淺析學生社團活動的有效組織策略

■甘肅省白銀市第十中學 高金剛

隨著我國教育的改革，越來越重視學生的素質(zhì)教育，社團活動是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要途徑，在學生的課余時間，可以在社團活動中獲得團結(jié)合作意識，增強學生的文學素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展?；诖?，本文以初中生社團為例，首先對學生社團活動中存在的問題進行探究，然后對具體的組織策略進行探討，僅供相關人士參考。在新課程教育理念下，提倡學生德智體美勞全面發(fā)展，在這樣的社會背景下，社團活動的重要性日益凸顯?？茖W的開展社團活動可以將充滿朝氣的校園文化、校園景象展示出來。為了使初中生主動參加到社團活動中，提高學生的參與熱情，就需要采取有效的組織策略，從而使學生在良好的活動范圍中受到文化的熏陶，充分發(fā)揮社團活動的作用價值。

一、學生社團活動中存在的問題

（一）社團活動的開展缺乏完善的管理機制

現(xiàn)階段許多初中院校在組建社團活動中，存在盲目跟風的現(xiàn)象，在社團成立之后，沒有對管理制度進行完善，缺乏相應的考勤制度、紀律制度、比賽制度等，由于考勤制度的缺失，學生報名參加社團活動之后，極易受到惰性因素的影響，使學生失去參與意識，很難融入社團活動中。缺乏紀律制度，難以對內(nèi)部的社團成員進行約束，使社團活動混亂不堪。缺乏比賽制度會使學生失去參與熱情，當前許多學生參加社團活動就是為了參加一些縣級以及市級的比賽，所以比賽制度的缺乏，會使學生失去參與動力。除此之外，在社團活動管理制度中，沒有對活動經(jīng)費以及活動場地進行合理規(guī)劃，導致內(nèi)部缺乏足夠的資金與場地作為支持。

（二）家長與教師對社團活動存在認知偏差

在應試教育的理念下，學生與家長主要將重心放在學生學習成績的提高上，所以在日常生活與學習中，通常向?qū)W生灌輸以學習文化知識為主的理念，不要將時間放在社團活動等學習以外的事情上，一些家長與教師即使推薦學生參與到某些社團，也均是一些學科類社團，針對娛樂性質(zhì)的社團，一般不倡導參加。并且社團活動與學生的課堂生活存在矛盾，為了提高學生的學習成績，教師與家長并不支持學生參與到社團活動中，這就在一定程度上阻礙了學生素質(zhì)水平的提高。當前初中生的年紀尚小，是樹立學生健全人格的黃金階段，一味地注重學習，不僅會使學生產(chǎn)生厭煩的心理，也不利于德智體美勞全面發(fā)展。

（三）社團活動過于單一

從目前的情況看，初中院校組織的社團活動有很多，但是真正對學生有意的社團活動較少，并且社團活動開展形式缺乏多樣化，內(nèi)容不精彩，難以吸引學生參加到社團活動中，甚至一些學校開展社團活動是以獲取經(jīng)濟效益為目的，以參加社團為名，向?qū)W生收取報名費，而在實際開展社團活動中，由于參加人數(shù)較多，不僅難以對學生進行針對性指導，甚至一些社團僅起到掛名作用，并沒有對活動進行組織，形式化的現(xiàn)象嚴重。

二、組織學生社團活動的有效策略

（一）構(gòu)建完善的管理制度

在對社團活動進行組建時，需要以健全的管理制度作為支持，從而確保社團活動的規(guī)范性、科學性，社團活動主要是為學生服務的，所以在設計社團活動中，主要以學生的興趣愛好為依據(jù)，使社團活動呈現(xiàn)出多樣化的特點，這就為社團的規(guī)范化管理帶來了挑戰(zhàn)。上述表明，初中院校的管理制度存在許多漏洞，在這里我認為首先可以進行分類管理，指導教師、管理人員依據(jù)不同的課程進行針對性管理，以免出現(xiàn)管理混亂的情況，并且要構(gòu)建相應的考勤制度，可以在社團中挑選出一些專業(yè)技能強、綜合素質(zhì)高的成員作為社團干部，由社團干部進行每日的考勤。在成員活動的過程中，要明確相應的規(guī)章制度，規(guī)定學生在社團活動過程中，不可做與社團無關的行為，擾亂社團記錄，為了提高社團人員的參與熱情，也要關注與社團文化項目相應的比賽活動，倡導學生參加。在活動經(jīng)費以及活動場地中，學校要給予高度重視，在經(jīng)費來源中要創(chuàng)建多樣化的獲取途徑，爭取得到社會以及學校的支持，利用充足的資金開展音樂會、書畫展等活動，在規(guī)劃社團場地中，要提高場地的利用率，可以依據(jù)不同的社團活動開展時間，創(chuàng)建一場多用模式。

（二）加強教育與家長的支持力度

現(xiàn)階段教師與家長不僅要注重學生理論知識的提高，也要注重學生的素質(zhì)教育，積極鼓勵學生參與到社團活動。在教師層面上，學校應該對指導教師定期與不定期的培訓，選拔一些優(yōu)秀的社團指導教師，組織社團活動的開展，為了提高教師的參與性，引起教師對社團活動的重視，可將其視為教師工作的一部分，并將其與相應的績效考核機制相掛鉤，以此對教師進行激勵，發(fā)揮教師的支持作用。在家長層面上，學校要在主題班會等活動中，向家長介紹社團活動內(nèi)涵，講述社團活動不會對學生的學習造成影響，并且可以為學生提供才能展現(xiàn)的平臺，使學生摒棄驕縱、自私等不良的品格，在家長的支持下開展社團和活動。

（三）創(chuàng)新社團活動形式

為了有效提高社團活動的水平，需要在考慮時代發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，對社團活動進行創(chuàng)新，不僅要注重活動開展的質(zhì)量，同時也要注重活動的多樣性，從而使活動變得豐富多彩。當前在對社團活動形式進行創(chuàng)建時，要秉承著文明、健康的原則，摒棄低俗、消極的社團活動。在社團形式上，要懂得創(chuàng)新，不斷激發(fā)學生的參與興趣。

三、結(jié)語

綜上所述，在初中階段構(gòu)建社團活動與素質(zhì)教育的需求相符，是教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，所以各大中學院校要對社團活動的開展予以重視，調(diào)查與分析當前院校在開展社團活動中存在的問題，然后采取構(gòu)建完善的管理制度、加強教育與家長的支持力度、創(chuàng)新社團活動形式等方法確保社團活動開展的有效性，從而實現(xiàn)校園文明建設，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。