新時代大學生思想特點及行為規(guī)律研究

楊鐵柱

(齊齊哈爾大學，黑龍江 齊齊哈爾 161006)

世界是在不斷發(fā)展和進步的。而在世界的發(fā)展與進步過程中，每一代人都形成了獨特的世界觀、人生觀與價值觀。在新時代，飛速發(fā)展的經(jīng)濟與科學技術也給當代大學生的思想和行為造成了深遠的影響。當代的大學生成長于信息技術發(fā)達的時代，在認知世界的過程中形成了自己的視角，并在此基礎上形成了自己的思想。對于高校的思想政治教育工作者來說，針對新時代大學生進行思想政治教育，就必須充分了解其思想特點與行為規(guī)律，并在此基礎上制定有針對性的教育方法。只有如此，才能保障思想政治教育取得預期的效果。

一、新時代大學生的思想特點與行為規(guī)律

(一)思維活躍導致政治行為的盲目性

在當代，大學生的思想受到越來越多信息的沖擊變得更加活躍。在這樣的情況下，很多大學生并未形成明確的政治觀點，政治態(tài)度也比較模糊。當代大學生處在新的社會環(huán)境中，大多數(shù)人的思想是積極向上的，也希望在大學的學習生活中取得更大的進步。為了追求進步，大多數(shù)大學生都在積極向黨組織靠攏。然而正是由于其思維的活躍，導致其在過去的時間里沒有投入更多精力加深對黨的了解，也沒有學習到完整的政治理論知識。在這樣的情況下，當代大學生的政治思想就難免出現(xiàn)一定的盲目行為。此外，由于大學生的思維活躍，因而思想更加容易受到外界環(huán)境的影響，進而導致其政治態(tài)度多變，政治行為經(jīng)常隨波逐流。在當代針對大學生的思想政治教育中，這也是教育工作者亟需解決的重要問題。

(二)價值觀呈現(xiàn)多元化趨勢

在新時代背景下，隨著我國經(jīng)濟、科技與文化的全面發(fā)展，當代大學生的思想受到不同文化的影響，變得更加開放。在這樣的情況下，大學生的價值取向變得更加多樣，其價值觀呈現(xiàn)出多元化的特點。當代的大學生，尤其是95后、00后大學生更加注重自身思想和行為的自主性，對于自己的未來規(guī)劃已經(jīng)形成一定的認識。此外，在學習和生活中，全面也開始更多地強調(diào)自主和獨立，為了實現(xiàn)自身對未來的規(guī)劃，他們已經(jīng)能夠做到排除外界干擾，自主開展學習和社會實踐。然而必須看到的是，過于強調(diào)自主性也導致一些大學生以自我為中心。在這樣的情況下，當代大學生不僅參與集體和社會活動的熱情在減少，而且在生活中變得更加自私，忽視自身對社會的貢獻。這也是當代大學生思想政治教育工作中出現(xiàn)的新問題。

(三)心理承受能力有待提高

當代的大學生成長于信息時代，因而能夠更加方便地獲取海量的信息。在這樣的情況下，當代的大學生對于新事物的接受能力更強。然而必須看到的是，信息時代的到來除了促使大學生的思想更加開放以外，也使其忽視了對自身心理素質(zhì)的強化。當代大學生很多都是家中的獨生子女，自從出生后就受到父母和長輩的無限關愛。在開始大學生活之前，除了學習之外的事務都是由父母代為處理的，因而很多人都沒有養(yǎng)成獨立生活的能力，也不具備足夠的心理承受能力。一旦脫離家長的羽翼，邁入大學校園，在生活和學習中就會遇到很多無法處理的問題。然而由于大學生缺乏獨立處理這些問題的能力，因而其心理承受能力就必須經(jīng)受更大的考驗。在這也的情況下，當代大學生在開始大學生活之后就會產(chǎn)生很多新的心理問題。

(四)團隊和集體意識有待提高

在當今時代，大學生的自我意識變得更強。我們可以看到，由于當代大學生已經(jīng)形成較強的自我意識，因而可以對自身的未來發(fā)展做出更加理性的規(guī)劃。在進入大學校園之后，大學生就要面臨更加激烈的競爭。在進入社會之后，各方面的競爭將會進一步加劇，在這樣的情況下，大學生勢必進一步強化自身的自我意識，而忽視團隊和集體對于自身成長的重要意義。強烈的自我意識對于大學生來說更加有利于其自身各方面能力的發(fā)展。然而必須看到的是，過分強調(diào)自我意識也導致當代大學生缺乏集體觀念，在集體生活中過多地強調(diào)自身的利益。長此以往，不僅會導致大學生團隊協(xié)作能力的降低，更會給其人機交往造成很大的障礙，阻礙其全面發(fā)展。針對這一問題，高校的思想政治教育工作者必須找到有效的解決方案。

二、新時代大學生的思想特點與行為規(guī)律成因

(一)經(jīng)濟的發(fā)展和西方文化的影響

隨著我國經(jīng)濟的全面發(fā)展，社會對于大學生的能力要求變得越來越高。在這樣的情況下，大學生開始投入更多的學習經(jīng)歷來提升自身的成績。然而與此同時，當代的大學生也忽視了自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。此外，在經(jīng)濟全球化的大背景下，西方文化的傳入也給當代大學生世界觀、人生觀和價值觀的形成造成了沖擊。不可否認，西方文化中有很多健康積極的內(nèi)容。在這些文化元素的影響下，大學生能夠變得更加開明、理性，并學會尊重人權和自由。然而必須看到的是，西方文化中也有一些利己主義、拜金主義之類的糟粕，對當代大學生價值觀的行程產(chǎn)生了十分不利的影響。大學生還處于價值觀形成的關鍵時期，分辨是非的能力還有待提高。在注意的情況下，西方文化對學生價值觀的沖擊將會變得更加嚴重。

