大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題及對(duì)策分析

薛碩華

(南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)，江蘇 南京 210000)

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，對(duì)一個(gè)人的交際能力提出了更高要求。它要求現(xiàn)代人才具備高超的交際能力，正確的交往意識(shí)以及較強(qiáng)的合作能力。大學(xué)生作為承載社會(huì)高期望的一個(gè)特殊群體，和諧、良好的人際關(guān)系必不可少。而近些年來，因宿舍人際關(guān)系差而導(dǎo)致的自殺、退學(xué)、投毒等惡性大學(xué)生宿舍事件頻頻發(fā)生。如今大學(xué)生宿舍人際關(guān)系越來越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注與重視[1]。因此，研究大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題及對(duì)策具有非常重要的意義。

一、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題

當(dāng)前，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系從總體上看并不樂觀，其問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是大學(xué)生互不相讓，缺乏寬容。當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，養(yǎng)成了很多自私自利、不懂分享以及不懂從對(duì)方角度考慮問題的品行。當(dāng)進(jìn)入大學(xué)后，他們不再被特殊對(duì)待，在心理上存在一定落差，再加上欠缺人際關(guān)系處理能力，導(dǎo)致矛盾一觸即發(fā)。二是生活習(xí)慣上的差異。一個(gè)宿舍的學(xué)生來自五湖四海，地域文化以及生活習(xí)慣均有所差異，這就導(dǎo)致在相處過程中很容易引起各種矛盾。比如有人忍不得臟亂差，而有人不注意個(gè)人衛(wèi)生；有人喜歡早睡早起，有人喜歡晚睡晚起等等。三是小團(tuán)體的存在。大學(xué)生宿舍成員由于來自不同地方，往往一部分成員會(huì)因?yàn)榕d趣愛好、性格等相似而走得更近一些，關(guān)系也會(huì)更加親密，或者因?yàn)槭抢相l(xiāng)關(guān)系而更近一些等，從而形成小團(tuán)體。這些小團(tuán)體會(huì)對(duì)其他成員產(chǎn)生一定排斥，進(jìn)而對(duì)宿舍人際關(guān)系造成一定影響。

二、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題的解決對(duì)策

(一)彼此寬容，換位思考

彼此寬容、換位思考就是理解各自之間的差異，寬容互相之間的缺陷與不足，并多站在他人角度想問題，將心比心，從而做到“己所不欲，勿施于人”。每一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)因社會(huì)、家庭、學(xué)校與經(jīng)歷等的影響而使個(gè)性千差萬別，大學(xué)生要多看他人的優(yōu)點(diǎn)，盡量少爭(zhēng)個(gè)人利益的得失，不能用自己的價(jià)值尺度去衡量別人，也不能將自己的想法與觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，這樣煩惱會(huì)少很多，大家處起來也會(huì)輕松得多。

(二)多開設(shè)人際關(guān)系處理課程或者講座，掌握人際溝通技巧

要想更好解決宿舍人際關(guān)系問題，大學(xué)生具備良好的人際交往能力與溝通能力，是必不可少的[2]。但是，這些能力并不是天生的，需后天學(xué)習(xí)與練習(xí)。所以，高校開設(shè)提高人際關(guān)系的課程與講座。首先，高校在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就積極組織各種關(guān)于人際關(guān)系的專題講座。由于大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，環(huán)境出現(xiàn)了很大變化，尤其是和陌生的同學(xué)在一起相處，新生很容易不知所措。這時(shí)高校應(yīng)積極組織人際關(guān)系方面的講座，引起大家對(duì)人際關(guān)系，特別是宿舍人際關(guān)系的重視。其次，開設(shè)和人際交往相關(guān)的心理課程或選修課程。比如《心理學(xué)》、《合作與溝通》等課程，從而培養(yǎng)大學(xué)生在宿舍人際交往過程中慢慢學(xué)會(huì)互相尊重、互相理解與寬容，形成良好的人際關(guān)系。通過這些講座與課程，讓大學(xué)生能掌握溝通技巧，縮短和同學(xué)的心理距離，同時(shí)也可恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的想法，促進(jìn)友好、和諧宿舍人際關(guān)系的建立。

(三)設(shè)立心理咨詢室，做好心理咨詢服務(wù)工作

現(xiàn)階段，各大高校越加重視心理咨詢?cè)谌穗H關(guān)系方面的作用，所以，應(yīng)在高校設(shè)立專門的心理咨詢室。通過心理咨詢室大力向大學(xué)生普及心理健康教育，與此同時(shí)，針對(duì)大學(xué)生宿舍等人際交往過程中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行專業(yè)疏導(dǎo)與指導(dǎo)，為大學(xué)生提供團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢等輔導(dǎo)服務(wù)，幫助大學(xué)生建立和諧的宿舍人際關(guān)系。

(四)加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，增強(qiáng)宿舍的凝聚力

宿舍文化是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要組成部分，也是提升宿舍凝聚力，構(gòu)建和諧宿舍的重要基礎(chǔ)。宿舍文化建設(shè)和宿舍中的每一位成員息息相關(guān)，高校可通過開展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來促進(jìn)宿舍文化的建設(shè)，建立良好的宿舍文化氛圍。比如：高?？梢劳懈咝Ｉ鐖F(tuán)以及學(xué)生會(huì)，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如宿舍趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文明宿舍評(píng)比、宿舍文化節(jié)、宿舍標(biāo)語大賽等。通過各種團(tuán)體活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的感情以及協(xié)作意識(shí)，營造出和諧人際關(guān)系，還可豐富他們的業(yè)余生活，進(jìn)一步促進(jìn)各位舍友之間的粘合力。又比如開展一些人文活動(dòng)，如：宿舍音樂會(huì)、讀書會(huì)以及藝術(shù)展覽等等，以提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過思想文化的熏陶培養(yǎng)他們的情操，消除負(fù)面情緒。另外，還可通過評(píng)選優(yōu)秀宿舍、學(xué)霸宿舍等活動(dòng)，給其他宿舍樹立一個(gè)典范與標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生向這些宿舍學(xué)習(xí)，這比簡(jiǎn)單地喊口號(hào)要有效得多。

三、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系和他們自身的學(xué)習(xí)、生活以及未來發(fā)展均有著很大關(guān)系。它貫穿于大學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活，所以，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系是有效衡量人際交往能力、心理健康水平的一個(gè)小標(biāo)尺。然而當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在諸多問題，針對(duì)這些問題，高校需積極探索一些有效的解決對(duì)策，以營造出和諧的宿舍人際關(guān)系，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。