新時(shí)代背景下高職院校體育社團(tuán)運(yùn)行模式研究
——以蘭州市內(nèi)高職院校為例

張 麗

(甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基礎(chǔ)部，甘肅蘭州 730070)

習(xí)近平總書記在黨的十九大政治報(bào)告中鄭重宣布中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)期；同時(shí)總書記在報(bào)告中指出：“廣泛開展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”，這高度概括了進(jìn)入新時(shí)期后體育運(yùn)動(dòng)的新使命，新定位和新功能，并出臺(tái)了“進(jìn)入新時(shí)代，開啟新旅程，寫下新篇章”的體育動(dòng)員令。

1. 體育社團(tuán)的定義

國(guó)家在《2011—2015全民健身計(jì)劃》的目標(biāo)任務(wù)中提出 “學(xué)生在校期間每天至少參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)”。在這一號(hào)召的積極影響下，高校的各類體育社團(tuán)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢(shì)，體育社團(tuán)成為了體育課與課外體育活動(dòng)之間的紐帶，使學(xué)生除體育課之外有了更加豐富、有趣的體育平臺(tái)。

我國(guó)學(xué)者盧元鎮(zhèn)在1996年出版的《論中國(guó)體育社團(tuán)》一書中指出：體育社團(tuán)就是以體育運(yùn)動(dòng)為目的或活動(dòng)內(nèi)容的社會(huì)團(tuán)體，具有民間性、非盈利性和互益性。由此可以看出大學(xué)生體育社團(tuán)是在校大學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)的組織在一起(不分年級(jí)、不論院系)形成的學(xué)生互益組織，這些充滿活力，精力充沛的大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的興趣愛好、追求目標(biāo)，按照學(xué)校社團(tuán)管理章程自主開展體育活動(dòng)，自發(fā)組織、主動(dòng)參與的一種課余體育組織形式。有過大學(xué)經(jīng)歷的都知道體育社團(tuán)是高校社團(tuán)組織中不可分割的組成部分，同時(shí)也是高校體育文化建設(shè)的重要組成部分，具有其自身的特有屬性。

2. 體育社團(tuán)在高職院校中的作用

2005年共青團(tuán)和教育部共同下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》提出要大力扶持幫助體育社團(tuán)和俱樂部在大學(xué)校園積極開展活動(dòng)。體育社團(tuán)不僅是體育課堂的延伸，也是培養(yǎng)體育特長(zhǎng)人才的一種途徑，更是大學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉進(jìn)而實(shí)現(xiàn)終身體育的有效途徑。廣大大學(xué)生群體在自我管理、積極參與校園體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，這樣不但很好的增進(jìn)了身心健康的內(nèi)在基礎(chǔ)，潛移默化的也提高了某一項(xiàng)或幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的技能水平，更是推進(jìn)了大學(xué)生陽(yáng)光、健康的校園文化的真正實(shí)施和良好開展，而且也會(huì)培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)，改善學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。體育社團(tuán)是現(xiàn)代體育體制下一種重要的體育組織形式，尤其在培養(yǎng)校園文化方面起著不可替代的作用。

2.1 提高大學(xué)生的身體素質(zhì)水平

由每年進(jìn)行的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)測(cè)試》可以看出，大學(xué)生身體素質(zhì)水平呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)，是近幾年普遍存在的問題。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因除了在高中階段學(xué)生以高考為目標(biāo)忽略了體育鍛煉還與體育活動(dòng)與鍛煉內(nèi)容相對(duì)單一很難引起學(xué)生的參與積極性有很大的關(guān)系。進(jìn)入大學(xué)以后特別是在高職院校，只有有了強(qiáng)健的身體體能保證，才能為以后的工作提供保障。但高職院校的學(xué)制只有3年，且大三學(xué)生基本處于頂崗實(shí)習(xí)，部分高職院校因?yàn)閹熧Y、場(chǎng)地、體育設(shè)施等的影響體育課開設(shè)只能保證滿足一年級(jí)學(xué)生，二年級(jí)學(xué)生很難保證上滿、上全體育課。綜上所述單一依靠體育課已經(jīng)不能滿足大部分學(xué)生體育鍛煉的需求。這種情況下體育社團(tuán)就成為大學(xué)生參加體育鍛煉的一個(gè)重要平臺(tái)。學(xué)生可以利用課余時(shí)間積極參與到體育社團(tuán)的活動(dòng)中來，這不僅彌補(bǔ)了體育鍛煉時(shí)間不足的問題，同時(shí)由于學(xué)生可以根據(jù)自己喜好自由選擇項(xiàng)目，也大大提高了學(xué)生參與的積極性。因此，體育社團(tuán)對(duì)高職學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有舉足輕重的意義。

