五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國婦女體育政策研究

趙琬瑩,史國生

(南京體育學(xué)院，江蘇 南京 210014)

1 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國婦女體育政策的社會(huì)背景

1.1 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國婦女體育政策的國內(nèi)背景

1.1.1 一般來說，五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期是指五四運(yùn)動(dòng)的廣義概念，從民國六年(公元1917年)的文學(xué)革命到民國十六年(公元1927年)的北伐。本文立足于從公元1917年至1927年，探索十年間的婦女體育政策研究。

1.1.2 政治背景的影響。第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)無暇東顧，日本乘機(jī)加強(qiáng)對中國的侵略，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)[1]。1919年巴黎和會(huì)上中國外交的失敗，同年5月4日爆發(fā)了著名的五四運(yùn)動(dòng)。

今年是五四愛國運(yùn)動(dòng)誕辰100周年。在過去的100年里，以愛國主義、進(jìn)步、民主和科學(xué)為基礎(chǔ)的五四精神，經(jīng)過幾代人的傳承、發(fā)展和積累，它已經(jīng)融入國家血液，成為民族復(fù)興之路的重要精神支柱。在五四運(yùn)動(dòng)之前，由于封建君主制幾千年的影響和傳統(tǒng)的男性優(yōu)越觀念，男女的社會(huì)地位極不平等。男性絕對占主導(dǎo)地位，而女性則處于從屬地位。從體育運(yùn)動(dòng)來看，許多女性的項(xiàng)目在發(fā)展時(shí)間，項(xiàng)目規(guī)模和球員數(shù)量方面都不如男性。特別是在五四運(yùn)動(dòng)之前，許多大型體育賽事，女性都沒有資格參加。通過五四運(yùn)動(dòng)這一劃時(shí)代的愛國事件，女性思想、教育得到解放，積極倡導(dǎo)女子參加體育項(xiàng)目，婦女體育逐漸登上舞臺(tái)成為歷史必然。

1.1.3 決策者觀念的影響。五四新文化運(yùn)動(dòng)的到來對當(dāng)時(shí)的中國來說無疑是一場思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，它在學(xué)生、工人等無產(chǎn)階級(jí)的帶領(lǐng)下，激發(fā)了強(qiáng)烈的新舊思想碰撞，把我們青年一代人的陳舊思想從保守的禁錮和束縛中拉了出來。在這場運(yùn)動(dòng)中，中國知識(shí)分子第一次意識(shí)到有必要徹底改革中國傳統(tǒng)文明，跟傳統(tǒng)徹底決裂，本質(zhì)上是一場思想革命。反映在體育上，婦女體育政策的制定作為當(dāng)時(shí)制定者觀念的革新，是當(dāng)時(shí)思想文明解放的產(chǎn)物。

制定者的政策立場表現(xiàn)出從“不作為”向“積極作為”的方向發(fā)展。五四運(yùn)動(dòng)之前，體育項(xiàng)目對女性而言始終處于無人問津、無處可尋的地位，缺乏當(dāng)局者的頂層設(shè)計(jì)，脫離政府扶持下的婦女體育難以生存。伴隨著五四運(yùn)動(dòng)的思想解放，決策者逐漸發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的體育政策與女性日益增長的投身體育項(xiàng)目之間的矛盾，性別意識(shí)表現(xiàn)出從歧視到平等的思路轉(zhuǎn)變，積極制定婦女體育政策成為時(shí)代主流。

1.2 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國婦女體育政策的國際背景

眾所周知，在1922年成立的“中華業(yè)余運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)”，已然具備了完整意義的國家奧委會(huì)組織性質(zhì)。在中國奧委會(huì)網(wǎng)站上，我們可以清楚地看到以下介紹：“中國體育組織早在1910年10月成立，1922年即為國際奧委會(huì)所承認(rèn)”[2]。由于國際奧委會(huì)奧林匹克博物館中，關(guān)于民國時(shí)期中國加入國際奧委會(huì)的歷史檔案早已丟失，所以對于這樣的說法，學(xué)術(shù)界至今存在不同爭議。

