習近平青年思想的情感邏輯研究

張 卓

（上海音樂學院，上海 200031）

一、研究現(xiàn)狀與問題的提出

青年是國家未來發(fā)展和民族復興的中堅力量，其重要性不言而喻。十八大以來習近平總書記從黨和國家事業(yè)薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度出發(fā)，重視新時代青年的成長和進步，發(fā)表了一系列關(guān)于青年教育、成長和工作的講話，形成了系統(tǒng)的青年思想體系，為新時代青年工作的開展提供了重要指導理論。從學術(shù)界研究看，2012年以來習近平青年思想開始成為學術(shù)界高度關(guān)注的理論熱點之一，已經(jīng)取得了豐碩的研究成果。以2012-2018年為基本區(qū)間、以習近平青年思想為主題詞進行文獻檢索并分析總體情況發(fā)現(xiàn)：從學術(shù)成果數(shù)量產(chǎn)出方面看，2018年是學術(shù)研究高峰期；從學術(shù)成果論述主題方面看，學術(shù)成果主要圍繞青年教育、青年成長、青年責任和共青團等方面。絕大多數(shù)研究成果從整體性視角切入，緊緊圍繞習近平青年思想的理論基礎(chǔ)、基本內(nèi)容和現(xiàn)實啟示等展開研究，少數(shù)學者也關(guān)注到了習近平青年思想對新時代家庭教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作的意義。綜合來看已有的研究成果偏重于習近平青年思想的思想淵源和思想本身開展闡釋研究，可以說這是必要的而且對全面理解和把握習近平青年思想有重大現(xiàn)實意義，但缺少對其時代感、在場感等方面的情感關(guān)注。因此已有的研究成果“理多情少”，疏于對青年發(fā)展的情感關(guān)注，不能積極全面回應新時代青年工作和社會發(fā)展的情感變化。

習近平總書記是一個有遠大情懷的人，十八大以來他對黨、對國家、對人民、對世界都彰顯出了他的偉大情懷，特別是他對新時代青年的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛更傾注了真摯的情感。在建黨95 周年大會上習近平總書記飽含深情地提出“全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”，由此可以邏輯的推演出習近平總書記在關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛青年的論述中蘊含著以情感人、以情化人、以情育人深層的情感邏輯。實事求是地講情感關(guān)懷全面彰顯了習近平青年思想的溫度和深度，以情感為視角系統(tǒng)的梳理習近平青年思想的基本情感表征、深入分析其價值意蘊，并在此基礎(chǔ)上得出對新時代青年工作的現(xiàn)實啟示，對新時代開展青年工作具有理論和實踐的雙重啟示，一方面這不僅是學習和把握習近平新時代青年思想的理論要求，另一方面更是推進新時代青年工作開展的實踐要求。

二、習近平青年思想的基本情感表征

十八大以來習近平總書記圍繞新時代青年和青年工作發(fā)表了一系列重要講話，形成了系統(tǒng)的青年思想。通過全面梳理習近平青年思想發(fā)展脈絡發(fā)現(xiàn)，情感是其青年思想的基本表征，從其具體內(nèi)容來看，其情感邏輯主要蘊含在青年教育、青年責任、青年健康以及共青團改革等方面。

（一）皎皎育人意：以立德樹人為教育的根本任務，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)那嗄?/h3>

隨著改革開放40 多年的縱深發(fā)展，市場化、資本化、網(wǎng)絡化等多種歷史發(fā)展趨勢相互交融，在這種時代背景中成長起來的青年具有鮮明的獨立性、差異性、多樣化等特征，特別是新媒體環(huán)境中的負面消息、西式價值理念等以隱蔽的形式對青年群體的思想帶來了巨大沖擊，信仰缺失、價值多元等現(xiàn)象給新時代青年教育帶來了挑戰(zhàn)。

中國共產(chǎn)黨緊緊圍繞革命、建設(shè)和改革三大發(fā)展階段的主題開展青年教育，特別是十八大以來習近平總書記在繼承和發(fā)展中國共產(chǎn)黨青年教育思想的基礎(chǔ)上，圍繞“新時代培養(yǎng)什么樣的青年”進行了理論和實踐的探索。結(jié)合新時代的實踐與青年群體的實際，十八大報告提出“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，”此后他多次強調(diào)立德樹人是教育的根本任務，廣大教育工作者要堅持從青年實際和時代主題出發(fā)，引導有理想、有朝氣的青年群體在新時代不斷出彩。十九大報告提出“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”，深刻的回答了新時代要培養(yǎng)什么樣的青年，為新時代青年教育工作指明了方向。

