中小學教育教學管理人性化的探討

水明祥

【內(nèi)容摘要】新課改不斷深入下，義務教育階段不僅要注重一般性學科教學活動開展中的不斷調(diào)整與優(yōu)化，更加要注重教育教學管理層面的不斷創(chuàng)新。新時期的教育理念中，人性化理念是一種備受推崇的理念，人性化理念也可以融入到中小學教育教學管理活動中。通過對中小學教育教學管理現(xiàn)狀進行分析可以發(fā)現(xiàn)，人性化理念的融入雖然具有很多意義，但進行人性化管理并不簡單。本文將對中小學教育教學管理狀況進行分析，并就如何更好的進行人性化教育教學管理提出合理化建議。

【關鍵詞】中小學教育教學管理人性化

中小學教育教學管理向人性化過渡是一個基本趨勢，人性化理念也是中小學教育教學管理中的一個新理念。很多中小學學校正在進行著人性化的教育教學管理嘗試，但人性化管理理念的融入進程較為緩慢，人性化教育教學管理成效的取得也較為困難。不僅如此，很多中小學教師對如何進行人性化教育教學管理較為茫然，鑒于此，如何更好進行教育教學的人性化管理也是值得思考的現(xiàn)實問題。

一、中小學教育教學人性化管理概述

中小學教育教學人性化管理是教育教學理念不斷成熟下的一種新趨勢，“以人為本”的教育教學理念更是倒逼教育教學管理向人性化這一方向不斷靠攏。人性化管理的優(yōu)勢在于能夠較好的提升教育教學管理有效性，對固有的教育教學管理問題予以較好破解，帶動教育教學管理從形式到內(nèi)容上的創(chuàng)新。但人性化管理目標的達成并不簡單，且教育教學管理向人性化管理過渡并不簡單，很多現(xiàn)實性的阻礙因素也在影響人性化管理理念在中小學教育教學管理中的融入。

二、中小學教育教學管理現(xiàn)狀

總體上來看，中小學教育教學管理的水平有了一定程度提升，且處于不斷提升的狀態(tài)之中，不僅如此，教育教學管理創(chuàng)新與學科教學創(chuàng)新也得到了很多關注。但也需要清醒的看到，中小學教育教學管理狀況并不良好，雖然人性化理念能夠融入到具體教育教學管理活動開展之中，但想要將人性化管理的作用和目標較好彰顯出來并不簡單，陳舊的教育發(fā)展理念影響下，人性化理念在中小學教育教學管理中的融入也會受到很多因素影響和制約。得益于新課改的不斷深入，中小學教育教學管理創(chuàng)新的大環(huán)境相對良好，這也為人性化管理理念的融入提供了很好的環(huán)境支持。

三、中小學教育教學人性化管理的有效策略

1.以學生成長與發(fā)展為管理目標

中小學教育教學人性化管理首先要求中小學教師確立出新的教育教學管理目標，具體來說，以學生成長與發(fā)展為管理目標的做法較為可行。因此，中小學教師作為教育教學管理中的第一主體，其需要在思想意識層面對新時期教育教學管理呈現(xiàn)出的新變化，教育教學管理現(xiàn)狀，人性化理念在教育教學管理中的融入等進行較好感知，借助思想意識層面的調(diào)整為人性化教育教學管理相關活動開展創(chuàng)設一個較好的內(nèi)部環(huán)境。為了更為精準的進行人性化教育教學管理，中小學教師應當圍繞著學生成長與發(fā)展進行人性化的教育教學管理嘗試，避免人性化教育教學管理最終流于形式。更為重要的是，這種有目標，有側重的進行人性化的教育教學管理也能夠幫中小學教師積累出更多人性化管理經(jīng)驗。

2.強化師生間的溝通與交流

相當長一段時間里，中小學教育教學管理活動開展中的機械性特征較為明顯，教師單方面的進行管理策略選用也是一般性的教育教學管理模式，這一狀態(tài)下，師生間的溝通與交流頻率與質(zhì)量都相對較低。人性化管理視角下，中小學教師應當將師生間的溝通與交流作為具體的人性化教育教學管理媒介，借助師生間溝通與交流的強化來促進人性化理念在教育教學管理活動開展中的不斷融入。例如，中小學教師應當定期與學生進行學習層面，生活層面的溝通，并在教學層面進行一些調(diào)整，在教學與班級管理活動開展層面圍繞著學生意見與建議進行優(yōu)化。師生間溝通與交流頻率的增加同時也能弱化教師管理者的身份屬性，這也有利于人性化理念在教育教學管理中融入程度的不斷加深。

3.注重柔性管理策略的選用

中小學教育教學管理活動開展中，具體管理策略的選用不僅會影響到實際管理進程，更加會影響到管理成效的取得。人性化管理視角下，實際管理策略選用中，過于硬性的管理策略不能被長時間沿用，人性化管理色彩更為濃重的柔性管理策略需要成為基本的管理選擇。例如，在班級中的后進生轉化上，班主任教師與科任教師需要確保管理上的協(xié)調(diào)與同步，將教學上的常規(guī)引導同情感教育等有效聯(lián)系在一起，避免苛責式教育教學管理策略被長時間沿用。不僅如此，中小學教師也要注重柔性管理策略的不斷獲取，并將更為富有人性化色彩的管理策略應用到教育教學管理活動開展之中。

結語

中小學教師，乃至中小學學校都要認識到教育教學管理中人性化管理的必要性和重要性，各個層面與各個時期教育教學管理活動開展中更是要不斷向人性化管理的方向靠攏。值得注意的是，人性化理念融入程度的加深，乃至人性化教育教學管理成效的取得并不簡單，中小學教師也要運用發(fā)展的眼光進行管理審視，以及人性化管理理念融入難點的分析、破解，避免人性化理念在教育教學管理中的融入最終流于形式。

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（作者單位：靖遠縣東灣鎮(zhèn)教育管理中心）