濰坊市第四中學(xué)羽毛球開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析

張亞舟 張 濟

(德州學(xué)院體育學(xué)院，山東 德州 253023)

一、引言

隨著我國生活水平、質(zhì)量的發(fā)展，人們的關(guān)注點只在于如何規(guī)律的去吃、少吃，如何去養(yǎng)生，壽命延長，卻忽略了身體的根本原因，嚴重缺乏鍛煉，缺乏最基本的身體健康和身心健康。青少年作為新一代，身體機能方面自然不容忽視，各個方面都決定著國家的未來，體育體能方面尤為關(guān)鍵，隨著我國現(xiàn)階段幼、老齡化較為嚴重，青少年這一群體要尤為重視。

體能的提升，可以從各個運動項目來逐漸拓展。羽毛球運動，相對來說是提升較快的運動方法，提升的不僅僅是體能，同時還伴隨著大腦思維、運動觀察等各個方面的改變，而且我國今年在羽毛球運動中取得的優(yōu)異成績并汲取的經(jīng)驗當(dāng)中，完全可以讓青少年快速的成長到一定的水準，讓體能達到極限。

現(xiàn)階段的社會生活當(dāng)中，人們對體育鍛煉的追求越來越高，要求越來越嚴。羽毛球運動就相對來說完全可以補足其運動中的缺陷，不僅運動場所可以隨時隨地，運動器械也完全可以滿足普通人群的消費水準，而且不限制年齡、性別。我國近代的發(fā)展趨勢也是逐漸去彌補其專業(yè)訓(xùn)練的不足，不僅可以鍛煉，也應(yīng)該讓其更正規(guī)的去鍛煉。這樣提高的不止是一部分人的運動狀態(tài)，更包含了老老少少各個年齡段的身體健康、運動能力，羽毛球運動技術(shù)的了解與掌握。

現(xiàn)在濰坊的很多高校對羽毛球運動項目的普及還不是很完善，理論研究資源貧瘠，場地設(shè)施和專業(yè)教師資源也嚴重不足。我想通過我的實際調(diào)查和研究來表明，羽毛球運動對青少年體育體能的提升起著至關(guān)重要的作用。

二、研究結(jié)果與分析

(一)濰坊市第四中學(xué)學(xué)生對羽毛球運動的認知程度

現(xiàn)如今，更多的中學(xué)生開始了解并且去熱愛羽毛球這項運動，但是他們大部分學(xué)生只是為了興趣愛好，有極少部分學(xué)生缺乏對其的了解，只是單純?yōu)榱俗约旱呐d趣愛好而去參與羽毛球這項運動。

(二)濰坊市第四中學(xué)羽毛球師資力量

關(guān)注青少年的健康發(fā)展是學(xué)校教育工作者共同擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命。教師是國家重要的人力資源，教師工作能為國家和社會帶來不可估量的受益。據(jù)調(diào)查中了解到，濰坊市第四中學(xué)學(xué)校的體育教師專業(yè)主要分布在武術(shù)、田徑、乒乓球、籃球等，羽毛球?qū)I(yè)老師只有4名。有一些不是羽毛球?qū)I(yè)的教師，專業(yè)知識和技巧掌握不足，但是為了上課，卻不能靈活的教授羽毛球知識，生搬硬套，教學(xué)方式與其理想的差異較大，在一定程度上影響和制約了學(xué)校羽毛球運動的開展與普及。

(三)濰坊市第四中學(xué)羽毛球場地和器材的現(xiàn)狀

在對濰坊市第四中學(xué)調(diào)查的過程中得知，室外羽毛球運動場地有2片，室內(nèi)羽毛球運動場地也有2片。室內(nèi)僅供上課使用，室外時間不定，但受限制過多，有風(fēng)或風(fēng)大的時候無法正常進行羽毛球運動。在羽毛球器材方面，學(xué)校有相關(guān)的羽毛球器材。一般情況下，在向器材管理員申請之后，才可借用器材。但是，這些普通的器材只能用于一般性的技術(shù)學(xué)習(xí)，如果想要學(xué)習(xí)更專業(yè)的技術(shù)則需專業(yè)的器材配備。濰坊市第四中學(xué)只有最基本的器材，對于支持和提供專業(yè)性的器材上更顯不足。