羅時(shí)銘教授在《民國時(shí)期中國最早加入國際奧委會(huì)時(shí)間求證》中向社會(huì)主流“1931年加入說”提出質(zhì)疑，并通過史料記載加以佐證，可以確定民國時(shí)期中國最早加入國際奧委會(huì)的時(shí)間為1922年，這是體育歷史文化上的一次創(chuàng)新。雖然目前尚未得到世界公認(rèn)，針對中國最早加入國際奧委會(huì)的時(shí)間依然是學(xué)術(shù)圈中的重大謎題。但是不可否認(rèn)的是，加入國際奧委會(huì)，對推動(dòng)了我國體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展，促進(jìn)民眾參與起到了積極影響。

2 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國婦女體育政策的主要內(nèi)容

2.1 1912——1919年我國婦女體育政策

南京臨時(shí)政府成立于1912年1月，著名的教育家和民主革命家蔡元培成為第一任教育部長。中華民國教育部成立后，頒布了《普通教育暫行辦法》、《普通教育暫行課程標(biāo)準(zhǔn)》等法令[3]。

1912年9月，教育部又公布了新學(xué)制，稱為“壬子學(xué)制”。隨后陸續(xù)頒布了有關(guān)學(xué)校的各種法令，其中包括在“中學(xué)校令”中規(guī)定中學(xué)學(xué)制為4年，開設(shè)包含體操課在內(nèi)的13門課程。而課程時(shí)長為男生每周3h鍛煉時(shí)間，女生則為2h，女子中學(xué)免課兵式體操；在“師范學(xué)校校令”中規(guī)定女子師范學(xué)校免課兵式體操，而體操課教學(xué)時(shí)長為男子師范學(xué)校預(yù)科三年及本科一年各學(xué)年每周4h，女子師范學(xué)校前三學(xué)年每周3h，第四學(xué)年每周2h。

由于隨之頒布的學(xué)校法令在內(nèi)容上與壬子學(xué)制有交叉，于是在1913年合并稱為“壬子癸丑學(xué)制”?！叭勺庸锍髮W(xué)制”規(guī)定把“學(xué)堂”改稱“學(xué)校”，比清末“癸卯學(xué)制”縮短了三年，同時(shí)規(guī)定男女受教育的機(jī)會(huì)平等，取消清末為貴族設(shè)立的貴胄學(xué)堂以及封建教育的忠君、尊孔宗旨和“讀經(jīng)講經(jīng)”課程[4]。伴隨著這一系列政策的頒布，逐漸打開了女性思想解放的枷鎖，例如1915年(民國四年)上?；浇膛嗄陼?huì)創(chuàng)辦“女子體育師范學(xué)?！?，正是順應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)的產(chǎn)物。

2.2 1919——1922年我國婦女體育政策

1919年4月召開全國第一次教育調(diào)查會(huì)，以“養(yǎng)成健全人格，發(fā)展共和精神”為宗旨的新教育議案。在此精神下，同年舉辦的第五次教育聯(lián)合會(huì)對學(xué)校體育的改革問題更是作出了專門的決議。文件包括，“近鑒世界大勢，軍國民主主義已不合教育之潮流，故對學(xué)校體育應(yīng)加以改進(jìn)”[5]，其中一條“注重女子體育”。文件強(qiáng)調(diào)，“吾國向來不重女子體育，故婦女類多孱弱，影響于民國者甚大，非特別注重女校體育不可”[6]。針對這項(xiàng)文件條例，聯(lián)合會(huì)提出三點(diǎn)要求，包括：增加女校體育時(shí)間；完全女校體育設(shè)備；注重女子特別任務(wù)之體育。

1919年5月4日，中國青年作為一支新的社會(huì)力量進(jìn)入歷史舞臺(tái)?！拔逅摹薄⑿挛幕\(yùn)動(dòng)所提倡的“民主”與“科學(xué)”，以及“自由”、“平等”等口號(hào)給了婦女以深刻的啟示，反映在體育運(yùn)動(dòng)上，也是爭取實(shí)現(xiàn)男女平等，一些大城市率先普遍實(shí)施體育課和課外體育運(yùn)動(dòng)。

