班慶
——關(guān)于班集體建設(shè)的實踐

■天津市靜海區(qū)第二中學(xué) 石洪玲

當(dāng)今的校園生活越來越豐富多彩，特別是每次臨近一些節(jié)日，學(xué)生們都會特別興奮，經(jīng)常有孩子會問我：“為什么國家有國慶，學(xué)校有校慶，一個班集體，卻沒有班慶呢？”為了解決孩子們的困惑，也為了讓一個班級有一個屬于自己的節(jié)日，我向?qū)W生們分享了我的想法，得到支持后，我開始實施。

一、班慶日的設(shè)立

設(shè)立班慶日的初衷是為了避免學(xué)生們盲目慶祝一些洋節(jié)。我認為堵不如疏，既然不想讓孩子們慶祝洋節(jié)，那為什么不設(shè)立一個自己的節(jié)日呢？有了這個想法，我就在19屆學(xué)生七年級入學(xué)時和學(xué)生們說出了我的想法，同學(xué)們都非常支持。那么定哪一天為我們的班慶日呢？我認為，開學(xué)的時間段，同學(xué)們還沒適應(yīng)新學(xué)期的生活，所以設(shè)在開學(xué)之初是不適合的，距離期末考試太近也不適合。想來想去，我決定把每年的12月8號設(shè)為我們的班慶日。它距離我們的期末考試還有一段時間，正好可以讓同學(xué)們放松一下，而且這個日子聽起來也很吉利。

二、班慶日慶祝的一波三折

隨著開學(xué)的忙碌，幾個月的時間很快就過去了。在這幾個月里，同學(xué)們的表現(xiàn)平平，在紀律上，學(xué)習(xí)上，都沒有突出的進步。正當(dāng)同學(xué)們躍躍欲試地要想舉辦班慶日活動的時候，我想，為什么不借此把這個機會作為班級建設(shè)的一個契機呢？所以，在七年級的12 月8 號到來之前的一天。我向全班同學(xué)宣布，今年的班慶日活動取消。我給出的理由是，班慶是慶祝一個班集體的形成，應(yīng)該從學(xué)習(xí)紀律活動各個方面都形成了一個良好的團隊，一個有凝聚力的集體才能為此而慶祝，而以我們現(xiàn)在的狀況顯然還有一定的差距，還需要我們繼續(xù)努力。同學(xué)們聽到這個決定有些失望，但是都默默下定了改進的決心。七年級第二學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)認真努力，班級成績有了很大提高，課堂紀律也有了非常明顯的進步。學(xué)校弟子規(guī)誦讀比賽、歌唱比賽我們班團結(jié)一致刻苦訓(xùn)練都奪得了年級第一名。八年級的第一學(xué)期學(xué)校秋季運動會我們班的運動健兒們奪得了年級總分第一名的好成績。同學(xué)們期待的日子越來越近了，我也開始著手班慶日活動的準(zhǔn)備?？墒蔷驮诎鄳c日之前兩天的語文課上，有兩個同學(xué)在課堂上開小差，甚至還打了起來。語文教師氣憤地把他們帶到了辦公室，我對他們進行了嚴肅的批評。回到班級后，我忍痛做出一個決定，再次取消八年級班慶日這個活動。全體同學(xué)聽到這個消息的時候，都是失望地“啊”了一聲，那個同學(xué)也沉默地低下了頭。班慶日活動的機會，只有九年級的一次了。

三、種了一株草，卻長成了一棵樹

九年級激烈的競爭和辛苦的學(xué)習(xí)時光開始了。到了九年級我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，我由原來的“警察”，慢慢變成了一個“保姆”。同學(xué)們在學(xué)習(xí)紀律各個方面，都有著非常出色的表現(xiàn)。而我的日常工作，就是課間提醒同學(xué)們開窗通風(fēng)換氣，調(diào)節(jié)溫度；光線暗了，打開燈調(diào)節(jié)亮度；誰的壓力大了，就找到他耐心地疏導(dǎo)一下，同學(xué)之間格外友愛關(guān)懷。時間過得很快，一眨眼又要到12月8號了，這次我們一定要好好地慶祝一下。我向?qū)W校申請了學(xué)校的報告廳來充當(dāng)我們慶祝的舞臺，提前準(zhǔn)備好音頻的配樂和視頻的背景圖案。

這一天終于來了，我和同學(xué)們商量好利用8 號之前那個周五下午的兩節(jié)自習(xí)課舉行慶?；顒?。我們班的調(diào)皮鬼小賀（八年級那次打架的當(dāng)事人之一）自告奮勇?lián)?dāng)了音響師和攝像師。大課間同學(xué)們都收拾好書包，高高興興地到報告廳集合，其他班的同學(xué)看到我們班同學(xué)們背著書包往外走，都好奇地問“你們這是干什么去？”我們班同學(xué)們都得意洋洋地說，“我們?nèi)ヅe行班慶日活動。”驕傲的心情溢于言表。其他班同學(xué)接下來是兩節(jié)漫長的自習(xí)課，他們都羨慕得不得了。小鎮(zhèn)上的孩子們沒見過什么世面，即使心里早已心潮澎湃，外表卻表現(xiàn)得非常拘謹，害羞，放不開。這一點我早就料到了，而且也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備。

為了幫一些膽小的同學(xué)解圍，所以我給了他們兩個選擇，第一你可以選擇為同學(xué)們表演一個唱歌或舞蹈的才藝，第二你就大聲說一句祝福同學(xué)和教師的話。在這個環(huán)節(jié)讓我意想不到的是，我們班平時靦腆的見了教師打個招呼都會紅臉的書呆子班長，今天卻大大方方地為所有同學(xué)表演了藝術(shù)節(jié)上的一個舞蹈，同學(xué)們熱烈的掌聲立時響起。兩節(jié)課的時間就這樣飛快過去了，最后被同學(xué)們視為上帝的學(xué)霸小飛同學(xué)做了總結(jié)發(fā)言，“我們雖然是一個班集體，但是我們更像一個大家庭，感謝石老師給了我們這樣一個機會，我今天玩的太high 了，真沒想到，九年級還可以這樣度過?！蓖蝗晃覀儼嗟恼{(diào)皮鬼小賀跑到了臺上，他表情凝重地說，“石姐姐謝謝你，辛苦了?！闭f完，深深鞠了一躬，我都被他這一本正經(jīng)的樣子驚呆了。

四、結(jié)語

20多年的班主任工作，并不是一個輕松的事情，但越來越讓我感受到，班主任的工作，是一份創(chuàng)新的工作。孩子們是最純粹、最真摯的，你只要認真做，用心愛，那你一定會收獲滿滿的回報。