（二）殷殷期望心：中國夢屬于新時代青年，要爭做新時代奮斗者

“中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想?！毙聲r代青年生逢其時，2010年中國國民生產(chǎn)總值躍居世界第二，正在不斷接近世界舞臺的中央位置。因此習近平總書記指出“中華民族偉大復興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。誠如總書記所講新時代中國比歷史上任何時期都接近實現(xiàn)民族復興的目標，廣大青年生逢其時、重任在肩，要爭做新時代奮斗者，為實現(xiàn)民族復興做出自己的貢獻。

習近平總書記是新時代青年群體的榜樣和人生導師，他在梁家河帶領(lǐng)人民的青春奮斗史，為新時代青年提供了彌足珍貴的人生經(jīng)驗智慧，是新時代青年學習的楷模。習近平總書記在走近不同青年群體時，或者運用歷史典故、或者巧妙的運用設(shè)喻，用青年群體最容易理解和接受的話語展開交流。在談人生理想時鼓勵青年人要立鴻鵠之志，在談人生價值追求時告訴青年人要扣好人生的扣子，在談人生本領(lǐng)時要求青年腳踏實地的探索求真，在談做事創(chuàng)業(yè)時要立足實際勇做新時代奮斗者。習近平總書記以高度的熱情鼓勵青年腳踏實地、志存高遠，把個人的理想融入到黨和人民的事業(yè)中，勇敢的走在新時代前列，做一名奮進、開拓、奉獻的新時代青年。

馬克思用其一生的實踐證明了人生的意義在于為人類的生存發(fā)展奮斗，毛澤東同志也指出“中國的青年運動有很好的革命傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們中國共產(chǎn)黨是繼承這個傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來了，以后更要繼續(xù)傳下去?！绷暯娇倳浽妹珴蓶|的話，他指出：新時代青年生逢其時，不只肩負實現(xiàn)民族復興的歷史重任，而且還具有實現(xiàn)民族復興的重要條件。因此習近平總書記殷切期望新時代青年要爭做新時代奮斗者，在奮斗中實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

（三）深深關(guān)切情：從青年實際工作角度出發(fā)，叮囑年輕人要注意身體

新時代青年一方面在黨和國家的關(guān)懷下，不斷成長為實現(xiàn)民族復興的中堅力量。另一方面也在承受學習、工作和生活的巨大壓力。對此，習近平總書記告誡“年輕人不要熬夜”，總書記以長輩的身份表達了對晚輩的深切關(guān)懷和疼愛。在做事方面習近平總書記從人生閱歷和經(jīng)驗的角度告訴青年人“要學會思考、善于分析、正確抉擇”，這是總書記對青年群體寬厚的人生關(guān)愛。特別是在得知山東大學生村官張廣秀患病后，先后在2011年作出專門批示組織專家對其精心治療，2014年專門回信叮囑她注意身體并鼓勵扎根基層。

習近平總書記對青年群體的關(guān)切之情不僅表現(xiàn)在青年群體，而且還關(guān)注到少年的健康成長?？倳浵群笠詴?、回信等多種形式參與了“六一”兒童節(jié)的慶祝活動，并且在基層考察時主動走到孩子中間鼓勵孩子們健康茁壯成長。

在習近平總書記的深切關(guān)懷下國家出臺了《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025）》等一系列政策文件，為新時代青年的長遠健康發(fā)展提供了宏觀的政策保障。

（四）巍巍重托付：立足培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務，推進共青團發(fā)展

十八大以來習近平總書記立足實現(xiàn)民族復興的偉大夢想，以時代發(fā)展和青年變化為基本依據(jù)，不斷推進共青團的改革，為新時代共青團工作的開展提供了方向和思路。

宏觀上“黨和國家的工作大局，也是中國青年運動的時代主題”。圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，習近平總書記明確了新時代共青團發(fā)展的根本任務、政治職責和工作主線。中國共青團組織是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的青年群眾組織，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。新時代共青團的根本任務是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，政治職責是鞏固和擴大中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，工作主線是圍繞中心任務、服務大局發(fā)展。

