基于信息化教學(xué)模式下短視頻在電梯專業(yè)實訓(xùn)課中的應(yīng)用
——以井道樣板架制作為例

鐘 陽 耿運(yùn)濤

(邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 邵陽 422004)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的日趨成熟，一些新的教育教學(xué)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，如：微課、MOOC、智慧職教云等，改變了教師的教學(xué)方式，也改變了學(xué)生的資源獲取途徑，從而讓課堂由過去式變成現(xiàn)在進(jìn)行時，學(xué)生由“被動”變“主體”，教師由滔滔不絕變拋磚引玉的轉(zhuǎn)變。

一、概述

隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)及居民生活水平的提高，電梯已成為人們生活中不可或缺的垂直交通工具。電梯屬于特種行業(yè)，工作環(huán)境比較復(fù)雜具有一定的危險性。對具有電梯專業(yè)的院校來說給學(xué)生上電梯實訓(xùn)課教學(xué)是比較困難的，主要原因是不直觀、不生動。為此短視頻的出現(xiàn)可以很好地解決這一難題，為電梯專業(yè)實訓(xùn)帶來福音，對電梯專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)有著舉足輕重的現(xiàn)實意義。

短視頻即短片視頻，是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，一般是在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上傳播的時長在1分鐘以內(nèi)的視頻傳播內(nèi)容。比較出名的短視頻軟件有抖音、快手、火山等，得到了廣泛的應(yīng)用。短視頻可以很好的幫助學(xué)生解決難點(diǎn)，是利用一種信息化教學(xué)手段解決問題。

二、電梯井道樣板架制作的特點(diǎn)

電梯井道樣板架就是在井道里搭設(shè)支架，其主要起到定位電梯導(dǎo)軌、轎廂、對重、層門等核心部件在電梯井道中的位置，以保證電梯安裝的精度和可靠性。在電梯井道樣板架的搭設(shè)，實際上就是一個部位間六個方位進(jìn)行定位，即上、下、左、右、前、后六個方位進(jìn)行定位。在定位的基礎(chǔ)上還要兼顧三條支架的水平度、對稱度，工藝步驟比較多，精度要求比較高。

學(xué)生在制作樣板架的時候，根據(jù)井道安裝工程圖的圖紙設(shè)計進(jìn)行認(rèn)知，然后邊思考邊操作。但在這過程中，樣板架的制作過程中存在三維的定位，即上、下、左、右、前、后六個方位進(jìn)行定位。而方位之間具有一定的聯(lián)系，即：如果我不小心改變其中一個方位，有可能其他兩個方位也會發(fā)生改變，甚至更多。故此學(xué)生在實際操作過程中無法完全領(lǐng)會到樣板架的制作的方法和技巧，自然也難以探索出樣板架的制作的方法和技巧。

三、短視頻在電梯專業(yè)實訓(xùn)中的應(yīng)用

(一)短視頻解決電梯實訓(xùn)中的操作問題

學(xué)生在實訓(xùn)過程中對操作方法無法完全領(lǐng)會到，其主要就是因為方位之間具有一定的聯(lián)系。針對這一情況我們采用短視頻來展示操作技巧，即上、下、左、右、前、后六個方位技巧。讓學(xué)生在視覺上直觀感受井道樣板架調(diào)整過程中的技巧，然后通過現(xiàn)場實操，一步一步地領(lǐng)會，最終真正掌握這項操作技能。

(二)短視頻在電梯專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中的構(gòu)建

1.課前準(zhǔn)備

由于電梯實訓(xùn)具有特殊性，學(xué)生在進(jìn)入井道之前必須要有專業(yè)人員帶領(lǐng)才可以。所以學(xué)生無法進(jìn)入井道，只有在旁邊觀察、想象。而學(xué)生的想象和觀察能力具有局限性。因此教師在課前要到實訓(xùn)場地，將本節(jié)課的細(xì)節(jié)逐一進(jìn)行短視頻錄制并推送給學(xué)生學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)。學(xué)生通過反復(fù)觀看短視頻，達(dá)到完成老師預(yù)先給定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.課中強(qiáng)化

由于電梯實訓(xùn)具有復(fù)雜性，課中老師進(jìn)入井道，在示范時空間具有局限性，無法將難點(diǎn)部分全部呈現(xiàn)給學(xué)生，短視頻能夠很好的將難點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生觀看。學(xué)生在自己操作的過程中，遇到了問題，學(xué)生會通過分析問題和解決問題的環(huán)節(jié)來充分體現(xiàn)出學(xué)生由“被動”變?yōu)椤爸鲃印?。如果有更好的方法，學(xué)生也可以自行拍短視頻并反饋給老師進(jìn)行完善。這樣老師就從滔滔不絕變成拋磚引玉了。

3.課后鞏固

課后的學(xué)習(xí)，首先要讓學(xué)生進(jìn)行自我鞏固，學(xué)生要經(jīng)常利用課余時間觀看短視頻，要不然會遺忘。老師要自我反思，不斷的進(jìn)行自我否定，自我完善，根據(jù)學(xué)生的反饋，制作更好的短視頻，完善教學(xué)的設(shè)計。

(三)短視頻在電梯專業(yè)實訓(xùn)應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)

1.由于短視頻即短片視頻，所以對于學(xué)生而言具有比較強(qiáng)的直觀性，時間短小的特點(diǎn)，可以更好提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生的注意力更加集中。

2.短視頻獲取的資源途徑比較多，學(xué)生根據(jù)信息化學(xué)習(xí)平臺，反復(fù)觀看操作的過程，然后逐步進(jìn)行領(lǐng)會，最后到實操達(dá)人。

3.如果在規(guī)定的課堂時間內(nèi)，學(xué)生沒能及時掌握。課后學(xué)生還是可以再次進(jìn)行登入學(xué)習(xí)。

4.短視頻解決了課堂教學(xué)的時間的有限性，靈活性比較強(qiáng)可以及時解決學(xué)生遇到的難點(diǎn)。

5.短視頻制作比較簡單，對老師的要求比較低，不需要相關(guān)成本。

由上述可知，短視頻是屬易用易得、適用實用的教學(xué)資源。能夠很好的解決電梯實訓(xùn)教學(xué)中的難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一種新的教學(xué)模式。