2.2 營(yíng)造積極向上的校園體育文化氛圍

體育運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的趣味性、競(jìng)技性，同時(shí)絕大部分體育運(yùn)動(dòng)都需要隊(duì)員之間的幫助與配合，這就促使大學(xué)生在參與體育活動(dòng)增加體質(zhì)的同時(shí)在潛移默化學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與互幫互助，進(jìn)一步促進(jìn)了大學(xué)生之間文明和諧、互相關(guān)愛、平等民主的人際關(guān)系的建立。這種互相尊重、互相關(guān)愛的人際關(guān)系，能夠使大學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中更好的發(fā)揮自己的潛能，改善學(xué)生的精神面貌。

2.3 養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣

終身體育的含義：一是指一生學(xué)習(xí)參與身體鍛煉，使終身有明確的目的性，讓體育成為一生生活中不可缺少的重要內(nèi)容，二是在終身體育思想的指導(dǎo)下，以體育的體系化、整體化為目標(biāo)，為人提供在不同時(shí)期、不同的生活領(lǐng)域中積極參與體育實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 高職院校的大學(xué)生在2-3年大學(xué)生活中通過較長(zhǎng)時(shí)間有計(jì)劃、系統(tǒng)的參與體育社團(tuán)的各種活動(dòng)，慢慢培養(yǎng)起對(duì)體育活動(dòng)的深厚興趣，同時(shí)通過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持親身感受到體育活動(dòng)給身體帶來的有益改變，這對(duì)于大學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣有非常積極的意義，使他們?cè)跐撘颇邪洋w育鍛煉當(dāng)成一種習(xí)慣，形成不需要外力監(jiān)督即可自覺鍛煉的習(xí)慣。

2.4 提高大學(xué)生的人際交往能力

隨著手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的普及，校園涌現(xiàn)出大量“低頭族”，很多學(xué)生課余生活被上網(wǎng)聊天、看視頻、玩網(wǎng)絡(luò)游戲所占據(jù)，將自己沉浸在虛擬世界里，缺少與同學(xué)之間語言、思想的交流，導(dǎo)致人際交往能力不足，對(duì)今后的工作、生活也會(huì)產(chǎn)生不良的影響。而高校體育社團(tuán)發(fā)起者和組織者都是學(xué)生自己，參與社團(tuán)的學(xué)生也是一群有相同愛好的年輕人，志同道合的年輕人在良好的氛圍中開展社團(tuán)活動(dòng)、交流比賽時(shí)就能積極主動(dòng)的去參與、去解決隨時(shí)發(fā)生的各種問題，在這一過程中對(duì)大學(xué)生人際交往能力的提升有非常積極的意義。

3. 高職院校體育社團(tuán)的開展現(xiàn)狀、存在的問題

3.1 高職院校體育社團(tuán)開展現(xiàn)狀

目前蘭州市內(nèi)多數(shù)高職院校的學(xué)生體育社團(tuán)或協(xié)會(huì)的數(shù)目在 11 個(gè)左右，主要包括跆拳道社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、鍋莊舞社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、自行車社團(tuán)、 足球社團(tuán)、排球社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、街舞社團(tuán)等。由此可以看出現(xiàn)階段高職院校學(xué)生體育社團(tuán)所涉及項(xiàng)目范圍較廣，內(nèi)容也相對(duì)較為豐富，理論上應(yīng)該可以滿足多數(shù)學(xué)生的實(shí)際需求。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)還是有一部分的學(xué)生認(rèn)為：體育社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，社團(tuán)活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容相對(duì)單一，并以內(nèi)部比賽為主要目的，與兄弟院校的比賽、交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)比較少，沒有或極少組織開展相關(guān)項(xiàng)目知識(shí)講座，這樣易使學(xué)生出現(xiàn)厭煩心理。也就是說，雖然現(xiàn)階段高職院校體育社團(tuán)的項(xiàng)目種類繁多，可以基本滿足學(xué)生的基礎(chǔ)項(xiàng)目需求，但是因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)內(nèi)容枯燥單一、與外界的溝通交流機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致學(xué)生參與的積極性并不是很高。