中觀上習近平總書記圍繞一個“提高”和一個“擴大”，為新時代共青團的具體工作的開展指明了基本方向?！疤岣摺笔侵敢岳硐胄拍罱ㄔO(shè)提升共青團的凝聚力和吸引力。習近平總書記高度重視理想信念的作用，曾多次以“鈣”“扣子”等比喻理想信念的重要性，因此新時代共青團要站在理想信念的制高點，高度關(guān)注青年的理想信念變化，通過理想信念引領(lǐng)切實提升共青團的吸引力和凝聚力?！皵U大”是指不斷擴大共青團組織和工作的覆蓋力度。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，共青團組織和工作的穩(wěn)定性無法有效匹配青年人群的流動性。為更加有效發(fā)揮新時代共青團在青年群體中的戰(zhàn)斗堡壘作用，一方面要不斷創(chuàng)新基層團組織形式，堅持“青年群體在哪里團組織就建在哪里”的基本原則；另一方面要從青年群體實際需求出發(fā)，不斷創(chuàng)新團組織的工作開展形式，滿足新時代青年發(fā)展需求。

微觀上對新時代共青團干部隊伍建設(shè)，習近平總書記提出新時代共青團工作的開展關(guān)鍵在團干部，團干部要爭取做青年的朋友，而不是青年群體的領(lǐng)導。指出：團干部是青年的朋友不是“官”，這一方面是對共青團干部提出了期望和要求，一方面也是踐行群眾觀點和路線的實踐要求。

三、習近平青年思想的情感價值意蘊

習近平青年思想的情感邏輯具有重大的理論價值意義，不僅回應了現(xiàn)代化進程中青年的情感歸屬和訴求，而且也彰顯出了習近平總書記對青年群體的情感關(guān)懷。從新時代現(xiàn)實來看，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中傳統(tǒng)的、前現(xiàn)代的熟人社會模式在不斷被陌生社會取代，社會整體層面上呈現(xiàn)出情感疏離，青年個體具有強烈的情感歸屬和需要；從對青年教育引導來看，情感是借助共情實現(xiàn)教育引導的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！鼻嗄晔菚r代之嬌子，始終走在時代最前沿，會在成長發(fā)展過程中遇到很多發(fā)展問題，關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛青年群體發(fā)展中的情感需求具有深遠價值意蘊。

（一）主動回應了新時代青年成長發(fā)展中的情感訴求

改革開放40 多年來的中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)在整體社會層面催生出了強烈的情感訴求。一方面市場經(jīng)濟環(huán)境中人們的物質(zhì)生活條件不斷改善，另一方面市場的逐利性、競爭性又造成了人們的情感疏離。生活在新時代的80 后、90 后、00 后青年群體，具有優(yōu)渥的物質(zhì)生活條件，但他們是獨生子女一代、兄弟姐妹少同時加之父母疲于奔波工作和家庭，在這種成長環(huán)境中青年群體的情感歸屬和訴求意愿更為強烈。

情感具有鮮明的主體性和認同性特征。情感的發(fā)生機制不是主體對外部世界的簡單反饋，而是主體在與周邊環(huán)境互動之后做出的主體性評價。青年群體具有強烈的情感屬性和訴求，他們在學習工作中渴望被別人關(guān)注，以此為出發(fā)點生成了對社會和環(huán)境變化的整體感情評價。馬克思也認為，人在實踐過程中確立關(guān)系，并在這個過程中理解和適應周邊環(huán)境，建立起穩(wěn)定的認同情感體驗。新時代青年群體的情感歸屬和訴求與生活成長環(huán)境密切相關(guān)，習近平總書記對青年群體的情感關(guān)懷緊緊抓住現(xiàn)代社會發(fā)展的現(xiàn)實，從長輩和人生導師角度出發(fā)，主動回應新時代青年群體的情感歸屬和訴求，彰顯出以情感人的深層邏輯，特別是“年輕人不要熬夜”的關(guān)懷讓無數(shù)青年感動流淚。

（二）借助共情力有效實現(xiàn)了對青年的引導教育

青年主體在實踐過程中獲得基本情感認同后，會對某一事物產(chǎn)生情感共鳴進而達到高度認同，這是后續(xù)開展青年工作的重要情感基礎(chǔ)，也是習近平以情教育引導青年群體為實現(xiàn)民族復興而努力奮斗的深層情感邏輯。青年群體自身的重要性是實現(xiàn)習近平青年思想共情的重要前提，習近平總書記對青年群體的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛是實現(xiàn)共情的感情基礎(chǔ)，民族復興是實現(xiàn)習近平青年思想共情的情感聚合，具體主要有以下幾個方面：

