新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育路徑探析*

李 超 彭文彬

(昆明醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，云南 昆明 650050)

黨的十八大以來，培育和踐行社會主義核心價值觀成為高校立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容，反腐倡廉、誠信友善成為社會主旋律，黨的十九大報告指出，要取得反腐敗斗爭壓倒性勝利，實現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的“不敢腐、不能腐、不想腐”反腐倡廉總目標。為培養(yǎng)大學(xué)生誠信廉潔的優(yōu)良品質(zhì)，讓“不想腐”的堤壩及早構(gòu)筑，構(gòu)建反腐倡廉的長效機制，引導(dǎo)大學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代“六有”好青年，高校開展廉潔教育勢在必行。

一、新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育的重大意義

廉潔教育是中國特色社會主義先進文化和大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的內(nèi)在要求，是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、構(gòu)建和諧社會的有效途徑，也是構(gòu)建反腐倡廉長效機制、取得反腐敗斗爭壓倒性勝利的戰(zhàn)略舉措。

(一)新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育是踐行社會主義核心價值觀的必然要求

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系科學(xué)的凝練，從國家、社會、公民三個層面進行了簡明的概述和要求，從意識形態(tài)和價值觀方面指明了不同層面的價值追求[1]當代大學(xué)生是國家的棟梁、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅實力量，承載著實現(xiàn)“中國夢”的偉大歷史使命。開展廉潔教育，可以進一步幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加深對“社會主義核心價值觀”的理解，更好的響應(yīng)習(xí)近平總書記號召，爭做“有理想、有追求，有擔(dān)當、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的時代新青年，為將來更好的服務(wù)祖國和人民奠定牢固的思想基礎(chǔ)。

(二)新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保障

改革開放40年取得的輝煌成就證明，中國特色社會主義是馬克思主義與中國國情深度融合、不斷科學(xué)發(fā)展的碩果，“青年興則國興，青年強則國強”，大學(xué)生在實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程中起到?jīng)Q定性作用，“培養(yǎng)什么樣的人”是高等教育立德樹人根本任務(wù)的必答題。廉潔教育能夠引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標，設(shè)計實現(xiàn)自我價值的正確途徑，正視和克服自身的不足，做到有理想、有信念、胸懷大志、艱苦奮斗、修德潔身、防微杜漸，成為擔(dān)負中國特色社會主義建設(shè)的可靠力量，同時也為大學(xué)生順利走完人生旅程奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

(三)新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育是促進大學(xué)生健康成長的基本要求

社會對當代大學(xué)生健康成長的關(guān)注已經(jīng)由身體健康范疇拓展到身體、心理、思想三大體系健康的范疇，在信息網(wǎng)絡(luò)時代的大背景下，大學(xué)生思想健康越來越成為黨和國家關(guān)注的焦點，習(xí)近平在全國高等學(xué)校思想政治工作會議上指出，要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。開展廉潔教育有利于培育大學(xué)生的愛心、責(zé)任心和責(zé)任感，只有具備高度的責(zé)任感，才會對社會和自己負責(zé)，才能設(shè)身處地的為他人著想，心存敬畏，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”，樹立干凈做人、規(guī)范做事、遵紀守法、誠信待人的思想，使廉潔之風(fēng)在未來建設(shè)者身上播種發(fā)芽，符合黨和國家對大學(xué)生健康成長的要求。

(四)新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育是大學(xué)生職業(yè)教育的核心內(nèi)容

廉潔是職業(yè)道德的核心內(nèi)容，大學(xué)生是未來的中國特色社會主義接班人，是中國特色社會主義事業(yè)的繼承人和創(chuàng)造者，在大學(xué)生中介入廉潔教育，就是要讓每一位大學(xué)生都能明確自己所從事職業(yè)的崇高性，肩上所肩負的使命和光榮職責(zé)，以廉潔文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、務(wù)實精神和審美情趣熏陶和塑造大學(xué)生的精神世界，以高尚的道德職業(yè)素養(yǎng)、崇高的個人品德要求和約束自己，促使他們走上社會后清正做人，廉潔做事。

二、客觀分析新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀

為了解新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀，研究課題組對云南大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、云南師范大學(xué)、昆明理工大學(xué)進行問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要包括大學(xué)生廉潔的基本情況、對廉潔的認知與態(tài)度以及高校開展大學(xué)生廉潔教育的情況等。本次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，收回有效問卷497份，有效率99.4%。其中男生、女生占比分別為40.8%、59.2%；學(xué)生干部、非學(xué)生干部占比分別為24%、76%；學(xué)生黨員、非學(xué)生黨員占比分別為8.4%、91.6%。[2]

(一)大學(xué)生廉潔行為的基本情況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，55%的大學(xué)生認為腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入大學(xué)校園，其中作業(yè)抄襲、考試作弊、學(xué)術(shù)不端行為、拉票賄選行為成為大學(xué)生認同常見的不廉潔行為，占比達69.7%；66.5%的大學(xué)生認為自己在多數(shù)時候做到廉潔誠信。由此可以看出大多數(shù)大學(xué)生基本能夠做到廉潔，但作業(yè)抄襲、考試作弊、論文抄襲造假、拉票賄選依然是大學(xué)生廉潔方面出現(xiàn)的突出問題、常見問題，對大學(xué)生廉潔品質(zhì)的培養(yǎng)樹立有較大的負面影響。