2.3 1922——1927年我國婦女體育政策

伴隨著“五四”、新文化運(yùn)動(dòng)帶來的思想解放高潮，女子體育專業(yè)人才的需求增加，女子體育學(xué)校也隨之發(fā)展。而此時(shí)學(xué)校體育教育一度呈現(xiàn)混亂的狀況，1922年之前，有些學(xué)校體育推行“雙軌制”，即向歐洲、日本學(xué)習(xí)的體操作為課內(nèi)要求，向美、英學(xué)習(xí)的田徑、球類作為課后教學(xué)，二者一同推行、雙管齊下，成為當(dāng)時(shí)中國特定歷史時(shí)期的一種特有現(xiàn)象。

20世紀(jì)初，美國的實(shí)用主義教育學(xué)說通過美國資產(chǎn)階級(jí)教育學(xué)家杜威等人來華講學(xué)而傳入中國，替代了戰(zhàn)敗國德國的軍民國主義。在體育運(yùn)動(dòng)中，基于教育理論的美國“自然體育”理論提出了“體育就是生命”的口號(hào)。強(qiáng)調(diào)體育要以兒童為中心，適應(yīng)兒童的興趣，主張讓兒童自己去體驗(yàn)，教師只需從旁引導(dǎo)，培養(yǎng)“自由”和“個(gè)性發(fā)展”。在這一點(diǎn)上，中國體育政策發(fā)展的方向已經(jīng)從抄襲日本轉(zhuǎn)向走向效仿美國的道路。

1922年，北洋政府教育部召開了“學(xué)制會(huì)議”，并于同年11月頒布了《學(xué)校系統(tǒng)改革命令》，史稱“壬戌學(xué)制”。正是由于“壬戌學(xué)制”的公布，延續(xù)到1922年的“雙軌制”才開始逐漸消失。在體育方面，“壬戌學(xué)制”和次年公布的新學(xué)制《課程綱要草案》，正式將體育課和課外體育活動(dòng)內(nèi)容趨于一致。1924年以后學(xué)校體育進(jìn)入一個(gè)發(fā)展時(shí)期，學(xué)校的“體操科”改名為“體育科”，并擴(kuò)大了它的內(nèi)容，規(guī)定初中、高中分別加授衛(wèi)生、生理等教學(xué)內(nèi)容。

伴隨著“壬戌學(xué)制”的推廣和實(shí)用主義教育學(xué)說的盛行，球類、田徑等新鮮而富含趣味性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)入課堂，提供了重要的教育基礎(chǔ)，極大程度地促進(jìn)了婦女體育運(yùn)動(dòng)的初步發(fā)展，爭取實(shí)現(xiàn)男女平等的心愿逐漸深入人心。

3 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國婦女體育政策的實(shí)施效果

3.1 國內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)

3.1.1 校際運(yùn)動(dòng)會(huì)。五四運(yùn)動(dòng)以后球類和田徑運(yùn)動(dòng)逐漸在女校中展開。1920年以后，校際運(yùn)動(dòng)會(huì)日益普遍，體育項(xiàng)目也日趨多元化，女學(xué)生在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的參與也從體育表演轉(zhuǎn)為運(yùn)動(dòng)競賽。

3.1.2 區(qū)域運(yùn)動(dòng)會(huì)。區(qū)域運(yùn)動(dòng)會(huì)主要參賽者也是青年學(xué)生，最初舉辦的幾屆運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽項(xiàng)目也是專屬男學(xué)生參賽，女學(xué)生只參加表演項(xiàng)目。隨著五四運(yùn)動(dòng)的思想解放，直到20世紀(jì)20年代末期，女運(yùn)動(dòng)員才可以參賽。1928年第十三屆華北運(yùn)動(dòng)會(huì)和1930年華中運(yùn)動(dòng)會(huì)、江蘇省運(yùn)動(dòng)會(huì)等都給了女運(yùn)動(dòng)員參與競賽的空間。