第一，青年群體是國家的未來，是民族的希望，是黨和人民事業(yè)的生力軍。中華民族實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的每一個階段都離不開青年群體前赴后繼的艱苦奮斗，新時代實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想更離不開充滿活力、敢作敢為的青年群體。習近平總書記高度重視青年群體在新時代發(fā)展中的地位和作用，這是在新時代開展青年教育實現(xiàn)共情的重要前提。

第二，習近平總書記從新時代社會發(fā)展現(xiàn)實出發(fā)，關(guān)注青年生活、關(guān)心青年發(fā)展并表達出深沉厚重的關(guān)愛。面對青年群體學習工作生活壓力大的現(xiàn)實情況，動之以情、曉之以理并將對青年的關(guān)心愛護不斷落實到黨和國家實際工作中，在教育、工作和社會保障等多方面關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛青年的成長發(fā)展，這是實現(xiàn)青年教育引導的感情基礎(chǔ)。

第三，情與理的交融是習近平青年思想的顯著特征。習近平總書記從民族復興大業(yè)出發(fā)，對青年群體動之以情并曉之以理，有效的聚合起了青年群體的愛國熱情。從理性上講，民族復興夢想是中華民族近百年來艱苦奮斗的目標，是一代又一代青年群體接續(xù)奮斗的內(nèi)在動力。從感情上講，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民探索的道路、制度、理論和文化有著厚重的歷史積淀，是新時代踐行愛國思想的情感升華。

習近平總書記從黨和人民的偉大事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，在關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛新時代青年成長過程中形成的青年思想，飽含著以情感人、以情化人、以情育人的深層情感邏輯，對教育引導新時代青年投身于實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史實踐具有重要的理論和實踐指導意義。從這個意義上講，習近平青年思想不僅是對馬克思主義青年思想的繼承，更是對馬克思主義青年思想的創(chuàng)新發(fā)展。

四、習近平青年思想情感邏輯的現(xiàn)實啟示

習近平青年思想是在新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)建設(shè)過程中形成的，總書記對青年群體的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛之情，彰顯出其青年思想中蘊含的深層情感價值邏輯?？陀^上講新時代催生了人們的情感需要，改革開放40 多年的物質(zhì)積累讓國人開始由物質(zhì)欲望的滿足轉(zhuǎn)向感性需要，這種轉(zhuǎn)變在十九大報告中表現(xiàn)為多次論及的滿足感、獲得感等人民的感性需要，習近平青年思想中的情感邏輯正是對這一現(xiàn)實轉(zhuǎn)化的深刻把握。因此習近平青年思想的情感邏輯不僅是馬克思主義青年思想的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展，更為新時代中國開展具體青年工作提供了嶄新的指導思路。情感關(guān)懷為新時代青年工作開展提供了嶄新的理論視角?；诖诵聲r代青年工作的開展要積極拓展情感資源，至少要自覺把握以下四個方面：

（一）要著力提升民族復興大業(yè)與青年情感共鳴之間的邏輯關(guān)聯(lián)

習近平總書記多次論述了青年群體在民族復興過程中的重要作用，他指出黨和國家高度肯定青年的地位和作用，青年“不愧為黨和人民的寶貴財富，不愧為實現(xiàn)中華民族偉大復興的有生力量”，要“重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，始終堅持把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍”。從青年群體在民族復興大業(yè)中的地位和作用出發(fā)，全面剖析民族復興大業(yè)對青年學習生活工作中的重要影響和意義，引起青年群體對民族復興的情感共鳴，不斷激勵青年為民族復興而努力奮斗是習近平青年思想給予我們的重要現(xiàn)實啟示?！爸腥A民族5000 多年的文明史，中國人民近代以來170 多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨90 多年的奮斗史，中華人民共和國60 多年的發(fā)展史，包括改革開放40年的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)發(fā)展史都離不開一代又一代青年群體的參與和貢獻”，正是在歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上習近平總書記指出“中華民族偉大復興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。因此，要強化民族復興事業(yè)光榮性與青年群體參與性的邏輯關(guān)聯(lián)，讓青年群體在實現(xiàn)民族復興過程中光榮的實現(xiàn)人生價值。