3.2 高校體育社團(tuán)存在的問題

3.2.1 社團(tuán)成員流動(dòng)性較大

高職院校體育社團(tuán)的發(fā)起者和組織者都是學(xué)生，其目的是開展相關(guān)項(xiàng)目的體育活動(dòng)，提高成員的身心健康。但是由于納新時(shí)沒有相關(guān) 的制約因素往往對(duì)新成員采取來者不拒、多多益善的態(tài)度，加入之后對(duì)于退出社團(tuán)也沒有相對(duì)應(yīng)的要求，很多成員參加活動(dòng)的規(guī)律往往是：由頻繁參與到參與次數(shù)逐漸減少，再到變成幾乎不參加直至最后徹底放棄，造成社團(tuán)的成員流動(dòng)性較大。很多大學(xué)生一年級(jí)參加社團(tuán)是因?yàn)橐粫r(shí)新鮮，報(bào)著隨大流、湊熱鬧的心態(tài)，經(jīng)過短暫的甜蜜期之后，便漸漸地對(duì)社團(tuán)開展的各種活動(dòng)失去了參與的熱情，從而報(bào)著可有可無的心情偶爾參加或不參加社團(tuán)組織的活動(dòng)，這會(huì)對(duì)社團(tuán)的發(fā)展產(chǎn)生非常消極的影響。

3.2.2 管理制度不健全

在新時(shí)代背景下，隨著國(guó)家對(duì)高職體育教學(xué)工作的不斷重視和高職院校體育教學(xué)改革的不斷深入，高職院校的體育活動(dòng)內(nèi)容越來越豐 富，隨之體育社團(tuán)種類也越來越多樣化。但是，蘭州市內(nèi)大部分高職院校體育社團(tuán)的管理制度依然存在不健全的情況，在組建之初，許多體育社團(tuán)管理制度大多根據(jù)其它性質(zhì)社團(tuán)的制度借鑒而來的，因?yàn)闆]有特定體育類的針對(duì)性，這就使管理制度無法落到實(shí)處，導(dǎo)致了社團(tuán)工作沒有可以依照的，實(shí)致性的條例，成員分工不明確，影響成員參與工作的積極性也影響社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.3.3 經(jīng)費(fèi)短缺，缺乏有力的支持

“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。沒有經(jīng)濟(jì)條件的支撐，高職院校體育社團(tuán)的正?；顒?dòng)就無法正常開展，這就會(huì)影響體育社團(tuán)的正常發(fā)展。蘭州市內(nèi)高職院校體育社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來自于學(xué)校財(cái)政的支持、成員會(huì)費(fèi)或社會(huì)贊助。但由于學(xué)校社團(tuán)經(jīng)費(fèi)支持較少部分學(xué)校甚至沒有，社團(tuán)成員的會(huì)費(fèi)一般只有一年級(jí)加入的時(shí)候收一次且很低，而體育類社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)花費(fèi)較多，比如場(chǎng)地租用、裝備購(gòu)買、相對(duì)應(yīng)的服裝、鞋子都需要較多的經(jīng)費(fèi)，對(duì)于家庭情況相對(duì)較差的同學(xué)花費(fèi)多會(huì)是參與的很大制約因素；而相對(duì)高額的花費(fèi)也會(huì)影響到大部分學(xué)生參與的積極性。有些影響力小的體育社團(tuán)很難拉到社會(huì)贊助的，這就使體育社團(tuán)的發(fā)展更加困難甚至舉步維艱。

