初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用研究

王臣中

【內(nèi)容摘要】在初中化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，開展一些有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，還可以提高學(xué)生們的思維能力和動(dòng)手能力，也能夠提高課堂學(xué)習(xí)效率，接下來(lái)本文將對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用研究做出簡(jiǎn)單的介紹。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)教學(xué)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用研究

初中化學(xué)在學(xué)生們的生活中所占比重比較大，好多生活現(xiàn)象都離不開化學(xué)原理。所以學(xué)好化學(xué)是學(xué)生們未來(lái)發(fā)展必不可少的一部分?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，想寫好化學(xué)這門課做一些小實(shí)驗(yàn)是不可缺少的。從實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們既可以更好地理解從課堂學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，又能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，接下來(lái)本文將對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中所采取的趣味性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法進(jìn)行探討。

一、趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用在初中化學(xué)教學(xué)中的意義

1.激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性

在同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)這門課中，進(jìn)行一些小的有趣的實(shí)驗(yàn)是必不可少的。趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)就是在初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的課堂上，采取一些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)中更深程度地理解老師上課講授的知識(shí)。首先對(duì)于初中生而言，化學(xué)這門課是他們學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的一部分，現(xiàn)在有很多學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)提不起興趣來(lái)，這就導(dǎo)致了學(xué)生們出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。并且化學(xué)老師一般講課都是比較枯燥無(wú)聊的，課堂上沒有一點(diǎn)樂趣，所以老師們可以通過(guò)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的，安全的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，也能夠促進(jìn)學(xué)生們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和理解。

2.有利于提高學(xué)生們的探究能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

這種教學(xué)方法在初中化學(xué)教育過(guò)程中應(yīng)用廣泛，因?yàn)閷?duì)于初中化學(xué)而言，課堂上學(xué)到的知識(shí)大部分都可以用對(duì)應(yīng)的趣味小實(shí)驗(yàn)來(lái)呈現(xiàn)。通過(guò)這些趣味小實(shí)驗(yàn)的開展，可以幫助學(xué)生們更直觀的理解老師講的知識(shí)，同時(shí)也可以提高學(xué)生們的合作意識(shí)，讓學(xué)生們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，最重要的是可以讓那些對(duì)化學(xué)沒有一點(diǎn)興趣的學(xué)生們產(chǎn)生興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在化學(xué)課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，知識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)變成了真實(shí)的東西，讓學(xué)生們自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再與老師所講授的知識(shí)進(jìn)行比較，這就有利于學(xué)生們提高自身的探究能力，通過(guò)學(xué)生們開展實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合作，可以增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的有效方法

1.進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生們的化學(xué)學(xué)習(xí)

初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是非常重要的，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的有效途徑，然而如何把趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施好需要我們采取一些更精確的措施。不管對(duì)于老師們還是對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，單單依靠課堂時(shí)間開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)是不夠的，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生實(shí)驗(yàn)還沒有完成的情況下，課堂學(xué)習(xí)時(shí)間就結(jié)束了，學(xué)生不得不放棄自己的實(shí)驗(yàn)，而為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。例如：有一個(gè)初中生跟喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是有一次還沒做完實(shí)驗(yàn)就下課了，這就造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的中斷性。當(dāng)老師增加課外實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，學(xué)生們開展實(shí)驗(yàn)的時(shí)間就變長(zhǎng)了，也能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)。

2.準(zhǔn)確利用趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率

老師開展化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們就一定要把握好這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中毫不專心，這樣即使開展了趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，收到的效果也不會(huì)很好。

例如：有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室不認(rèn)真操作，等到實(shí)驗(yàn)結(jié)束了什么都沒有學(xué)會(huì)，甚至連個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告都不會(huì)寫。所以一定要利用好趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和能力。所以老師一定要在學(xué)生們開展實(shí)驗(yàn)時(shí)做好自己的監(jiān)督工作，不能讓學(xué)生們白白浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)時(shí)間。

3.進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的觀念創(chuàng)新

開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的并不單單是為了得到那些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，重要的是過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的動(dòng)手能力，思考能力和探究能力。所以固有的教學(xué)觀念需要更新，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到開展實(shí)驗(yàn)更多的是為了學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展。只有觀念更新了，學(xué)生們才能更有激情去學(xué)習(xí)化學(xué)，才能意識(shí)到它對(duì)自身發(fā)展的重要性。

例如：大部分學(xué)生按照老師的要求做實(shí)驗(yàn)都只是為了完成老師的課堂作業(yè)，比如，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。大部分學(xué)生都沒有理解老師真正的含義，所以要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行觀念上的正確引導(dǎo)，讓她們認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的開展最重要的是為了增強(qiáng)學(xué)生自身的能力，只有這樣，才能更好的開展趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，一直在推進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新。通過(guò)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展，既可以激發(fā)學(xué)生們的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，也可以提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)，思考，探究能力，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)對(duì)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，讓學(xué)生們更好的理解老師所傳授的知識(shí)，更好地在實(shí)驗(yàn)中鍛煉自己，這樣也能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上也能促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]吳小清.初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用剖析[J].中學(xué)生數(shù)理化（學(xué)研版），2015（12）：50.

（作者單位：甘肅省永登縣第八中學(xué)）