(二)網(wǎng)絡信息對大學生思想的沖擊

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡給人們的生活帶來了更多的變化。網(wǎng)絡不僅能夠滿足人們獲取信息和交流的需要，而且便于人們對信息資源進行共享。在這樣的情況下，人們的生活已經(jīng)越來越離不開網(wǎng)絡。隨著網(wǎng)絡電子產(chǎn)品的普及，越來越多的大學生開始帶著智能手機和電腦進入校園。然而必須看到，當代的網(wǎng)絡環(huán)境是復雜多變的，且缺乏行之有效的監(jiān)管。在這樣的情況下，是非觀尚不成熟的大學生就更加容易受到消極影響。隨著當代大學生學習和就業(yè)壓力的增大，很多人都將網(wǎng)絡當作需求安歇自身情緒的通道和躲避外界刺激的“避風港”，因而更加容易受到網(wǎng)絡環(huán)境的影響。在很多高校，都出現(xiàn)國學學生沉迷于網(wǎng)絡導致荒廢學業(yè)的現(xiàn)象。而一些大學生受到網(wǎng)絡垃圾信息的影響，造成道德水平下降，甚至違法犯罪的事例也屢見不鮮。

(三)社會環(huán)境的影響

在當前，網(wǎng)絡信息的高速傳播也使社會上一些諸如貪污腐化、欺詐成風等社會不正之風被無限放單。受到這些不良風氣的影響，一方面，一些大學生由于對不良風氣的痛恨，受到網(wǎng)絡上各種相關信息影響之后，容易對社會產(chǎn)生悲觀失望的情緒。另一方面，個別大學生受到這些不良風氣的影響隨波逐流，降低了對自身道德水平的要求，并最終做出了一些不道德的行為，進而導致社會對大學生的印象變差。在這樣的情況下，當代大學生的政治信念變得更加迷茫。在這樣的情況下，很多大學生變得缺乏社會責任感和團結意識，艱苦奮斗的的精神也被逐漸弱化。

三、在新時代背景下高校加強思想政治教育的幾點建議

(一)建設高素質(zhì)的學生工作隊伍

在對大學生進行思想政治教育的過程中，輔導員的作用至關重要。可以說，輔導員是學生工作隊伍中的最重要部分。在這樣的情況下，高校想要加強自身的學生工作隊伍建設，就必須提高輔導員的整體政治素質(zhì)和教育水平。在實際進行教育工作的過程中，輔導員應該充分了解當代大學生的思想特點與行為規(guī)律，并根據(jù)新時代大學生的特殊性制定有針對性的教育策略，從而對學生價值觀的形成加以正確的引導，促進學生的全面發(fā)展。此外，輔導員在進行思想政治教育的過程中，還應該積極與學生進行交流和互動，了解學生的真實想法，從而對教育策略進行合理的調(diào)整。

(二)增加集體活動，培養(yǎng)大學生的團隊精神

針對當代大學生集體榮譽感的淡漠和團隊協(xié)作意識的缺失，學校和班級應該組織更多內(nèi)容豐富的集體活動。在進行集體果凍的過程中，輔導員應該采取合適的方法，鼓勵學生積極參與集體活動和團隊協(xié)作，使學生在集體活動中真正理解團隊協(xié)作的重要性和強調(diào)集體榮譽感的重要意義。在形式多樣的集體活動中，當代大學生以自我為中心，缺乏團隊協(xié)作精神的問題將會得到顯著改善。當大學生畢業(yè)并走向社會之后，他們就會發(fā)現(xiàn)自身在集體活動中得到了顯著的提高和進一步的發(fā)展。

(三)鼓勵學生參與社會實踐以磨煉心智

在當前，大學生的主體是95后。隨著時間的推移，越來越多的00后大學生將會進入大學校園。這些大學生普遍存在獨立生活和心理承受能力不足的問題。具體來說，就是缺乏獨立處置問題的能力，遇到困難時缺少迎難而上的勇氣。針對這樣的情況，高?？梢酝ㄟ^組織更多的社會實踐活動使學生深入到社區(qū)之中，從而在與復雜的社會環(huán)境打交道的過程中磨煉自身的心智。此外，學校還應該更多地鼓勵學生利用課余和假期時間進行兼職、社會調(diào)查等社會實踐活動，從而增加其近距離接觸社會的機會。需要注意的是，高校無論是自己組織社會實踐活動，還是鼓勵學生參加社會活動，都必須在活動過程中采取必要措施保障學生的人身安全。

四、結論

總而言之，當代大學生的思想特點與行為規(guī)律帶著新時代賦予的新特點。高校的思想政治教育工作者想要取得良好的教育效果，就必須認真分析新時代大學生的行為規(guī)律與思想特點，并星火調(diào)整教育方案。在實際的教育工作中，高校不僅要建設一支高素質(zhì)的學生工作隊伍，而且應該鼓勵學生參與集體活動。此外，還應該鼓勵當代大學生更多地參與到社會實踐中，從而促進其思想快速成熟，達到思想政治教育的目標。