了解家庭的收支，可以提高孩子參與家庭生活管理的積極性，加強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任感。

（三）組織課外活動(dòng)，幫助高中生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

學(xué)校受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，往往對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)能力更加重視，對(duì)于學(xué)生未來(lái)步入社會(huì)的生存能力和自我管理能力有所忽視。在大力倡導(dǎo)新課改的今天，學(xué)校在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也要注重高中生綜合素養(yǎng)能力的提高。也就是教師在教授學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，也要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。教師可以組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中感受父母的辛苦不易，也可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，這樣更有利促進(jìn)高中生正確消費(fèi)觀的養(yǎng)成。學(xué)校和班級(jí)也可以定期舉辦主體班會(huì)，班會(huì)以樹(shù)立正確的消費(fèi)觀為主題，教師可以適當(dāng)傳授消費(fèi)知識(shí)，從而加強(qiáng)學(xué)生正確消費(fèi)觀的養(yǎng)成。

結(jié)束語(yǔ)：時(shí)間飛速而過(guò)，當(dāng)今的高中生已經(jīng)成為中國(guó)消費(fèi)群體中很重要的群體。高中生即將走出學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)化大學(xué)，因此，學(xué)校對(duì)他們的消費(fèi)教育非常重要。一方面，高中生處于青春期，他們渴望樹(shù)立自主消費(fèi)觀，想要擺脫父母的束縛；另一方面，高中生實(shí)際上對(duì)于怎樣合理消費(fèi)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)知，大多因?yàn)樯磉叚h(huán)境影響而盲目消費(fèi)。同時(shí)，高中生面臨院校選擇，一部分學(xué)生會(huì)參加高考，進(jìn)入大學(xué)校園，靈異部分可能選擇進(jìn)入社會(huì)。不論怎樣，他們都將離開(kāi)家長(zhǎng)，然而學(xué)生在高中時(shí)期如果沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)正確的消費(fèi)觀念，很容易在獨(dú)立生活中面臨生活危機(jī)，因此，高中家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校，讓學(xué)生在高中時(shí)期養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念。