(四)濰坊市第四中學(xué)學(xué)生對羽毛球運動的了解途徑

濰坊市第四中學(xué)學(xué)生了解羽毛球運動相關(guān)信息的渠道主要有電視、網(wǎng)絡(luò)、老師、個人愛好。其中，通過網(wǎng)絡(luò)來了解羽毛球運動的相關(guān)信息的學(xué)生占調(diào)查總數(shù)的63.6%。學(xué)校是學(xué)生生活的主要場所，教師本應(yīng)該是學(xué)生信息獲取渠道最直接和最主要的方式，但是通過教師獲取羽毛球運動信息僅僅只為7.1%，從側(cè)面反映了羽毛球運動沒有得到足夠的重視。通過電視和個人愛好獲取羽毛球相關(guān)信息的比例分別為6.8%，22.5%，說明對羽毛球感興趣的學(xué)生不在少數(shù)。中學(xué)生在各方面的意志形態(tài)并不穩(wěn)定，各方面的信息來源對于他們的興趣產(chǎn)生有著非常大的作用，體育老師對于學(xué)生的積極引導(dǎo)非常重要。

(五)濰坊市第四中學(xué)學(xué)生對羽毛球運動的喜愛程度

調(diào)查結(jié)果顯示：濰坊市第四中學(xué)調(diào)查總數(shù)中24.3%和57.9%的學(xué)生表示非常喜歡和喜歡羽毛球運動，7.1%的學(xué)生表示不喜歡，10.7%的學(xué)生表示無所謂。該結(jié)果反映大部分的中學(xué)生還是接受了這項運動并去實踐，個別學(xué)生對其產(chǎn)生陌生的情緒。綜上結(jié)果，學(xué)生們對于這項運動，參與的人正在越來越多，可以花時間在羽毛球鍛煉上，氛圍的影響，越來越多的中學(xué)生會參與其中。

(六)濰坊市第四中學(xué)學(xué)生參與羽毛球運動的動機分析

在羽毛球模塊課程開設(shè)的過程中，方式技巧和娛樂消遣將其分為兩個重要的群體，一部分的中學(xué)生想從專業(yè)課程中去提升自己對羽毛球運動的認識和提高自己的專業(yè)技巧，而另一部分中學(xué)生將其作為課程閑余時間的消遣。

(七)濰坊市第四中學(xué)學(xué)生每次參與羽毛球運動的頻率狀況

濰坊市第四中學(xué)的學(xué)生每周參加羽毛球運動的人數(shù)還是相對較多的，1-2次達到總運動人數(shù)的61.8%。由此說明中學(xué)生每周都會抽出一定的時間去進行運動，不論是在學(xué)校，還是在校外運動，這也是羽毛球運動今后在學(xué)校更好發(fā)展的基礎(chǔ)條件。

三、結(jié)論與建議

濰坊市第四中學(xué)目前的羽毛球課程教學(xué)，教師的教學(xué)知識和專業(yè)技能是關(guān)鍵，教師缺乏部分專業(yè)知識。濰坊市第四中學(xué)的學(xué)生將其作為一種娛樂消遣手段，在課外運動積極性相對較差。濰坊市第四中學(xué)羽毛球場地和設(shè)備投入不足，且場館的利用率和對高中學(xué)生的開放度不高，裝備器械的需求量也遠遠不夠。

通過提高、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于羽毛球運動的認知，從而根本上改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀念和態(tài)度，讓羽毛球運動在中學(xué)的普遍度逐漸增強，學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)通過宣傳欄、校園廣播、課程安排、專項交流會、網(wǎng)絡(luò)等方面讓更多的中學(xué)生熱愛并參與其中，了解運動的基本知識和技巧，以及其自身所帶的價值。配備優(yōu)秀的器械、裝備、場地，讓羽毛球運動不再局限于天氣、資金等不利因素，使其削弱對羽毛球運動的喜愛程度。

加強羽毛球校園文化建設(shè)。校園文化的特色決定著學(xué)校的品味和發(fā)展方向，通過綠植營造一些相關(guān)的特色景點、通過明顯的標(biāo)識牌告知羽毛球運動文化的魅力、適當(dāng)?shù)慕M織校園相關(guān)的運動比賽提高積極性等，都是羽毛球運動氛圍的必不可少的一小部分。

合理的家庭教育活動可以充分調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極性，勞逸結(jié)合的互補性，生活節(jié)奏的規(guī)律性，對提高身體協(xié)調(diào)、反應(yīng)速度、眼睛與身體的合作能力有氧和無氧的結(jié)合有很大的好處，更是能夠培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹立正確的人身價值觀。在如今，減肥成為人們的生活目標(biāo)，而羽毛球運動就是不二之選，場地的多元化和普遍性，運動量的可大可小，羽毛球所需器材的實惠廉價，參與的人員更是不分年幼老少，在通過羽毛球運動減肥的過程中，更是加強了人際交往能力，是非常適合家庭、減肥的運動項目。