癥候式閱讀下《我的詩篇》新思考

張扶搖

摘要：《我的詩篇》以記錄六位人物的生活狀態(tài)與詩歌創(chuàng)作為切入點，被大眾認(rèn)為是一部反映勞動者現(xiàn)狀、代表勞動者呼聲的影視力作。文章借助阿爾都塞的癥候式閱讀方法，重新對《我的詩篇》進(jìn)行解讀，力求探尋其隱含的問題，從而全面了解影片所帶來的新問題與思考。

關(guān)鍵詞：癥候式閱讀? 工人階級 苦難 資本

電影《我的詩篇》以勞動者（現(xiàn)階段的工人階級）詩歌朗誦會為背景，選取了從事不同職業(yè)的六位人物的生活狀況進(jìn)行記錄呈現(xiàn)，講述他們在工作與生活中運用詩歌抒發(fā)情感、批判現(xiàn)實、寄托希望的故事。電影以寫實加敘事的方式展現(xiàn)了底層勞動者在工業(yè)化與城市化背景下的生活掙扎與自我迷惘，上映后引發(fā)許多觀者的強烈共鳴。被認(rèn)為是立足于當(dāng)下工人階級的現(xiàn)實處境，反映底層人民的訴求與心聲的電影。影片中的詩歌藝術(shù)也表達(dá)了底層人民豐富的精神世界，彰顯了藝術(shù)與生活結(jié)合的主題。然而筆者認(rèn)為，從影片籌備到播出的一系列過程看，《我的詩篇》作為反映工人階級呼聲的作品定位值得質(zhì)疑。影片為了追求共鳴，強化艱辛與獨特，使得部分評論家認(rèn)為影片對工人階級生活真實性的表達(dá)有所偏頗，主題之下似乎隱藏著另一個視角的解讀。為了剖析隱藏的內(nèi)涵，筆者借助癥候式閱讀的分析方法，打破原有框架，尋找新的問題與解讀。

癥候式閱讀在電影上的運用

癥候式閱讀是阿爾都塞在解讀馬克思著作時提出的，他指出：“所謂癥候閱讀法就是在同一運動中，把所讀的文章本身中被掩蓋的東西揭示出來并且使之與另一篇文章發(fā)生聯(lián)系，而這另一篇文章作為不出現(xiàn)存在于前一篇文章中。”即在文本閱讀中要發(fā)現(xiàn)其存在的癥候，不能只用“看”的方式直接理解文本內(nèi)容，而是要通過作品中空白、斷裂等部分尋找真實的動機與隱藏的涵義?！懊糠N思想都是一個真實的整體并由自己的總問題從內(nèi)部統(tǒng)一起來，因而只要從中抽出一個部分，整體就不能不改變其意義。”在一般閱讀中，讀者的視角和觀點都受制于無形的意識形態(tài)，讀者是用既定的理論框架去思考文本內(nèi)容。因而阿爾都塞認(rèn)為要打破原有的認(rèn)知框架，去發(fā)現(xiàn)新的總問題，這個總問題需要讀者通過發(fā)現(xiàn)文本中隱含的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)建，因此癥候式閱讀在戲劇和電影上依舊適用。

在電影拍攝過程中，導(dǎo)演的動機與目的受一定意識形態(tài)影響，電影的呈現(xiàn)、演員的演繹與表達(dá)創(chuàng)作意圖之間存在出入。觀眾在不同認(rèn)知的框架下去觀影，對主旨的理解各有不同。因此，從“意圖—演繹—觀眾”理解每一個環(huán)節(jié)都受制于意識形態(tài)的認(rèn)知框架，每一個環(huán)節(jié)較之前一個環(huán)節(jié)都會有缺少與補充，這必然導(dǎo)致最終呈現(xiàn)的直觀效果與作品表達(dá)不會完全對應(yīng)。運用癥候式閱讀方法觀看電影，需要觀眾在演員的無意識表達(dá)中對影片出現(xiàn)的斷裂、空白進(jìn)行補充與創(chuàng)造，從而構(gòu)建新的問題，發(fā)現(xiàn)作品潛在的隱性邏輯。電影《我的詩篇》最直白的表達(dá)就是通過詩歌對勞動者生活狀態(tài)的呈現(xiàn)，引發(fā)觀者普遍同情，在這種同情之下思考詩歌給予苦難生活的意義。也就是說，在癥候閱讀下，《我的詩篇》對工人階級現(xiàn)狀是否做到正確揭示，其對工業(yè)化社會的批判性客觀與否，對詩歌的理解是否合理是需要商榷的。

