高中英語語法填空的解題技巧和能力培養(yǎng)

崔小杰

在高中英語的學(xué)習(xí)過程中，英語語法填空是考查英語語法知識(shí)的題目類型之一。隨著現(xiàn)代教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的語法教育模式已經(jīng)不能符合現(xiàn)在多變的題目類型，教師需要對(duì)教學(xué)的模式和方法進(jìn)行改善與創(chuàng)新，建立起符合現(xiàn)行語法知識(shí)填空的形式，讓學(xué)生在填空解題中掌握一定的技巧，能夠淡定從容的對(duì)待英語語法填空的題目，輕松化解變化莫測(cè)的語法知識(shí)，讓學(xué)生擺脫面對(duì)語法就產(chǎn)生頭疼的現(xiàn)象。

1. 熟悉掌握基礎(chǔ)的英語語法知識(shí)

從學(xué)習(xí)語法知識(shí)以來，根據(jù)調(diào)查顯示，在我國很多高中生對(duì)語法知識(shí)的學(xué)習(xí)都表示十分的頭疼，不知道該用什么合適的方法進(jìn)行語法的學(xué)習(xí)。英語的語法知識(shí)本身與中文的語法知識(shí)有很多的相似之處，但是，由于說話的習(xí)慣和方式不同，很多英語語法知識(shí)也存在與中文語法不相同的情況。針對(duì)高中學(xué)生面對(duì)語法知識(shí)做題難的情況，教師應(yīng)當(dāng)從英語語法填空的解題技巧入手，培養(yǎng)學(xué)生正確的做題方法，要想做好英語中語法填空的題目，學(xué)生就必須熟練掌握基礎(chǔ)的英語語法知識(shí)，在熟練的英語基礎(chǔ)之上，掌握一定的語法解題技巧，才能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

高中語法填空讓學(xué)生在理解文章大致意思的基礎(chǔ)上，對(duì)作者所表達(dá)的主旨和意思進(jìn)行判斷，然后根據(jù)具體的句子，針對(duì)題目中所出的空白，在四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確的選項(xiàng)，使得全文句子通順，主旨清晰。在掌握英語語法填空的技巧過程中，學(xué)生要做好長難句的理解，不斷務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)ΤＳ玫亩陶Z，例如，“a series of 一系列，一連串、above all 以上”以及對(duì)常用的語法進(jìn)行一定的記憶和掌握，“admit表示承認(rèn)時(shí)，后面要加上動(dòng)名詞形式，表示允許進(jìn)入的時(shí)候與介詞to搭配?！敝挥袑⑦@些知識(shí)牢記在腦海中，才能在大量的文章中一眼找出正確的選項(xiàng)。

2. 深入剖析英語語法填空的特點(diǎn)

在讓高中學(xué)生打好英語語法知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生要對(duì)文章進(jìn)行深入的剖析，做完一篇文章之后，要結(jié)合正確的答案，深入剖析英語語法填空所考察的知識(shí)點(diǎn)，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。在對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行填空的同時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生，將所考察的知識(shí)與學(xué)習(xí)的內(nèi)容相結(jié)合，與所讀的文章語境相結(jié)合，找出每個(gè)段落、整個(gè)文章的中心思想，在正確的語言環(huán)境和背景下，進(jìn)行正確的解答。學(xué)生要注意一些英語文章中出現(xiàn)的詞匯，比如轉(zhuǎn)折的“however、but、yet、nevertheless”，在這些詞匯之后，要注意區(qū)分作者所表達(dá)的主要思想，這樣才能填入正確的答案。

深入剖析英語語法填空的特點(diǎn)，不僅包括對(duì)英語的語法知識(shí)進(jìn)行了解，在一篇文章中，題目對(duì)學(xué)生考查的知識(shí)是多方面的。有時(shí)，題目會(huì)考察學(xué)生對(duì)單詞意思的理解，通過在選項(xiàng)中列入一些外形相似，但意思截然不同的單詞，讓學(xué)生進(jìn)行辨析，例如，“adopt、adapt;affect、effect”。有時(shí)，文章會(huì)出一些關(guān)于介詞的填空，讓學(xué)生對(duì)一些固定的短語搭配進(jìn)行記憶與掌握，例如，題目中可能會(huì)出現(xiàn)這樣的斷句，“I am busy ? ? ? ? ? ?cooking.”然后在四個(gè)選項(xiàng)中，讓學(xué)生選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕樵~填入其中，“to;for;in;at”，讓學(xué)生了解文章上文和下文之間的關(guān)系，是轉(zhuǎn)折關(guān)系還是承接關(guān)系，應(yīng)該用and連接還是用but連接。

3. 掌握語法填空中不同解題技巧

高中英語語法填空題目是很多年前的傳統(tǒng)題目之一，不僅考察學(xué)生對(duì)文章的閱讀能力，也考查學(xué)生對(duì)英語文章的理解能力，在重復(fù)的做題中，對(duì)學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，對(duì)一些模棱兩可的知識(shí)加以深化，對(duì)一些不懂的知識(shí)通過做題表現(xiàn)出來。在不同的填空中，學(xué)生要梳理自己的思路，面對(duì)復(fù)雜問題能夠鎮(zhèn)定自若，根據(jù)自己的解題步驟做出正確的解答。在做語法填空題時(shí)，學(xué)生首先要對(duì)文章進(jìn)行快速瀏覽，將留出的空白進(jìn)行跳過，掌握文章的大致意思，然后再進(jìn)行詳細(xì)閱讀，在詳細(xì)的閱讀過程中，邊讀文章邊填空，采用先簡(jiǎn)單后困難的順序，不要在難題上花費(fèi)過多的時(shí)間，妨礙自己的心態(tài)和思考。

在填空過程中，學(xué)生首先要判斷所填單詞的詞性，文章中是要寫入一個(gè)動(dòng)詞還是寫入一個(gè)名詞，例如，出現(xiàn)這樣的句子的時(shí)候，“Tom will ? ? ? ? ? ?an English conference.”學(xué)生需要結(jié)合選項(xiàng)，通過文章與選項(xiàng)得出結(jié)論，在空白處需要填寫合適的動(dòng)詞。其次，在語法填空的過程中，學(xué)生要對(duì)文章所填動(dòng)詞的時(shí)態(tài)進(jìn)行正確的分析，通過通讀文章，了解整篇文章是一般時(shí)態(tài)，還是過去時(shí)態(tài)，還是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，學(xué)生要能夠?qū)Ω鞣N時(shí)態(tài)進(jìn)行合理的分析，在對(duì)較為困難的題目進(jìn)行解答時(shí)，學(xué)生可以選擇先跳過，然后做完一遍之后，再閱讀文章，一邊檢查填寫完成的空白，一邊進(jìn)行難題解答。

高中英語的語法知識(shí)是許多學(xué)生都比較頭疼的，在英語階段的學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)高中英語法課堂教學(xué)進(jìn)行完善，讓學(xué)生有良好的解題能力和解題心態(tài)，在不斷的練習(xí)過程中，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于總結(jié)，善于分析，歸納出語法填空中不同的解題技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)英語語法課堂有趣化與高效化。

（作者單位：安徽省淮北市第七中學(xué)）