新時期下高校體育管理探析

趙 宏

(遼寧工業(yè)大學(xué)，遼寧 錦州 121001)

一、高校體育管理中存在的問題

(一)缺乏基本的體育管理意識

我國教育仍然以應(yīng)試教育觀念為主，因而很多高校也秉承著“成績至上”的傳統(tǒng)理念，不管是教師還是學(xué)生都過度關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而忽視了應(yīng)有的體育教育。高校的體育管理理念無法適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，致使很多高校在體育教學(xué)方面無法實現(xiàn)基本的培養(yǎng)目標(biāo)，體育管理意識薄弱，體育教學(xué)質(zhì)量與設(shè)想的效果相差甚遠(yuǎn)。此外，大多高校體育管理的職責(zé)僅落在體育教師一人的身上，但部分體育教師并未受過專業(yè)的訓(xùn)練，因此其并不具備專業(yè)素質(zhì)，更無法承擔(dān)起全部的體育管理責(zé)任。另外，高校體育管理對待學(xué)生的態(tài)度是強(qiáng)硬且單一的，他們只按照傳統(tǒng)的觀念去要求學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)，而不能考慮到學(xué)生的真實體驗。譬如，大多數(shù)高校都無法滿足學(xué)生自覺選課的意愿，很多課程都是設(shè)置好的，那么這樣就會在很大程度上削弱學(xué)生對于體育課程的積極性。

(二)現(xiàn)有的條件無法滿足學(xué)生的實際需要

著眼于當(dāng)下的實際，還有很多高校認(rèn)為體育教育與體育管理是不必要的工作，這樣他們就不會在體育教育方面投入過多，無論是財力還是人力都無法與高校持續(xù)擴(kuò)招而數(shù)目激增的學(xué)生在體育鍛煉方面的需求相匹配。因而，怎樣做好資金及場地的配置，如何做好對體育器材的維修與保養(yǎng)工作、有效轉(zhuǎn)變相關(guān)工作人員的傳統(tǒng)觀念才是高校體育管理人員應(yīng)首要思量的問題。此外，高校體育管理還十分注重競技體育，部分領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)為只有取得了一定的成績才能夠算是良好的達(dá)到了體育教學(xué)的目標(biāo)，但對其的過度關(guān)注也會使得高校體育管理人員將更多的資金投放到競技體育中去，而剩余資金無法支撐學(xué)生日常在體育器材、場地及其他軟件方面等設(shè)施的需要。這樣就會造成資金配置的失衡，也就必然無法達(dá)到充分鍛煉學(xué)生的目的，更無法使學(xué)生建立起健康的、應(yīng)終身體育的觀念。

(三)對體育文化欠缺關(guān)注度

深受應(yīng)試教育理念的影響，高校的體育是始終無法吸引高校體育管理人員的目光的，甚至還會當(dāng)做是一種不必要的課程而存在。在此種情況下，高校體育管理人員必然不會在校園內(nèi)部打造出一個良好的體育教育環(huán)境，譬如，他們不會做有關(guān)體育活動的宣傳海報、不會為了體育活動而騰出時間與場地，那么這樣就不能讓學(xué)生有效的掌握好相關(guān)的體育知識與技能，更無法滿足全面提升學(xué)生的身心素質(zhì)的要求。久而久之，就會使學(xué)生產(chǎn)生出體育是一項不重要的課程的觀念，學(xué)生的身體素質(zhì)無法得到鍛煉，這都將使高校的體育管理及教學(xué)的發(fā)展受到阻礙，時間一長形成惡性循環(huán)，與此同時，很多高校在體育管理上仍沿用傳統(tǒng)的管理思維與手段，高校體育文化就此被淹沒。

二、應(yīng)對高校體育管理中的問題提出的相應(yīng)舉措

上面我們論述了在高校體育管理過程中存在的問題，根據(jù)自己多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗及對各位專家學(xué)者成果的分析，如下提出了幾點(diǎn)相應(yīng)的舉措：