3.1.3 全國運(yùn)動(dòng)會(huì)。1910年首屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)在南京召開，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)只接受男性運(yùn)動(dòng)員參賽。一直到1924年在武昌召開的第三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)，它是中國近代史上第一次真正意義上的“全國運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在當(dāng)時(shí)社會(huì)上產(chǎn)生了很大的影響。正是這次規(guī)?？涨暗娜\(yùn)會(huì)，女子項(xiàng)目才開始嶄露頭角，雖然當(dāng)時(shí)只能參加球類運(yùn)動(dòng)的表演項(xiàng)目，但無疑也是女性爭取實(shí)現(xiàn)男女平等的訴求成果。

3.2 國際運(yùn)動(dòng)會(huì)

遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)是遠(yuǎn)東體育協(xié)會(huì)主辦的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，是亞洲最早的地區(qū)性綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)[7]。該運(yùn)動(dòng)會(huì)由菲律賓、中國、日本三國發(fā)起，從1913年到1934年，十屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)分別在菲律賓、中國和日本舉辦。

1913年，遠(yuǎn)運(yùn)會(huì)在菲律賓舉辦，這是中國運(yùn)動(dòng)員第一次參加規(guī)模較大的國際性比賽。1921年，在第五屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中國女學(xué)生以團(tuán)體操表演形式登臺(tái)，完成游藝活動(dòng)，這是首次在國際運(yùn)動(dòng)會(huì)中露面，據(jù)當(dāng)時(shí)的《申報(bào)》記載“有女運(yùn)動(dòng)員一千人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

1923年，第六屆遠(yuǎn)運(yùn)會(huì)在日本舉辦，為倡導(dǎo)女子體育，增設(shè)女子項(xiàng)目。本屆遠(yuǎn)運(yùn)會(huì)中加入女子排球和女子網(wǎng)球賽，但中國女運(yùn)動(dòng)員實(shí)力與日本、菲律賓相差懸殊，女排以0比2敗給日本，獲表演賽第二名，女網(wǎng)分別敗給菲律賓和日本，獲表演賽第三名[8]。此后遠(yuǎn)運(yùn)會(huì)女子項(xiàng)目還是表演性質(zhì)，但中國女運(yùn)動(dòng)員從未缺席。

4 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國婦女體育發(fā)展賦予新時(shí)代的啟迪

4.1 以青少年為主體，正確認(rèn)識(shí)體育的意義

五四愛國運(yùn)動(dòng)距今已過去整整一百年，在這一百年里，中國的發(fā)展早已天翻地覆。擺脫了傳統(tǒng)思想束縛下的新中國，體育運(yùn)動(dòng)再也不是少數(shù)人的事情，增強(qiáng)人民體質(zhì)已經(jīng)成為國家長治久安發(fā)展的需要。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。在五四愛國運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生作為主力軍，通過示威游行、罷工、暴力對抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運(yùn)動(dòng)。在新時(shí)期新要求背景下的中國，青少年學(xué)生依舊是體育教學(xué)中最重要一環(huán)。《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“掌握21世紀(jì)教育的人將能夠在21世紀(jì)的國際競爭中采取戰(zhàn)略舉措?！斌w育，離不開教育，離不開育人，只有把握體育發(fā)展的主旋律，才能在完成軟實(shí)力的革新和完善。

4.2 將性別意識(shí)納入體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主流

目前，中國在競技體育領(lǐng)域，一度出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。例如，女子排球、足球、網(wǎng)球，都在世界上取得較好成績。即便如此，在體育領(lǐng)域男女依舊不平等，主要表現(xiàn)在：男女運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)在經(jīng)費(fèi)資助上的差異較大，對男女運(yùn)動(dòng)員的報(bào)道有別，針對女性運(yùn)動(dòng)員的性別測試等三個(gè)方面。

然而，伴隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，依然存在女子運(yùn)動(dòng)員在體育發(fā)展中話語權(quán)缺失的問題，提倡將性別意識(shí)納入體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展已然成為時(shí)代的主流。新時(shí)代背景下的女性早已從男尊女卑的舊社會(huì)中解放出來，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)體育的意義，在推動(dòng)男女平等的過程中發(fā)出聲音。當(dāng)然，也要避免激進(jìn)的女權(quán)主義，重視男女雙方的平等地位，維系體育運(yùn)動(dòng)中的兩性平衡。