（二）要全面系統(tǒng)的梳理清楚習近平青年思想中蘊含的情懷和情感資源

在新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全面開展的過程中，社會主要矛盾變化帶來了交往方式、價值追求等層面的深刻變化，并造就了整體社會層面上的情感需要。這是新時代人們的日常生活情境，同時也是開展具體工作的出發(fā)點和歸宿點。要全面系統(tǒng)的梳理清楚習近平青年思想中蘊含的情懷和情感資源，全面關(guān)注新時代青年的情感訴求。從習近平新時代中國特色社會主義思想發(fā)展脈絡來看，毫無疑問情懷是其思想的鮮明特征之一。十八大以來習近平總書記圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想，提出了以“四個全面”戰(zhàn)略為代表的治國理政新要求，深刻表達出了對黨和國家事業(yè)發(fā)展的長遠謀劃。從習近平思想發(fā)展進程看不論是從對黨、對人民、對國家還是對世界的表達都能深刻感受到總書記憂國憂民、心懷天下的偉大情懷。特別是十九大報告中獲得感、參與感、滿足感等幾十處關(guān)注人民情感需求的表達無不透出總書記對人民群眾飽含感情的體悟和關(guān)注。這些情感資源不僅是習近平青年思想情感關(guān)懷的理論淵源，也是對習近平青年思想情感邏輯的深刻詮釋。

（三）要深化和拓展習近平青年思想情感邏輯的現(xiàn)實基礎(chǔ)研究

時代現(xiàn)實是表達真實情感的基礎(chǔ)，情感表達映照出時代發(fā)展。習近平青年思想的情感邏輯立足于新時代現(xiàn)實，是對新時代青年發(fā)展過程中情感歸屬和訴求的深刻回應，因此要深化和拓展習近平青年思想的現(xiàn)實基礎(chǔ)研究。從現(xiàn)實生活來看，不論是網(wǎng)絡中的虛情假意還是現(xiàn)實中的濫情，都表征著新時代真實情感的極度匱乏，喧囂的外在世界無法撫平新時代人們焦慮、空虛的內(nèi)心。近代以來中華民族奮爭歷史、新中國成立以來的建設(shè)歷史和改革開放歷史是進入新時代的重要歷史積淀，在此基礎(chǔ)上新時代已經(jīng)取得全方位的歷史成就，社會主要矛盾也發(fā)生了重要轉(zhuǎn)化，人們對美好生活的現(xiàn)實期待正在全面塑造和改變新時代的社會心態(tài)。社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化不僅是社會發(fā)展的重要理論依據(jù)，而且是社會心態(tài)情感變化的重要現(xiàn)實基點。從這層含義上來講社會整體層面的感性需要，為新時代青年工作的開展提供基本的理論場域和現(xiàn)實基礎(chǔ)。

（四）要有效提升青年理論話語體系的情感表述和激發(fā)共情的能力

以人民為中心既是新時代發(fā)展的重要目的，也是習近平思想中彰顯出來的的時代情懷和價值立場。青年群體是人民群眾中最富有生機和朝氣的組成部分，因此新時代青年理論和實踐工作者要緊緊把握習近平總書記對人民特別是對青年群體的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛的情感立場，深入拓展研究、體認青年群體的心理情感訴求，將其不斷融入到新時代青年理論創(chuàng)新和宣傳教育的話語體系中，并全面提升對青年群體情感需要的提煉和分享能力，不斷強化新時代青年理論的情感表述和共情能力。

五、小結(jié)

解決生活中人們現(xiàn)實問題的重要路徑是在動之以情的基礎(chǔ)上曉之以理，因此情感關(guān)懷是解決問題的基本前提。新時代情感已成為社會整體層面的需要，這是新時代社會現(xiàn)實同時也是開展學術(shù)研究的基礎(chǔ)。在改革開放40 多年發(fā)展基礎(chǔ)上成長起來的新時代青年群體有著強烈的情感訴求，習近平總書記把握現(xiàn)實以深厚的情感關(guān)注青年發(fā)展，為新時代開展青年工作提供了重要現(xiàn)實啟示：情感是新時代開展青年工作的重要抓手，廣大青年理論和實踐工作者要堅持以情感人，真正關(guān)注新時代青年成長發(fā)展中的問題；要堅持以情化人，真正關(guān)心新時代青年成長發(fā)展中的需要；要堅持以情育人，真正關(guān)愛新時代青年成長發(fā)展中的身心，不斷激勵新時代青年奮斗，發(fā)揮好青年群體在民族復興大業(yè)中的主力軍作用。