高職院校宣傳思想工作隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)困境及強(qiáng)化路徑

沈 林

(江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，江西 贛州 341000)

2018年度江西省高校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目(編號：MKS18202)；2018年度江西省高校黨建研究項(xiàng)目(編號：18DJQN030)。

宣傳思想工作隊(duì)伍是高職院校落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的關(guān)鍵所在，決定著學(xué)校品牌建設(shè)的成效、影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文調(diào)查梳理了高職院校宣傳思想工作隊(duì)伍面臨的現(xiàn)實(shí)困境，提出了強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)的路徑建議，旨在為高職院校提供參考。

一、高職院校宣傳思想工作隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)困境

課題組通過實(shí)地走訪、網(wǎng)絡(luò)問卷等形式，對江西省18所高職院校的宣傳思想部門進(jìn)行了調(diào)查。通過梳理相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)高職院校宣傳思想工作隊(duì)伍存在4個方面的現(xiàn)實(shí)困境。

(一)專職隊(duì)伍規(guī)模不夠大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，83%的高職院校設(shè)置有獨(dú)立的宣傳思想部門，88%的高職院校黨委宣傳部專職人員在3至5人之間，個別高職院校僅有2人。隨著宣傳思想工作的工作面、任務(wù)量和緊迫性的變化，高職院?，F(xiàn)有專職宣傳思想隊(duì)伍的規(guī)模與工作急迫性、復(fù)雜性和系統(tǒng)性的要求之間的矛盾日漸突出。

(二)主動作為意識不夠強(qiáng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高職院校宣傳思想工作隊(duì)伍中，有近70%的受訪者認(rèn)為自己在工作中缺乏創(chuàng)新。這種“應(yīng)付式”的工作狀態(tài)，其實(shí)質(zhì)在于主動作為的意識不夠強(qiáng)，進(jìn)而在工作中容易出現(xiàn)“隨大流”“得過且過”“不追求上進(jìn)，但求不做錯”的思想，其工作成效自然難以提升。

(三)工作方式方法不夠新。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職院校宣傳思想部門的工作人員大多非馬克思主義理論、新聞傳播等專業(yè)出身，尚未較好運(yùn)用馬克思主義基本原理在意識形態(tài)領(lǐng)域開展工作。部分工作人員未能采取青年學(xué)生喜聞樂見的傳播方式和話語體系在新聞宣傳領(lǐng)域占得先機(jī)。

(四)品牌效應(yīng)還有待提升。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職院校宣傳思想工作隊(duì)伍的“領(lǐng)軍人物”尚不突出，在業(yè)界甚至校內(nèi)的話語權(quán)還有待提升。這也導(dǎo)致宣傳思想工作難以推進(jìn)，品牌工作、品牌業(yè)績、品牌人物也就更難以談起。

二、高職院校強(qiáng)化宣傳思想工作隊(duì)伍的主要路徑

(一)強(qiáng)化頂層設(shè)計，壯大隊(duì)伍規(guī)模。高職院校要統(tǒng)籌考慮強(qiáng)化宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的各層次和各要素，從高職院校領(lǐng)導(dǎo)班子的層次上尋求問題的解決之道。要通過校級層面的思想統(tǒng)一和規(guī)劃布局，去統(tǒng)一在宣傳思想隊(duì)伍建設(shè)中各部門的步調(diào)。在宣傳思想工作隊(duì)伍的職責(zé)確定、人員數(shù)量和學(xué)科要求、晉級晉升等福利待遇方面通盤考慮，制定時間表、任務(wù)書、路線圖，保障工作隊(duì)伍的必要規(guī)模。在建設(shè)專職宣傳思想工作隊(duì)伍的同時，也要充分發(fā)揮其他行政管理人員、專職教師、教輔人員的作用，積極參與宣傳思想工作。此外，還可選拔一批優(yōu)秀的學(xué)生組建成專業(yè)社團(tuán)，作為兼職的宣傳思想工作隊(duì)伍，以學(xué)生的視角、師生的合力做好宣傳思想工作。

(二)優(yōu)化制度措施，激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識。要激發(fā)宣傳思想工作隊(duì)伍的擔(dān)當(dāng)意識，促使他們能夠勇于、樂于、善于做宣傳思想工作，高職院校還要建立健全相關(guān)規(guī)章制度，以更加明確的行動準(zhǔn)則指引隊(duì)伍前行。具體而言，要不斷優(yōu)化宣傳思想工作隊(duì)伍的培訓(xùn)制度、考核制度、評價制度、獎勵制度和監(jiān)督制度。強(qiáng)化內(nèi)部培養(yǎng)和外出學(xué)習(xí)，提升宣傳思想工作人員的業(yè)務(wù)能力；強(qiáng)化工作考核，促使宣傳思想工作更有規(guī)劃、更顯條理、更成系統(tǒng)、更見成效；注重評價結(jié)果運(yùn)用，在宣傳思想工作人員的晉級晉升中予以充分體現(xiàn)；采取精神和物質(zhì)激勵，激發(fā)工作的原生動力；同時，要強(qiáng)化工作監(jiān)督，預(yù)防部分人員在工作中迷失方向、失去自我、步入歧途。

(三)搭建新型平臺，豐富話語體系。在強(qiáng)化宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程中，高職院校要注重搭建好新型的平臺，不斷豐富他們的話語體系。要為宣傳思想工作隊(duì)伍搭建起干事創(chuàng)業(yè)的平臺，不僅設(shè)置相對獨(dú)立的行政部門和內(nèi)設(shè)科室，也可根據(jù)工作人員的興趣特長組建起若干工作室或研究中心，方便宣傳思想工作者做好強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心的工作，促使他們保持定力、堅(jiān)定信心、主動作為，為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論。要重點(diǎn)要求和注重引導(dǎo)宣傳思想工作者學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)，不斷創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法和手段，增強(qiáng)宣傳思想工作在新時代的針對性和實(shí)效性，不斷豐富宣傳思想工作的話語體系，有效增強(qiáng)話語權(quán)和影響力。

(四)注重宣傳推介，營造良好氛圍?；诠ぷ餍再|(zhì)的需要，宣傳思想工作者常處于幕后。在引導(dǎo)宣傳思想工作者講求“甘于奉獻(xiàn)”的同時，高職院校還要在宣傳思想工作者中選樹典型，并加以宣傳推廣。通過評選“校園十佳宣傳工作者”等活動，借助每年的“校園記者節(jié)”等特定時間節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)挖掘宣傳思想工作者在人后付出的辛勤勞動，推介他們的奉獻(xiàn)精神和喜人業(yè)績。要營造出“尊重宣傳思想工作者”的良好氛圍，以此吸引、留住更多更優(yōu)秀的人才在宣傳思想工作戰(zhàn)線，貢獻(xiàn)更多的智慧和更大的力量。