新時代大學(xué)生入黨動機研究

李 騰

(吉林大學(xué)珠海學(xué)院，廣東 珠海 519041)

一、大學(xué)生入黨動機呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化

社會主義市場經(jīng)濟條件下，市場主體多樣化，由此形成多元化的社會思潮，影響著人們正確的世界觀、價值觀、人生觀的形成，青年學(xué)生處于世界觀、價值觀、人生觀的形成期，面對各種各樣的社會思潮，難以做出正確的選擇，一旦做出選擇，則會產(chǎn)生深遠影響。入黨動機是青年學(xué)生在面對入黨這一問題時自身的心理狀態(tài)，世界觀、價值觀、人生觀不同，入黨動機也就不同，大學(xué)生入黨動機呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化的特點。

(一)校園因素——入黨為跟風

有心理研究提到，心理志趣等方面在同輩中有很強的示范性和感染力。大學(xué)生群體當中，有一部分學(xué)生是因為看見其他同學(xué)遞交了入黨申請書后，在從眾心理的作用下，為了跟風也向黨組織遞交入黨申請書，不是真的從內(nèi)心深處想加入到黨組織中，而是為了滿足心理平衡。這種不良現(xiàn)象在大一新生中尤為顯著，大二大三學(xué)生也普遍存在。

(二)家庭因素——入黨為家長

部分大學(xué)生在入學(xué)之前，聽從父母或親友安排，想在大學(xué)期間加入黨組織，成為一名共產(chǎn)黨員，為的不是全心全意為人民服務(wù)，而是謀求私利，為了畢業(yè)找某些工作時可以“行方便”；更有甚者是直接入學(xué)就立馬交入黨申請書，變成了“入學(xué)就入黨”的不良現(xiàn)象。這類學(xué)生自身沒有主見，內(nèi)心并不清楚我黨的性質(zhì)和宗旨，更不了解我黨的執(zhí)政理念，更不用說對共產(chǎn)主義事業(yè)的追求和向往，不能正確認識一名合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)肩負的責任、義務(wù)和使命，只是聽取他人意見，缺乏共產(chǎn)主義信仰，不知為何入黨。

(三)自身因素——入黨為個人利益

大學(xué)生中有一部分同學(xué)受社會不良風氣的影響，認為大學(xué)能入黨很有“面子”，而不是從內(nèi)心想向黨組織靠攏，抱著一顆“功利心”和奉行個人利己主義，同時，他們認為有了黨員身份后，在校期間可以獲得評優(yōu)評先，畢業(yè)之后可以依靠黨員身份獲取一些便利，名利雙收。更甚者認為成為一名黨員是對自己施加一個“光環(huán)”，為自己將來謀“福利”的籌碼。

(四)社會因素——入黨為理想工作

當今飛速發(fā)展的中國，不僅給我們帶來了經(jīng)濟的騰飛，也給大學(xué)生的就業(yè)帶來了更加嚴峻的局面。大學(xué)生黨員是各高校畢業(yè)生中相對優(yōu)秀的人群，然而，現(xiàn)在某些用人單位在招聘時，招聘條件里刻意提及要求黨員身份，這就讓部分年輕人認為，共產(chǎn)黨員這個身份猶如一張“名片”，成了找工作的敲門磚，這時他們早就忘記了一名共產(chǎn)黨員的理想信念，黨性意識更加淡薄了。

(五)信仰因素——追求共產(chǎn)主義遠大理想

部分學(xué)生是認可黨的理論、路線、方針、政策，理解黨的性質(zhì)、宗旨和執(zhí)政理念，能夠自覺做到以人民為中心，能夠端正入黨動機。入黨是為了心中的信仰，實現(xiàn)理想目標和堅定共產(chǎn)主義遠大理想，在黨的組織內(nèi)更好地服務(wù)人民、奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值，肩負起中華民族偉大復(fù)興的重任。

二、大學(xué)生入黨動機不純成因分析

社會因素。受市場主體多元影響，社會主流文化受到?jīng)_擊，受此影響大學(xué)生入黨動機異化。隨著對外開放的深入，資本主義思維方式也傳入我國，對青年學(xué)生政治信仰、價值觀念影響較大，在待人接物方面存在利己主義和實用至上的觀念。部分大學(xué)生對馬克思主義、黨的理論不感興趣、缺乏正確認識，入黨只是為了個人的利益。同時，用人單位重視大學(xué)生的思想道德水平，鑒于共產(chǎn)黨員所具有的先進性，黨員被默認為思想道德素質(zhì)較高，黨員身份也被用人單位重視起來，對大學(xué)生積極入黨形成導(dǎo)向作用。

教育因素。在發(fā)展大學(xué)生黨員過程中，“重表現(xiàn)，輕動機”、“重入口，輕管理”是普遍現(xiàn)象。對于發(fā)展對象，大部分黨務(wù)工作者更注重學(xué)生學(xué)習成績、工作與日常表現(xiàn)，對其思想動態(tài)和入黨動機的了解不夠深入，導(dǎo)致部分動機不純者混入黨組織。

