新媒體技術(shù)在高考政治復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

張靜

【內(nèi)容摘要】政治是高考復(fù)習(xí)的重要課程，在學(xué)生思想道德水平的發(fā)展中有著重要的作用，對學(xué)生未來的發(fā)展也有著關(guān)鍵的作用。但是在目前的高考復(fù)習(xí)中還存在著很多的問題，這些問題影響著高考政治復(fù)習(xí)的高效高質(zhì)復(fù)習(xí)，影響學(xué)生高考復(fù)習(xí)的進(jìn)程，阻礙著高中階段對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，因此，本文主要分析在現(xiàn)在的高中政治教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)才能夠幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)高中政治的知識內(nèi)容，提升政治復(fù)習(xí)的效果。

【關(guān)鍵詞】新媒體政治復(fù)習(xí)應(yīng)用措施

在新課改實行的背景下我國的基礎(chǔ)教育形式發(fā)生了很大的變化，在新課改不斷深入發(fā)展的背景下對學(xué)生的高考復(fù)習(xí)不僅僅只是限制在對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性的知識復(fù)習(xí)，需要在現(xiàn)在的政治復(fù)習(xí)課堂上使用新媒體技術(shù)進(jìn)行高考政治復(fù)習(xí)，以提升學(xué)生的政治復(fù)習(xí)效果。思想政治在高考復(fù)習(xí)中占重要地位，能夠強(qiáng)化學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果，所以說，在高考政治復(fù)習(xí)中運(yùn)用新媒體技術(shù)對學(xué)生的全面發(fā)展和健康學(xué)習(xí)尤為重要。

一、在新媒體技術(shù)下更新政治復(fù)習(xí)理念

高中政治老師需要在新教育市場的引導(dǎo)下逐步轉(zhuǎn)變其教育理念，重視對學(xué)生實行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。而且在新媒體技術(shù)的引用下，高中政治老師也需要逐步提升其自身的教學(xué)能力，并且學(xué)會靈活的運(yùn)用新媒體技術(shù)，從而給學(xué)生提供一個豐富多彩的學(xué)習(xí)場所。在當(dāng)下的政治復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，政治老師原有的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)下學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需要了，因此，為了更好的滿足人們高考復(fù)習(xí)的需求，更好地對學(xué)生進(jìn)行高考政治復(fù)習(xí)，就必須要隨著時代變化轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)模式，更新政治復(fù)習(xí)理念。在當(dāng)前的政治復(fù)習(xí)教學(xué)活動中如果政治老師想要高效地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，務(wù)必要在實際復(fù)習(xí)教學(xué)過程中運(yùn)用新媒體技強(qiáng)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，政治老師也需要在課余時間豐富其自身的教學(xué)素養(yǎng)，逐步提升其自身的創(chuàng)新性思維以及教學(xué)能力，從而順應(yīng)新教育市場的變革和創(chuàng)新。以高中政治教材中“政府的職能”為例，分析如何做好學(xué)生的高考復(fù)習(xí)工作。在這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)中要求學(xué)生在教材中查閱關(guān)于政府職能的資料，了解政府有哪些職能，在課堂上進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)，將課堂變成政府，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上履行政府的相關(guān)職能。然后在讓學(xué)生們?nèi)ミM(jìn)行討論，在討論學(xué)習(xí)中了解到我國政府的性質(zhì)，我國的政府的職能、職責(zé)和作用，以及在發(fā)展進(jìn)程中怎樣處理公民與政府之間的關(guān)系，最終在高中政治老師的指導(dǎo)下實行歸納，這樣的方式就能夠充分的發(fā)揮出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生思維的開發(fā)。這樣的話就能夠更好地幫助學(xué)生進(jìn)行政治上的復(fù)習(xí)，提升學(xué)生政治復(fù)習(xí)的效果。