中產(chǎn)階級的“有罪式觀影”

“有罪式閱讀”是阿爾都塞提出的概念，區(qū)別于“無辜式閱讀”。他認(rèn)為任何閱讀都是在一定認(rèn)識框架下進(jìn)行的，讀者存在先于文本的意識形態(tài)認(rèn)識，因此，在觀影中觀眾的視角受到其所處階級認(rèn)識的制約。

《我的詩篇》最初觀影是以眾籌和機構(gòu)包場的方式開始的，個人可通過微信、微博的募資安排場次，參與者大多以城市人口為主。這種模式?jīng)Q定了觀影者多數(shù)為城市中產(chǎn)階層，而非工人或更多的普通民眾。因而對電影內(nèi)容做出的評價，也是基于中產(chǎn)階級的價值觀，其本身之所以取得中產(chǎn)階級的喜好，與當(dāng)下人們的審美情趣有關(guān)。

在中產(chǎn)階級“有罪式觀影”下，影片反映的工人處境越凄慘越容易產(chǎn)生共鳴，這種共鳴表現(xiàn)為同情。作為反映工人階級呼聲和訴求的影片，同情永遠(yuǎn)不是第一位的，底層人民的聲音才是應(yīng)該傳達(dá)的本質(zhì)，而《我的詩篇》所表達(dá)的情感意義大于其表現(xiàn)工人階級訴求的社會價值。影片過多關(guān)注的是工人生活凄慘的處境與詩歌表達(dá)的對現(xiàn)實的批評，在中產(chǎn)階級視角下，這種同情更多出于一種階級優(yōu)越感。正因身處的環(huán)境沒有經(jīng)歷過苦難的洗禮，才對苦難的生活有一種好奇，影片中呈現(xiàn)的場景恰好迎合了中產(chǎn)階級觀者的這樣一種心態(tài)。其所表達(dá)的真實目的恐怕并非為工人階級代言、反映他們的訴求，而是為中產(chǎn)階級觀者帶來情感與審美上的體驗，從而迎合市場。這使影片的批判色彩大打折扣，對現(xiàn)實的關(guān)注也只是點到為止。觀者以上帝的視角，在“體驗”苦難的同時強化對自身階級地位的認(rèn)同，從而以一種居高臨下的關(guān)懷表現(xiàn)出同情。

影片中的詩歌表達(dá)，其意義也十分模糊。影片中的“我”，已遠(yuǎn)離那個作為書寫主體的“勞動者詩人”，詩人的命運只不過是中產(chǎn)者自我心靈療治的良藥。從詩歌本身看，其所傳達(dá)的內(nèi)容無非是在工業(yè)化生產(chǎn)與城市現(xiàn)代化過程中勞動者的艱辛與迷茫，多以抒情為主。在這里，詩歌的文學(xué)價值被淡化，其本身內(nèi)容并不是觀者關(guān)注的重點，而是借助詩歌，體驗到底層人民的“詩和遠(yuǎn)方”，即一種新鮮的不同于對工人階級刻板認(rèn)識的生活方式。勞動者苦難的生活與詩歌相互融合，形成一種獨特的景觀，迎合了中產(chǎn)階級對一部電影新奇性與獨特性的期望。中產(chǎn)階級以“有罪式觀影”的方式觀賞影片，對詩歌的理解與知識的儲備上有天然心理優(yōu)勢。因此，觀者并不將工人詩歌當(dāng)作文學(xué)現(xiàn)象看，甚至認(rèn)為這類詩歌并沒有過高的文學(xué)價值，而是作為社會現(xiàn)象去看，從而在觀影中彌補某種情感上的缺失?！段业脑娖分械脑姼柙谟^影體驗上，是脫離了詩歌本來的審美價值與文學(xué)價值的，它只是作為一種獨特的表達(dá)方式，滿足中產(chǎn)階級觀者的心理需求。這樣一種“有罪式觀影”，讓影片的意義脫離了為工人階級代言發(fā)聲的現(xiàn)實意義。

