高等職業(yè)院校基層黨組織創(chuàng)新建設(shè)研究**

杜旭陽 孫宏偉 劉泰瑜

(盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧 盤錦 124000)

一、以思想建設(shè)為基本點(diǎn)，扎實(shí)開展組織建設(shè)

首先，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，不斷完善各項(xiàng)黨內(nèi)工作制度、決議、規(guī)定。黨支部制定和完善“三會(huì)一課”制度、學(xué)習(xí)制度、《學(xué)生黨員發(fā)展工作實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生黨員管理暫行規(guī)定》、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度等。修訂和完善黨支部評(píng)比細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范黨員教育管理工作。通過健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有章可循，有制可依。

其次，要學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)校師德建設(shè)，培育教職工的高尚道德情操。落實(shí)學(xué)校師德建設(shè)相關(guān)制度、規(guī)則，重新制定《課堂教學(xué)管理辦法》，將學(xué)校師德建設(shè)全面推向規(guī)范化、制度化軌道，強(qiáng)化思想引領(lǐng)、制度約束、人文關(guān)懷、育人功能，堅(jiān)持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，不斷提高基層黨組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力，促進(jìn)學(xué)?；鶎狱h組織的道德品質(zhì)和育人功能建設(shè)邁向新臺(tái)階[1]。

二、以基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部為關(guān)鍵點(diǎn)，不斷深化隊(duì)伍建設(shè)

第一、堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全黨政議事規(guī)則，在民主、科學(xué)、依法決策上不斷提升水平。通過黨政聯(lián)席會(huì)議，討論和決定重大事項(xiàng)，討論教學(xué)科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、重要改革措施、管理服務(wù)、德育工作、畢業(yè)生就業(yè)工作、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作的近期計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃[2]。

第二、堅(jiān)持改進(jìn)和完善民主生活會(huì)制度，堅(jiān)持三重一大落實(shí)制度。學(xué)校的重大事情、重大決策都先由黨委會(huì)和行政會(huì)議討論，努力把班子建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

第三、堅(jiān)持從嚴(yán)約束，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，引導(dǎo)廣大黨員干部真正解決好“總開關(guān)”問題。發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督作用，暢通來信來電、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等渠道，讓干部養(yǎng)成自覺接受監(jiān)督的習(xí)慣。健全完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，注重突出實(shí)際工作業(yè)績(jī)和群眾測(cè)評(píng)相結(jié)合，加強(qiáng)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和評(píng)定工作。

三、以作風(fēng)建設(shè)為突破點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織

一是要選好配強(qiáng)支部班子。把黨務(wù)上有能力、業(yè)務(wù)上有建樹、師生中有影響的同志充實(shí)到支部班子中。將創(chuàng)建優(yōu)秀黨組織活動(dòng)與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，黨支部結(jié)合專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、管理服務(wù)等方面的工作認(rèn)真抓好黨組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨支部為教學(xué)科研服務(wù)、為師生服務(wù)、為廣大黨員服務(wù)的能力和水平。

二是要牢固確立“學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)”的理念，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論和中央、省委的重大決策部署統(tǒng)一黨員干部的思想和行動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)改革、內(nèi)涵建設(shè)、品牌打造等中心工作，提高領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)教學(xué)改革、推動(dòng)發(fā)展的執(zhí)行能力。切實(shí)發(fā)揮黨委理論學(xué)習(xí)中心組的帶動(dòng)示范作用，嚴(yán)格黨支部政治理論學(xué)習(xí)規(guī)范，不斷提升廣大教職工的政治理論素養(yǎng)和師德水平。

三是要以“五個(gè)好”為主要內(nèi)容加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化基層黨組織的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新機(jī)制。堅(jiān)持“黨員教育經(jīng)?；?、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長(zhǎng)期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求。全體黨員思想上高標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)上嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上成骨干，恪盡職守，為人師表，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作更上新水平[3]。圍繞改革創(chuàng)新、改進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)管理、改進(jìn)服務(wù)，明確各自的崗位職責(zé)要求，樹立高標(biāo)準(zhǔn)工作目標(biāo)。

四、以學(xué)雷鋒主題活動(dòng)為落腳點(diǎn)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

第一、大力弘揚(yáng)雷鋒精神，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。用雷鋒的“螺絲釘”精神武裝教師隊(duì)伍，用雷鋒的崇高品格塑造青年學(xué)生的健康人格，用雷鋒的艱苦創(chuàng)業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展。將學(xué)雷鋒與行為規(guī)范教育、革命傳統(tǒng)教育、獻(xiàn)愛心活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、系統(tǒng)化，融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中，逐漸培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀生根發(fā)芽。

第二、堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以“爭(zhēng)做雷鋒式職業(yè)人”為目標(biāo)，廣泛培養(yǎng)高職學(xué)生愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等精神，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。通過教師教學(xué)競(jìng)賽、爭(zhēng)創(chuàng)雷鋒崗位等教育實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)黨員教師更多地關(guān)注自身思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，倡導(dǎo)互助服務(wù)，崇尚愛崗敬業(yè)，將雷鋒精神滲透到全員育人、全過程育人、全方位育人當(dāng)中，從而推進(jìn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)的常態(tài)化。

第三、探索建立把學(xué)雷鋒貫穿教書育人全過程的新方法新途徑。把思政課等課堂灌輸教育與日常行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，全方位推進(jìn)雷鋒精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，突出“立德樹人”的根本任務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷拓展志愿者服務(wù)領(lǐng)域和平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍的影響力和輻射面，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[4]。