(二)大學(xué)生對廉潔的認知與態(tài)度

當問到“你對不廉潔行為持怎樣的態(tài)度”時，51.5%的大學(xué)生堅決反對，39.5%的大學(xué)生認為有時候情況復(fù)雜，可以理解。73.5%的大學(xué)生認為開展廉潔教育很有必要，近31%的大學(xué)生認為腐敗現(xiàn)象“可以接受，但不會同流合污”或者“無所謂，必要時可以這樣”。根據(jù)調(diào)查顯示，目前大學(xué)生對于廉潔的重要性、必要性認識不夠清晰、態(tài)度不夠堅定、方向不夠明確，導(dǎo)致其在接受教育時思想認識不足、態(tài)度不夠端正、教育效果欠佳。

(三)大學(xué)生開展廉潔教育的情況

在大學(xué)生“主要通過什么途徑了解腐敗事件”的調(diào)查中，83%的大學(xué)生選擇了官方媒體報道；70%的大學(xué)生認為目前高校開展廉潔教育的活動很少，效果一般；42%的大學(xué)生認為舉辦主題教育活動是提高大學(xué)生廉潔品質(zhì)的有效途徑。由此可以看到，目前大學(xué)生接受廉潔教育的途徑欠缺、形式不夠多樣、內(nèi)容不夠豐富、效果不夠理想，高校缺乏開展廉潔教育的有效途徑和手段，目前的教育形式、內(nèi)容不足以吸引大學(xué)生的積極參與。

三、積極探索新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育的路徑

新時代高校大學(xué)生廉潔教育的路徑，應(yīng)從“立德樹人”根本任務(wù)出發(fā)，遵循大學(xué)生成長規(guī)律，認真分析目前高校大學(xué)生廉潔教育存在的問題，致力于教育氛圍的構(gòu)建，致力于教育方式的創(chuàng)新與教育載體的拓展，只有這樣，才能最終實現(xiàn)廉潔教育的預(yù)期目標。

(一)依靠教育打基礎(chǔ)，營造氛圍有效滲透

教育是學(xué)生獲取知識、樹立理想信念的主渠道，要重視運用校園媒介和新媒體宣傳廉潔文化素材，在新生入學(xué)教育、專業(yè)教育、誠信教育、普法教育等環(huán)節(jié)中強化廉潔文化的重要性，把廉潔修身、誠實守信作為良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，努力營造崇尚廉潔的校園氛圍，傳播廉潔文化，樹立廉潔思想，不斷促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級文化建設(shè)，使廉潔教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的點點滴滴、方方面面。

(二)實現(xiàn)全員受教育，黨團班級協(xié)同聯(lián)動

高校學(xué)生黨支部是大學(xué)生政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、道德引領(lǐng)、文化引領(lǐng)、作風(fēng)引領(lǐng)的風(fēng)向標，是踐行社會主義核心價值觀的戰(zhàn)斗堡壘，團學(xué)組織是大學(xué)生自我管理的有效載體，是高校加強大學(xué)生廉潔教育的重要內(nèi)部資源，要以黨建帶團建促班建，充分調(diào)動大學(xué)生的主觀能動性。要在主題黨團日、業(yè)余黨校、支部會議、主題班會、黨團干部會議等活動中融入廉潔教育，[3]傳播廉潔文化，樹立廉潔思想，不斷促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級文化建設(shè)，在教育活動過程中要把方向、定要求，允許多形式、多途徑，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮學(xué)生的想象力，注重學(xué)生自我教育、自我管理、自我學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，通過開展各種活動不斷增強大學(xué)生廉潔教育的針對性、有效性，確保廉潔教育落地生根。

(三)注重創(chuàng)新強效果，思想藝術(shù)深度融合

教育要取得實效，必須要遵循大學(xué)生的成長特點和認知規(guī)律，不斷改進和創(chuàng)新教育方式，讓廉潔思想與大學(xué)生喜聞樂見的文化活動相融合，引導(dǎo)學(xué)生充分參與教育的全過程，加深大學(xué)生自身的感知與體會，強化教育效果，可以以廉潔誠信教育文化作品征集活動為抓手，鼓勵學(xué)生經(jīng)過自我思考、自我設(shè)計、自我展現(xiàn)、自我評價將廉潔文化融入詩歌、書畫、手工、攝影、小品等藝術(shù)創(chuàng)作中，評選優(yōu)秀作品進行展演，增強廉潔文化教育的藝術(shù)性和趣味性，提升學(xué)生參與積極性與創(chuàng)造性，使學(xué)生潛移默化中受到教育、啟迪和熏陶。

(四)利用活動拓載體，理論實踐有機統(tǒng)一

課外實踐活動是大學(xué)生接受思想教育和品德教育、踐行理論知識、探尋事物規(guī)律的第二課堂，是大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我思考、自我成長的重要渠道，要充分利用課外實踐活動開展廉潔教育，不斷拓展教育載體，積極探尋結(jié)合社會實踐、志愿服務(wù)活動、理想信念教育、黨課團課的教育模式，組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實踐活動，讓學(xué)生在過程中感悟理論知識，受到理想信念教育，通過理論和實踐的反復(fù)碰撞，不斷深入認識廉潔的內(nèi)涵，體會廉潔的意義，使之內(nèi)化于心外化于行，逐步做到知行合一。

新時代高校開展大學(xué)生廉潔教育關(guān)乎到“培養(yǎng)什么樣的人”這一重大命題，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興這一宏偉藍圖能否順利實現(xiàn)，關(guān)系著黨和國家反腐倡廉長效機制的構(gòu)建。因此高校思想政治教育工作者要在思想上高度重視，行動上積極作為，充分謀劃，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的政治功能和學(xué)生黨員的宣傳教育作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性主動性，構(gòu)筑培育和踐行社會主義核心價值觀的黨團學(xué)共同體，更好地履行高校立德樹人的根本任務(wù)，服務(wù)大學(xué)生成長成才，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。