二、在新媒體技術(shù)下與生活實踐相結(jié)合

在實際高中政治復(fù)習(xí)課堂開展的進(jìn)程中，政治老師需要添加一些社會熱點(diǎn)以及適時新聞，讓政治復(fù)習(xí)活動與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密相連，以此來強(qiáng)化學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果。通常情況下，高中政治復(fù)習(xí)課堂是以基礎(chǔ)理論知識為主，在實際復(fù)習(xí)活動中政治老師單一的教學(xué)模式會導(dǎo)致相對枯燥的課堂氛圍，并且這些專業(yè)知識和理論的復(fù)習(xí)還會影響學(xué)生對政治知識的學(xué)習(xí)興趣。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)下，政治復(fù)習(xí)課堂上就會出現(xiàn)開小差或者是發(fā)呆的情況，在較大程度上影響了學(xué)生的政治復(fù)習(xí)效果，也阻礙了高中政治復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)程。所以說，在實際高中政治復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)程中，政治老師需要以現(xiàn)實生活中的熱點(diǎn)或者是一些突發(fā)的新聞事件為引導(dǎo)，逐步增加學(xué)生對政治知識的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)實際復(fù)習(xí)效果。

比方說，在學(xué)習(xí)《文化生活》有關(guān)知識時，政治老師就需要依照我國56個民族不同的民俗文化為重要指引，帶領(lǐng)學(xué)生積極地感受不同的文化習(xí)俗所產(chǎn)生不同的精神物質(zhì)文明。那么除了在課堂上為學(xué)生進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)之外，還可以讓學(xué)生考察日常生活中的文化現(xiàn)象，在小區(qū)、學(xué)?；蛘呤腔ヂ?lián)網(wǎng)等不一樣的文化環(huán)境來觀察不同區(qū)域的不一樣人群的文化需求以及他們的個性化的要求。政治老師首要的任務(wù)就需要給學(xué)生足夠的時間和空間，讓其相互探討其家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，而后借助新媒體技術(shù)給學(xué)生呈現(xiàn)出不同地區(qū)的文化習(xí)俗，從而拓展學(xué)生的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對文化習(xí)俗的理解和認(rèn)知，這樣的話就能夠讓學(xué)生更好地復(fù)習(xí)政治中的一些知識內(nèi)容。

三、在新媒體技術(shù)下提升政治復(fù)習(xí)效果

在現(xiàn)今社會的發(fā)展中要想使高中政治復(fù)習(xí)課堂變得更加有效果，就不能夠只是簡單的使用同一種教學(xué)方式，而是要在政治復(fù)習(xí)活動中引用新媒體教學(xué)模式，如，多媒體教學(xué)模式、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式等等，其在高中政治復(fù)習(xí)課堂上的高效運(yùn)用不光可以把文字版的內(nèi)容直接轉(zhuǎn)化成視頻或者是動畫的形式，還能夠調(diào)節(jié)整個課堂氛圍，減輕學(xué)生對政治知識的學(xué)習(xí)難度，增加學(xué)生對政治知識的學(xué)習(xí)興趣，從而提升學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。另外，在實際高中政治復(fù)習(xí)課堂上運(yùn)用新媒體技術(shù)也能夠帶領(lǐng)學(xué)生自主的融入到實際復(fù)習(xí)活動中，給實際政治課堂增添了諸多色彩與發(fā)展機(jī)遇，并且在課堂氛圍營造上也能夠起到重要的推動作用，增強(qiáng)整個政治復(fù)習(xí)課堂的趣味性。

結(jié)束語

綜上所述，高考思想政治復(fù)習(xí)教學(xué)活動對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用，也是強(qiáng)化學(xué)生綜合政治素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠有效地提升學(xué)生高考政治復(fù)習(xí)效果。

因此，高中院校必須與時代發(fā)展相結(jié)合，與時代熱點(diǎn)相呼應(yīng)，在教學(xué)過程中根據(jù)實際上的情況去優(yōu)化政治復(fù)習(xí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學(xué)生的高中政治復(fù)習(xí)模式，從而實行創(chuàng)新性復(fù)習(xí)教學(xué)，以此來推動我國高中政治復(fù)習(xí)教學(xué)的健康發(fā)展進(jìn)程。

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【本文系安徽省教育信息技術(shù)課題《基于新媒體新技術(shù)實施精準(zhǔn)復(fù)習(xí)的案例研究》（AH2017012）的階段性成果。】

（作者單位：肥東縣第一中學(xué)）