作為消費品的工人詩歌

作為財經(jīng)作家的影片策劃人吳曉波，在京東眾籌時就著力以廣告宣傳為主，旨在將工人詩歌打造為被媒體和企業(yè)所重視的社會文化現(xiàn)象。這種將工人詩歌與苦難生活公開化的行為，在表面上似乎有著為工人發(fā)聲的積極意義，而實際上，其內(nèi)在動機是將工人詩歌與工人群體作為一種獨特景象納入資本運作的邏輯中，成為一種消費品進(jìn)行考察。同時主創(chuàng)人員通過各種形式的活動，讓觀眾紛紛用“工人階級”“農(nóng)民工群體”這些標(biāo)簽去看待他們，把詩歌這種私人化、邊緣化的藝術(shù)形式演繹成一場裹挾著社會議題的公共事件。以詩歌表達(dá)工人生活的方式成了社會熱衷的話題，這種消費工人詩歌的需求催生更多制作商生產(chǎn)出“工人—詩歌”形式的電影以滿足觀者需求。此時的詩歌藝術(shù)與工人階級問題被作為迎合觀者需求的商品進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，而觀者完全以消費者的態(tài)度將工人詩歌當(dāng)作獨特的商品去評議，卻忽視了工人詩歌背后反映的工人生活與生存的問題。

《我的詩篇》是導(dǎo)演以自己的立場展現(xiàn)工人與詩歌，其在接受采訪時曾說：“我們希望獲得更廣泛的共鳴，甚至促成一些對立關(guān)系的和解與對話?！笨梢?，盡管制作人關(guān)注底層工人的生活，但是其在制作時選用的素材和人物，甚至是詩篇都具有一定的目的性與傾向性。為了促使觀者產(chǎn)生一種共鳴與對立關(guān)系，影片沒有在工人與中產(chǎn)階層平等的視角下去描述，而是把工人作為被中產(chǎn)階級同情和憐憫的對象加以刻畫，從而突出苦難與艱辛。這種敘述方式本來就模糊了一些共性的問題：在影片中表現(xiàn)出的醫(yī)療、住房、教育、討薪等問題被貼上工人階級獨有的標(biāo)簽，加以苦難化展示。但這些問題不僅存在于打工者和工人階層身上，城市中產(chǎn)階級依舊面臨類似的焦慮與擔(dān)憂。導(dǎo)演卻有意避開中產(chǎn)階級觀者對自身的思考，將這些問題聚焦到六位角色與他們的詩歌上，借此滿足中產(chǎn)階級觀者在觀看過程中對自己地位的認(rèn)可與情感需求。同時，作品忽視了當(dāng)今社會工人生活的復(fù)雜性與多樣性?？嚯y與迷茫并非工人階級的唯一主題，影片本該表達(dá)出的為工人階級發(fā)聲的主題轉(zhuǎn)變成了對工人身份的反抗，將工人形象扁平化描寫，從而忽略了工人階級本身的可貴與價值。

結(jié)語

運用癥候式方法可以看到，《我的詩篇》背后隱藏的真實身份，是資本運作下的迎合中產(chǎn)階級觀影的消費產(chǎn)品。作為反映工人階級的作品，影片從選材、取景、拍攝、播出都存在明顯傾向性，強化社會對工人詩歌的關(guān)注也只是資本運作下的副產(chǎn)品。在表達(dá)主人公對生存狀況傾訴的同時不經(jīng)意間被制作者當(dāng)作資本運作中的商品，迎合了中產(chǎn)階級的需求。對《我的詩篇》癥候式觀影，不能將其簡單地劃分為工人階級發(fā)聲的紀(jì)錄片，而是要理解中產(chǎn)階級視角下的問題式結(jié)構(gòu)，分析導(dǎo)演與觀者的意圖和感受，從而對影片有更深層次了解。要制作出真正反映群體呼聲的影片，就要站在平等的角度，記錄他們真實的生存狀態(tài)與精神感受，突破資本運作的束縛，爭取獨立的話語權(quán)?！段业脑娖窡o疑是工人階層爭取話語權(quán)的嘗試，其不經(jīng)意間納入的資本運作，詮釋了影片市場商業(yè)化日趨嚴(yán)重的情形下，唯有摘下有色眼鏡，才能出品屬于普通群體自己的詩歌與影片。（作者單位：江蘇師范大學(xué)敬文書院）

參考文獻(xiàn)：

1.吳孟婕：《勞者歌其事》，《浙江日報》，2015/07/03。

2.[法]路易·阿爾都塞，艾蒂安·巴里巴爾：《讀〈資本論〉》，北京，中央編譯局出版社，2001年版。

3.[法]路易·阿爾都塞：《保衛(wèi)馬克思》，北京，商務(wù)印書館，2006年版。

4.楊宇靜：《〈我的詩篇〉：從工人的詩歌到中產(chǎn)者的消費品》，《文學(xué)與文化》，2018（4）。

5.周馳覲：《抒情經(jīng)驗與生產(chǎn)美學(xué)——〈我的詩篇〉及工人詩歌相關(guān)問題》，《現(xiàn)代中文學(xué)刊》，2018（3）。