4. 高校體育社團(tuán)發(fā)展策略

4.1 加強(qiáng)管理，完善制度

為了促進(jìn)蘭州市內(nèi)高職院校體育社團(tuán)向高水平的一流社團(tuán)發(fā)展，學(xué)校主管部門對(duì)社團(tuán)要起到積極的督導(dǎo)作用，協(xié)助體育社團(tuán)制定有針對(duì)性、切實(shí)可行的制度，使社團(tuán)在開展各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候能按照制度高效、有序的完成，從而增強(qiáng)的社團(tuán)的自身魅力，提升社團(tuán)品質(zhì)，促進(jìn)高職院校體育社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展。

4.2 加強(qiáng)教師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)

高職院校體育社團(tuán)自身的專業(yè)性是創(chuàng)辦社團(tuán)必不可少的條件，但由于許多社團(tuán)的發(fā)起者或參與者只是憑著對(duì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的一腔熱情，卻缺乏專業(yè)的知識(shí)體系和技能支撐，這就導(dǎo)致體育社團(tuán)無論是組織活動(dòng)還是可持續(xù)發(fā)展都存在局限性，如果學(xué)校能為各體育社團(tuán)配備專業(yè)的教師不僅可以提高體育社團(tuán)的專業(yè)性，還能有效增加學(xué)生參與的積極性，對(duì)體育社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展也有非常積極的作用。

4.3 拓寬活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源渠道

由于體育社團(tuán)的特殊性，社團(tuán)活動(dòng)的正常開展需要經(jīng)費(fèi)的支持，單一依靠學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持很難滿足開展活動(dòng)的需求，那就需要各體育社團(tuán)拓寬活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源渠道。例如，可以根據(jù)高職院校體育社團(tuán)的實(shí)際情況，為學(xué)校各類體育賽事提供裁判服務(wù)；通過各類直播平臺(tái)創(chuàng)建一個(gè)積極、陽(yáng)光的高職院校體育社團(tuán)形象，提高社團(tuán)的創(chuàng)收能力；為專業(yè)的體育活動(dòng)提供表演、裁判等有償服務(wù)。由此不但能拓寬體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源，還能提高體育社團(tuán)的知明度，為高職院校體育社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供資金支持。

4.4 與體育課教學(xué)改革緊密結(jié)合

新時(shí)期對(duì)高職院校的體育課教學(xué)也提出了新的要求，符合職業(yè)特色的體育教學(xué)改革迫在眉睫，結(jié)合學(xué)生未來職業(yè)需求在體育課教學(xué)過程中突出實(shí)用性，同時(shí)在體育社團(tuán)中進(jìn)行進(jìn)一步的推廣，這將對(duì)學(xué)生未來的工作生活有很大的助益。例如公路橋梁系的學(xué)生畢業(yè)后需要從事的職業(yè)要求有一定的野外活動(dòng)能力，那么就可以結(jié)合這一點(diǎn)除了體育課教學(xué)還可以開發(fā)組織戶外拓展社團(tuán)或野外生存社團(tuán)。

5. 結(jié)語

新時(shí)代背景下對(duì)高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，有了各級(jí)單位的積極支持和鼓勵(lì)，發(fā)展前景非常遠(yuǎn)大；同時(shí)由于各種制約因素的存在，如何吸引大學(xué)生積極參與進(jìn)來保持社團(tuán)的生命力從而能積極向上的可持續(xù)發(fā)展就是目前急需解決的問題。高職院校體育社團(tuán)是學(xué)校體育教育的重要組成部分，是在校大學(xué)生參與體育鍛煉的重要形式與平臺(tái)，也是營(yíng)造良好校園文化氛圍不可或缺的部分，對(duì)于促進(jìn)高職院校學(xué)生身心全面發(fā)展有非常積極的作用。完善提高高職院校體育社團(tuán)，不僅可使大學(xué)生同志同道合的伙伴一起在和諧、愉快的氛圍內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉，進(jìn)而在實(shí)踐中，提高綜合素質(zhì)水平，同時(shí)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，慢慢養(yǎng)成終身體育習(xí)慣，這對(duì)于高素質(zhì)專業(yè)人的培養(yǎng)有著積極向上的價(jià)值與意義。