大數(shù)據(jù)在高?；鶎狱h建思政工作中的實(shí)踐

張志剛

(湖北理工學(xué)院，湖北 黃石 435000)

新時(shí)代高?；鶎狱h的建設(shè)面臨諸多新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)的今天，通過(guò)樹立大數(shù)據(jù)理念、運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，使黨建工作更加體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，不斷提高基層黨建工作科學(xué)化水平。2017年12月8日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局就實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略進(jìn)行第二次集體學(xué)習(xí)會(huì)上強(qiáng)調(diào)“善于獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、運(yùn)用數(shù)據(jù)，是領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的基本功”，要求“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，懂得大數(shù)據(jù)，用好大數(shù)據(jù)，增強(qiáng)利用數(shù)據(jù)推進(jìn)各項(xiàng)工作的本領(lǐng)，不斷提高對(duì)大數(shù)據(jù)發(fā)展規(guī)律的把握能力，使大數(shù)據(jù)在各項(xiàng)工作中發(fā)揮更大作用”。

一、新形勢(shì)下高?；鶎狱h建思政工作面臨的新要求

在新形勢(shì)下，高校思想政治工作的工作目標(biāo)是堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)三全育人，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，對(duì)高校基層黨建思政工作運(yùn)用大數(shù)據(jù)方面提出更多、更高的要求。

(一)對(duì)個(gè)性化管理提出新要求

當(dāng)代高校教師來(lái)自于個(gè)人能力的提高、知識(shí)的更新、學(xué)歷學(xué)位的提升、職稱的晉升等方面的壓力越來(lái)越大。一方面他們用于政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)等外部因素影響力的增大，其個(gè)人思想動(dòng)向若僅靠傳統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)、個(gè)別談話、思想?yún)R報(bào)材料等很難掌握全面；另一方面在思想政治工作貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人過(guò)程中，必然產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)的管理模式難以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化管理的需求。

當(dāng)代大學(xué)生已進(jìn)入00后，他們思想活躍，追求個(gè)人感受和獨(dú)立，越來(lái)越多的學(xué)生更喜歡“宅”在宿舍里，“宅”在網(wǎng)絡(luò)里，同時(shí)其家庭環(huán)境、現(xiàn)實(shí)需求、個(gè)人特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)情況、思想動(dòng)態(tài)等各不相同，這對(duì)學(xué)生思想政治工作的個(gè)性化管理提出了更高要求。

(二)對(duì)思政工作的時(shí)間和空間提出新要求

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，當(dāng)代大學(xué)師生已習(xí)慣并大量采用微信、QQ等方式進(jìn)行溝通交流，絕大部分專業(yè)以外的知識(shí)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)而獲得，高?；鶎铀颊ぷ魅藛T若僅靠傳統(tǒng)8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)的會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)、有限的課堂思政教育模式等已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新形勢(shì)下高校基層思政工作的需要。

(三)對(duì)量化評(píng)價(jià)提出新要求

隨著高校全員考核工作的推行、黨員評(píng)議和學(xué)生綜合測(cè)評(píng)逐步規(guī)范完善，大量的指標(biāo)均需量化，傳統(tǒng)的投票表決、模糊統(tǒng)計(jì)等方式已難以滿足考核需求，對(duì)師生考核評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)在全面性、完整性、有效性提出了新的要求。

二、大數(shù)據(jù)對(duì)基層黨建工作的積極影響

所謂大數(shù)據(jù)技術(shù)，是指從復(fù)雜多樣的海量信息中快速獲得有價(jià)值信息的技術(shù)和能力，它能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持，將對(duì)決策模式和經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

(一)運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”，有利于加強(qiáng)基層黨員的管理。在人人追求個(gè)性化發(fā)展的今天，需要采取更為精細(xì)化和個(gè)性化的管理模式。通過(guò)信息化手段，組建較為完善的黨建數(shù)據(jù)平臺(tái)，為存儲(chǔ)數(shù)據(jù)、分析問(wèn)題和進(jìn)行黨務(wù)決策提供支持，能對(duì)基層黨員、流動(dòng)黨員實(shí)施有效管理和評(píng)議。

(二)運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”，有利于加強(qiáng)黨員教育。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，黨建工作并不是都需要以特定的時(shí)間、以面對(duì)面的方式來(lái)完成的。對(duì)于黨的政策傳達(dá)、時(shí)政宣傳、學(xué)習(xí)交流、民主監(jiān)督等黨員之間的互動(dòng)都可以通過(guò)微信公眾號(hào)、黨員微信工作群、QQ群、黨建網(wǎng)站等技術(shù)手段在任意的時(shí)間內(nèi)達(dá)成?；鶎狱h建工作不再只有面對(duì)面的一種形式，而可以突破時(shí)間、空間的限制，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)研討。

(三)運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”，有利于追蹤把握黨員、干部的思想動(dòng)態(tài)，為黨的思想建設(shè)和組織建設(shè)提供參考依據(jù)。通過(guò)對(duì)黨員、干部的思想動(dòng)態(tài)信息的實(shí)時(shí)獲取、記錄，以及日?；瘮?shù)據(jù)的處理與分析。既可以了解當(dāng)前情況，又可以追蹤一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)黨員、干部思想的動(dòng)態(tài)信息，所得出的分析結(jié)果對(duì)于預(yù)測(cè)黨員思想的發(fā)展趨勢(shì)有很大的幫助。