家庭教育不當。當今多數(shù)大學(xué)生在家庭生活中往往處于中心位置，家長為了子女費盡心機，希望其贏在未來，在子女教育方面卻不能盡職盡責，在子女入黨問題上，往往抱著功利之心態(tài)教育子女向黨組織靠攏，以便日后畢業(yè)之時謀得更好出路，而不是以理想信念對其進行教育，實現(xiàn)人生價值。

三、新時代大學(xué)生入黨動機教育引導(dǎo)對策

在社會、家庭和學(xué)校等因素誘導(dǎo)下，大學(xué)生入黨動機不純，如果放任自流，勢必影響到黨員的純潔性、先進性，影響黨組織的穩(wěn)固性，不利于黨的事業(yè)良性發(fā)展。因此，必須從多方面著手解決這一問題，引導(dǎo)教育大學(xué)生端正入黨動機，扭轉(zhuǎn)大學(xué)生理想信念缺失的狀況。

(一)全方位嚴格要求，提高思想覺悟

對黨員發(fā)展對象進行全方面考察，包括面對面談話、同學(xué)之間的評價，生活習慣、學(xué)習狀態(tài)、言談舉止和理想信念等內(nèi)容。同時，對其在黨校培訓(xùn)班的學(xué)習態(tài)度與入黨群眾座談會的群眾評價進行綜合考察。堅持“先從思想上入黨，再從形式上入黨的原則”，要著重考察思想上的先進性和行為上的堅定性。

(二)加強黨的理論教育，武裝頭腦增強黨性

積極開展入黨教育專題報告，學(xué)習黨史黨章黨情，達到從思想上認可黨的理論和實踐，加強黨性教育，確保申請入黨的學(xué)生都能夠正確認識馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，正確認識黨的性質(zhì)和宗旨，正確認識社會主義，正確認識中國特色社會主義共同理想，引領(lǐng)學(xué)生愛黨、愛國、愛人民。只有從思想上認可黨的理論和政策，才會成為堅定的馬克思主義者。

組織新生與優(yōu)秀大學(xué)生黨員、黨齡較高的黨員進行座談交流，了解在現(xiàn)實生活中，作為一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該做什么，做了什么，為什么要這樣做，思考我現(xiàn)在的狀態(tài)，我能做什么，我能怎么做等問題，在日常生活中怎樣做才符合一名黨員的標準。

觀看紅色電影、愛國主義題材的紀錄片等，理解黨的革命傳統(tǒng)，提高集體榮譽感，培養(yǎng)大學(xué)生的家國情懷，深刻認識中國特色社會主義事業(yè)，提高對黨的認可度和忠誠度。深刻理解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟繁榮、國家富強、人民幸福，綜合國力不斷提升。

(三)構(gòu)建學(xué)習小組，理論結(jié)合實際綜合考察

形成小組學(xué)習機制，增強學(xué)生在思想上的自我提升，提高大學(xué)生的道德情操，加深大學(xué)生的理論修養(yǎng)，樹立正確的入黨動機拓展大學(xué)生社會實踐空間，豐富大學(xué)生課余文化生活，深刻理解社會變化的現(xiàn)實，在實踐中理解黨的政策，更加堅定理想信念，自覺做到服務(wù)人民、奉獻社會。積極組織學(xué)生進行義務(wù)清掃，深入敬老院舉辦文藝匯演，對貧困山區(qū)進行捐助等活動，讓學(xué)生理解黨的宗旨，時刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這有助于幫助學(xué)生端正入黨動機。

(四)樹立典型，弘揚事跡，發(fā)揮榜樣的激勵引導(dǎo)作用

高校一線輔導(dǎo)員和黨務(wù)工作者，要努力在大學(xué)生平時學(xué)習、生活中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的品行、黨性、道德等優(yōu)秀典范，應(yīng)及時宣傳報道，樹立模范，發(fā)揮黨員先進性，使其他學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn)自身不足，主動做到自我提升、自我完善，向優(yōu)秀的共產(chǎn)黨看齊。

(五)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行創(chuàng)新性黨性教育

在大數(shù)據(jù)時代背景下，新媒體傳播手段層出不窮，黨性教育手段要與時俱進。黨性教育方法要開拓創(chuàng)新。一是改變傳統(tǒng)的教育方式，適應(yīng)時代潮流，充分運用“兩微一端”，搭建黨性教育新平臺。及時開展線上交流活動，廣泛發(fā)動學(xué)生黨員參與其中，利用學(xué)生黨員對新鮮事物接受能力較強的特點，充分發(fā)揮他們的積極作用，同時可以提高黨支部的活躍性和教育管理水平。二是拓展黨性鍛煉新陣地。在開展線上活動的同時，積極組織開展線下的志愿服務(wù)活動，線上線下相結(jié)合，充分發(fā)揮黨的先進性，在活動中磨煉心志，堅定信念，把黨的宗旨時刻銘記心間。

進入中國特色社會主義新時代，需要高校在基層黨建工作中應(yīng)與時俱進，打破思維常規(guī)，創(chuàng)新思想政治工作思路。對大學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作應(yīng)有針對性、創(chuàng)新性地開展，積極推動和落實各項黨建工作，使大學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作取得更大成績。