從思想建黨的維度認識“不忘初心、牢記使命”

陳家喜

“不忘初心、牢記使命”主題教育不僅是一場全黨范圍開展的學(xué)習(xí)教育活動，也是一次思想建黨的生動實踐。中國共產(chǎn)黨是一個十分注重自身建設(shè)的政黨，這是我黨鞏固長期執(zhí)政地位的重要基礎(chǔ)。執(zhí)政黨不斷加強政治、思想、組織、作風(fēng)、制度和紀(jì)律建設(shè)，努力將自身打造成為一個強大的政黨；同時又突出思想建黨、制度治黨和理論強黨，思想、制度和理論建設(shè)被置于突出的位置。其中，執(zhí)政黨對于思想建黨的強調(diào)，源于馬克思主義政黨的鮮明屬性，即它不僅要求要有鐵一般的紀(jì)律保持黨組織的團結(jié)統(tǒng)一，還要求有鮮明的意識形態(tài)綱領(lǐng)統(tǒng)一黨員干部思想，武裝普通黨員群眾。馬克思曾經(jīng)指出：“哲學(xué)把無產(chǎn)階級當(dāng)作自己的物質(zhì)武器，同樣地，無產(chǎn)階級也把哲學(xué)當(dāng)作自己的精神武器?！备唧w地說，思想建黨在內(nèi)涵上分為兩個層面：一是不斷進行思想理論的生成和創(chuàng)造，將馬克思主義經(jīng)典作家的思想與中國特色社會主義的實踐有機結(jié)合，不斷形成富有國情特色的中國特色社會主義思想的理論成果，用以指導(dǎo)實踐。二是不斷進行思想理論的宣傳和灌輸，將中國特色社會主義思想通過理論學(xué)習(xí)、政治宣傳、主題教育、專題教育、學(xué)習(xí)教育、三會一課等各種形式，傳遞到每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員當(dāng)中，形成思想觀念上的統(tǒng)一共識。因此，思想建黨既包括思想理論的生產(chǎn)和創(chuàng)造，也包括思想理論的傳播和灌輸，這是馬克思主義政黨的基本屬性所要求的。

進入新時代以來，中國共產(chǎn)黨在強力推進全面從嚴(yán)治黨的同時更加注重思想建黨。在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記強調(diào)：“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)……要不斷增強黨的思想引領(lǐng)力?！毙聲r代，中國共產(chǎn)黨先后開展了四次主題教育活動：一是2013年開展的“黨的群眾路線實踐教育活動”，與八項規(guī)定與“四風(fēng)”整治配套開展，從中央開始以上率下，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，聚焦黨員干部作風(fēng)建設(shè)和反腐敗行動。二是2014年開展的“三嚴(yán)三實”專題教育，是群眾路線實踐教育活動的延伸，也是聚焦黨員干部自身修養(yǎng)方面。三是2016年開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實現(xiàn)從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，是圍繞做合格共產(chǎn)黨員而開展的學(xué)習(xí)教育活動。四是2019開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，主要面向縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。這四次主題教育活動都可以看成是新時代中國共產(chǎn)黨推進思想建黨的重要步驟，是堅定全黨理想信念，統(tǒng)一黨員認識觀念，推進思想指導(dǎo)實踐的具體行動。當(dāng)然，它們相互之間也有著一定的區(qū)分，比如在對象上分為領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員，在學(xué)習(xí)形式上分為實踐教育、作風(fēng)建設(shè)、專題學(xué)習(xí)和主題教育，等等。

“不忘初心、牢記使命”主題教育是執(zhí)政黨持續(xù)進行思想建黨的具體行動。一是這次主題教育就是要建設(shè)一個理想信念強大的執(zhí)政黨。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，“筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵”，為克服黨面臨的“四大考驗”“四種危險”奠定思想基礎(chǔ)，為密切黨與群眾聯(lián)系提供理論支持，也為應(yīng)對國內(nèi)外風(fēng)險挑戰(zhàn)提供信念支撐。二是這次主題教育要把思想建黨和制度治黨有機結(jié)合起來，確保教育活動取得實效。執(zhí)政黨對于思想建黨的重視由來已久，正如剛才提到的，僅黨的十八大以來相關(guān)的主題學(xué)習(xí)活動已經(jīng)開展了四次。如何將中央對于思想建黨的重視，轉(zhuǎn)化為地方及基層黨組織學(xué)習(xí)教育活動的動力，是一個十分重要的問題。長期以來，一些地方將主題教育活動作為“不得不為”的學(xué)習(xí)活動，形式主義和走過場的現(xiàn)象突出，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容難以進入黨員干部頭腦，更談不上對于理想信念的培育和實踐工作的指導(dǎo)作用。因此，有必要將思想建黨與制度治黨有機結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)形式制度化規(guī)范化而非運動式階段性，把主題教育活動與黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨員干部的培訓(xùn)教育、支部“三會一課”等制度化的學(xué)習(xí)形式結(jié)合起來。