(一)樹立“以學(xué)生發(fā)展為主”的理念

傳統(tǒng)的思維模式使得高校的體育管理工作無法繼續(xù)前行，因而，高校的體育管理工作若想滿足新時代的發(fā)展需要，就要摒棄陳舊的管理觀念。首先，大多高校在體育教育及管理問題上的關(guān)注度不足，所以就要引起相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的重視，防止教育功利心理的出現(xiàn)。其次，教育改革強(qiáng)調(diào)一切工作要以學(xué)生的發(fā)展為主，要充分尊重學(xué)生的主體角色。高校體育管理人員要將體育與社會緊密的聯(lián)系在一起，為學(xué)生提供繼續(xù)深造的機(jī)會，充分提升自己的綜合能力，要始終將“以學(xué)生發(fā)展為主”的理念銘記在心，深切把握好高校體育的真正含義，摒棄傳統(tǒng)的“成績至上”的觀念，使學(xué)生建立起健康的、終身體育的正確觀念。只有轉(zhuǎn)變好高校體育管理人員的理念，才能夠為高校體育管理的未來發(fā)展提供好保障，并使其行駛在正確的發(fā)展軌道上，緊跟時代的步伐。

(二)給予足夠的財力支撐

資金與資源的合理配置對高校體育管理人員工作的順利開展與否有著直接的影響，高校相關(guān)管理部門要擴(kuò)寬資金籌備的渠道，做好體育資源與資金的合理分配，保障人力、財力、物力等方面的有效協(xié)調(diào)，使高校體育管理工作進(jìn)行的更為合理，為當(dāng)下及未來的體育教育與管理工作打下扎實的基礎(chǔ)，并為各項管理政策及舉措的有效落實提供一個保障。部分高校的體育設(shè)施及場地會開放給外校人員使用，然后收取使用費(fèi)用來籌措資金以建設(shè)學(xué)校其他的體育軟硬件設(shè)施；還有部門高校會通過與其他企業(yè)的合作來統(tǒng)籌資金?？偟膩碚f，為了滿足學(xué)生在體育方面的需要，學(xué)校會盡可能地營造一個良好的體育環(huán)境，擴(kuò)展籌措資金的渠道，并做好各方面體育資源與資金的整合與配置。

(三)提高校園整體對體育文化的關(guān)注度

高校體育文化是一種隱形的校園文化，它對于學(xué)生的影響是潛移默化且持久的，學(xué)校的宣傳欄、海報、板報及有關(guān)體育的雕塑等都是體育文化的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)出體育文化為校園帶來的蓬勃朝氣與在樹立學(xué)生健康、終身體育的觀念上起到良好的推動作用。因而，高校體育的管理人員一定要明確體育文化對體育課程的開展及對學(xué)生身心發(fā)展的推動是有著十分重要的作用的，進(jìn)而要做好體育文化的相關(guān)建構(gòu)工作。此外，高校要明確自身的體育教育應(yīng)與時代同步，要能夠在不同階段與不同時期滿足好學(xué)生的身心發(fā)展需要，在已有體育項目的前提下，著眼于當(dāng)下的實際去增添新的體育項目，并定期組織好體育知識競賽、運(yùn)動會及其他體育文體活動等，為學(xué)生建立起一個健康、積極、向上、有活力的體育學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后要健全好自身內(nèi)部的管理機(jī)制，打造出一套科學(xué)合理的體育文化體系，為文體活動的良好舉辦提供一個適宜的環(huán)境，保障高校體育活動的順利開展與進(jìn)行。

三、結(jié)語

高校的體育管理工作對于發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)具有至關(guān)重要的作用，高校體育的管理人員應(yīng)合理分析出當(dāng)前本校體育管理工作的現(xiàn)狀，并針對其中發(fā)現(xiàn)的問題及時做出整改，將符合新時代要求的體育管理理念滲透到整個校園中去，從而為打造全面的高素質(zhì)人才及培養(yǎng)學(xué)生的體育精神營造一個良好的氛圍。