知行合一提升為政素養(yǎng)

文丨■ 伍 果

學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。我們不僅要了解中國的歷史文化，還要睜眼看世界，了解世界上不同民族的歷史文化，去其糟粕，取其精華，從中獲得啟發(fā)，為我所用。

新時代呼喚廣大領(lǐng)導(dǎo)干部提升為政素養(yǎng)，修為政之德，積為政之識，利為政之器，成為德才兼?zhèn)洹嵏蓳?dān)當(dāng)?shù)暮细耦I(lǐng)導(dǎo)干部。為政素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，是高效率履行職責(zé)、做出突出實績、獲得人民信任的根本前提。其實，這與儒家倡導(dǎo)的“修身齊家治國平天下”可謂異曲同工，即作為履行公權(quán)力的公仆必須是在思想、道德、能力等各個方面表現(xiàn)相當(dāng)突出的人，必須是忠誠于黨、心系群眾、敢擔(dān)當(dāng)、善作為、有作為的干部。新時代，我們黨仍面臨“四大考驗”“四種危險”。具體到領(lǐng)導(dǎo)干部個人而言，就面臨著思想風(fēng)險、道德風(fēng)險、紀(jì)律風(fēng)險、能力風(fēng)險等方面的挑戰(zhàn)。如果自身政治素養(yǎng)不強、紀(jì)律意識薄弱、沒有基本的政治鑒別力，則有可能在權(quán)錢色等誘惑的“圍獵”下喪失為官做人的底線，走上“不歸路”。

“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”學(xué)習(xí)可以鑒得失、知興替、看成敗、辨是非、知廉恥、懂榮辱，亦可陶冶情操、涵養(yǎng)修為、開闊胸懷。本質(zhì)上講，學(xué)習(xí)能讓領(lǐng)導(dǎo)干部博古通今、了解世界、增益所不能，有利于提升其政治鑒別力、政治洞察力、政治敏銳性，也有利于提升其執(zhí)政效能。孔子曰：“一日三省吾身。”作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就須經(jīng)常性地“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，開展批評與自我批評，查擺自己的問題，深刻剖析原因，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，對照整改，實現(xiàn)自我凈化、自我改善、自我提高，確保少犯錯、不犯錯甚至“隨心所欲而不逾矩”?！敖馃o足赤，人無完人。”在改革發(fā)展的過程中，需要廣大干部爭當(dāng)改革闖將、干事先鋒。但在“摸著石頭過河”的過程中，因為不可知的因素而失誤、犯錯的機率會增大，這讓不少領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生畏難情緒，怕犯錯、怕?lián)?zé)。敢擔(dān)當(dāng)才能有作為，面對未知領(lǐng)域的各種風(fēng)險，領(lǐng)導(dǎo)干部的選擇不應(yīng)是逃避，而應(yīng)是積極主動地學(xué)習(xí)，深入了解未知事物，把握其內(nèi)在規(guī)律，有效防范和化解風(fēng)險，成為博聞強志、頭腦敏銳、精明干練、善于作為的實干家。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！泵珴蓶|同志倡導(dǎo)廣大黨員干部要堅持理論聯(lián)系實際，注重實踐。提升為政素養(yǎng)亦須如此，要堅持知行合一，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，通過實踐驗證、糾正、提升理論知識。五千多年的歷史是廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的寶藏，學(xué)之可知興替?！叭诵?，必有吾師”，先進人物、時代楷?；蛏磉叺念I(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友甚至陌生人也是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的對象，要善于從別人身上看到閃光點、優(yōu)勢，虛心求教，并努力學(xué)習(xí)、趕超。肩負偉大使命，承載偉大期許，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，增強本領(lǐng)，有所作為。要保持學(xué)習(xí)的激情，提高學(xué)習(xí)的效率，突出學(xué)習(xí)的重點，拓寬學(xué)習(xí)的范圍；要注重實踐，經(jīng)常性地深入改革發(fā)展一線，到基層群眾中去，向群眾學(xué)習(xí)，為群眾服務(wù)。要學(xué)而時習(xí)之，堅定理想信念，永葆公仆本色。要學(xué)以致用、學(xué)為民用，為黨的事業(yè)而學(xué)習(xí)、奮斗。