(四)運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”，有利于了解黨群師生關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)，有針對(duì)性地加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)能力和水平。只有掌握足夠數(shù)據(jù)，才能及時(shí)精準(zhǔn)地了解師生的動(dòng)態(tài)信息，了解黨群師生關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)，從而有針對(duì)性地采取措施，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。大數(shù)據(jù)的分析結(jié)果對(duì)于預(yù)測(cè)師生的思想動(dòng)態(tài)有很大幫助，能夠提前預(yù)判、及時(shí)響應(yīng)，提高服務(wù)能力；甚至可以開啟基層黨組織服務(wù)群眾的個(gè)性化時(shí)代，這對(duì)于黨在新時(shí)期凝聚人心具有積極的影響。

三、構(gòu)建高?；鶎狱h建大數(shù)據(jù)的幾點(diǎn)做法

大數(shù)據(jù)在高?；鶎狱h建思政工作的應(yīng)用，構(gòu)建較為完備的高?；鶎狱h建大數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)，發(fā)揮、挖掘數(shù)據(jù)的最大價(jià)值是關(guān)鍵，規(guī)范數(shù)據(jù)的使用和監(jiān)管制度是保障。自2015年以來(lái)，學(xué)院黨總支高度重視黨建數(shù)據(jù)的收集、整理以及運(yùn)用，并在信息采集日?；?、信息整理電子化、信息運(yùn)用規(guī)范化方面開展了一些探索。同時(shí)將黨建大數(shù)據(jù)作為基層黨組織開展黨員教育管理、思想政治工作的參考依據(jù)，作為黨員評(píng)議、黨員教師年度考核、職稱評(píng)審?fù)扑]以及評(píng)先評(píng)優(yōu)重要依據(jù)之一，作為學(xué)生思政工作的基礎(chǔ)，發(fā)揮了較好的效果。

(一)構(gòu)建較為完整的師生信息庫(kù)

教師信息庫(kù)包含教師個(gè)人基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、職稱學(xué)歷職級(jí)變更、年度教學(xué)和科研情況、社會(huì)服務(wù)、年度考核、獲獎(jiǎng)情況、個(gè)人動(dòng)向等；

學(xué)生信息庫(kù)(按專業(yè)年級(jí)分類)包含學(xué)生基本信息表、生源地和入學(xué)成績(jī)表、在校學(xué)業(yè)成績(jī)表、學(xué)科競(jìng)賽和特長(zhǎng)及獲獎(jiǎng)情況、畢業(yè)去向等；

師生對(duì)應(yīng)庫(kù)包含黨員與宿舍對(duì)應(yīng)表、班子成員與教師聯(lián)系表、老師與學(xué)生對(duì)應(yīng)表、班主任與班級(jí)對(duì)應(yīng)表、專業(yè)負(fù)責(zé)人與班級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)表、老師指導(dǎo)學(xué)生科研和競(jìng)賽表等。

(二)構(gòu)建基層黨建與思政工作表

基層黨建與思政工作表主要根據(jù)學(xué)校相關(guān)部門的文件、通知以及學(xué)院實(shí)際，所生成的年度工作計(jì)劃、周工作安排等。

(三)構(gòu)建基層黨建日?；顒?dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)

基層黨建日?；顒?dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)包含政治學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)資料、黨組織活動(dòng)、兩學(xué)一做專題、黨課教育、黨建微信微博、黨員發(fā)展、民主生活會(huì)、活動(dòng)圖片、總結(jié)材料、黨建特色和品牌創(chuàng)建活動(dòng)等。

四、高?；鶎狱h建大數(shù)據(jù)下一步建設(shè)的幾點(diǎn)思考

運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維思考解決問(wèn)題，首先需要了解本部門的數(shù)據(jù)狀況、這些數(shù)據(jù)目前有哪些主要的應(yīng)用場(chǎng)景、為本部門管理水平和服務(wù)能力提升發(fā)揮了哪些作用，是否能夠共享給其他部門以發(fā)揮更大的價(jià)值等基本問(wèn)題，同時(shí)還需對(duì)數(shù)據(jù)的價(jià)值和作用有基礎(chǔ)理解，有意識(shí)地提升數(shù)據(jù)支持決策的能力。

針對(duì)高?；鶎狱h建大數(shù)據(jù)的構(gòu)建與運(yùn)用，下一步的工作重心將從以下幾個(gè)方面開展：

1.完善黨建大數(shù)據(jù)工作平臺(tái)，如開發(fā)黨建工作管理平臺(tái)、手機(jī)APP等；

2.提升信息數(shù)據(jù)獲取的技術(shù)能力，進(jìn)一步豐富數(shù)據(jù)，如構(gòu)建學(xué)生日常思想、行為信息采集系統(tǒng)等；

3.加強(qiáng)從海量數(shù)據(jù)中提取有用信息和信息整合共享的能力；

4.規(guī)范信息使用、監(jiān)管的制度和辦法，確保信息安全。