小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)方法的研究

謝杰

摘 要：興趣是最好的老師，因此在小學(xué)乒乓球教學(xué)中要把培養(yǎng)學(xué)生興趣放在首位，讓小學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，逐步嘗試乒乓球擊球成功的樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣和堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：乒乓球興趣;多媒體;合作與競賽法;評(píng)價(jià)

本人試從以下幾個(gè)方面分別闡述小學(xué)生乒乓球興趣的培養(yǎng)方法。

一、運(yùn)用多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和主動(dòng)性

多媒體信息技術(shù)通過計(jì)算機(jī)對(duì)圖像、文字進(jìn)行綜合處理，能向?qū)W生直觀展示乒乓球的擊球動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)，動(dòng)作是否連貫、銜接是否合理，以及技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用是否發(fā)揮了自己的優(yōu)勢等，提高學(xué)生對(duì)乒乓球單項(xiàng)技術(shù)、組合技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣。

在乒乓球教學(xué)初期，教師可以播放新中國成立以來，我國乒乓球運(yùn)動(dòng)員在國際奧運(yùn)賽場上的乒乓球比賽錄像讓學(xué)生觀看，感受奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽的緊張氣氛和精湛技術(shù)，感受五星紅旗冉冉升起的自豪感，將來自己也可以站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上為國爭光，提高學(xué)生對(duì)乒乓球?qū)W習(xí)的欲望。

在乒乓球的教學(xué)中，學(xué)生主要通過“看”“聽”“練”來感知技術(shù)。教學(xué)中很多的擊球技術(shù)動(dòng)作要傳授，教師很難將有球示范時(shí)的瞬間擊球動(dòng)作以慢鏡頭的形式示范給學(xué)生看，也不可能在動(dòng)作演示中在空中進(jìn)行停頓，教師只能不斷重復(fù)地進(jìn)行徒手示范，在這種情況下采用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行相關(guān)擊球動(dòng)作教學(xué)，不僅可以將乒乓球的擊球技術(shù)動(dòng)作通過慢鏡頭的方式分解給學(xué)生看，還可以反復(fù)看，并且比照慢動(dòng)作模仿練習(xí)。在看的過程中還可以激發(fā)學(xué)生的抽象思維，從而使其抓住要領(lǐng)，提升其對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的理解能力，幫助學(xué)生建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。學(xué)生也可以在課堂上互相拍攝，提高練習(xí)的熱情，活躍課堂氣氛，還可以與多媒體信息技術(shù)課件進(jìn)行對(duì)比，找出自身動(dòng)作存在的問題加以改進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

二、精心設(shè)計(jì)乒乓球的游戲內(nèi)容，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生天真活潑，他們對(duì)乒乓球活動(dòng)有廣泛的興趣，但對(duì)單一練習(xí)內(nèi)容的持久力不足，注意力容易轉(zhuǎn)移，因此教師要不斷變換練習(xí)的方法和要求，讓小學(xué)生全身心地投入到乒乓球游戲的“玩”中。例如，顛球，先原地顛球，部分同學(xué)對(duì)原地顛球沒有興趣時(shí)，可以原地顛球高低結(jié)合練習(xí)，可以互相顛球比多，也可以進(jìn)行行進(jìn)間的顛球練習(xí)，再過一段時(shí)間覺得沒有興趣了，還可以對(duì)墻顛或兩人對(duì)顛，或者提高練習(xí)的難度，在顛球中摩擦球。同樣是熟悉球性的顛球練習(xí)，就是不斷地提高要求，給予不同的刺激，保持他們練習(xí)的熱情，讓他們?cè)趯W(xué)中“玩”，“玩”中學(xué)，逐步體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)乒乓球運(yùn)動(dòng)的速度、力量、旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)及弧線，并在游戲中予以運(yùn)用，不斷體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)乒乓球的興趣。

三、運(yùn)用競賽法、團(tuán)體合作學(xué)習(xí)法激發(fā)學(xué)生的興趣

乒乓球競賽內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)有個(gè)人與個(gè)人、團(tuán)體與團(tuán)體的競爭。團(tuán)體競賽要在個(gè)人競賽和團(tuán)體合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行，具有特定性和一定的難度，學(xué)生團(tuán)隊(duì)能夠經(jīng)過努力取得成功。

團(tuán)體之間的競爭，首先要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平科學(xué)組團(tuán)，團(tuán)隊(duì)之間水平相當(dāng);其次明確團(tuán)隊(duì)總的活動(dòng)目標(biāo)以及每個(gè)成員的具體目標(biāo)。每個(gè)成員既要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要幫助其他團(tuán)體成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，大家共同努力實(shí)現(xiàn)或超越總目標(biāo)。學(xué)生在團(tuán)體對(duì)抗中學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人的才能，在競爭中不斷提升乒乓球技能和興趣。

四、教學(xué)內(nèi)容始終遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

要想使小學(xué)生對(duì)乒乓球產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)興趣，就要在乒乓球技術(shù)的教學(xué)中逐步讓他們獲得乒乓球擊球成功的體驗(yàn)。因此在乒乓球技術(shù)的學(xué)習(xí)中應(yīng)始終遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則。單一動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)在粗略掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)較難的技術(shù)動(dòng)作;在掌握了多個(gè)單一動(dòng)作的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)組合技術(shù)，要把復(fù)雜技術(shù)動(dòng)作分解進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生感到有一定的難度，但在老師的指導(dǎo)和自己不懈的努力下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，享受到成功的樂趣，提高運(yùn)動(dòng)興趣和競技能力。

五、運(yùn)用多球練習(xí)強(qiáng)化動(dòng)作技能的形成，逐步引導(dǎo)學(xué)生向志趣發(fā)展

在初學(xué)者階段，采用多球練習(xí)比單球練習(xí)更容易建立條件反射，形成正確的擊球動(dòng)作。多球練習(xí)每次只打一個(gè)球，可以提高學(xué)生擊球的成功率和運(yùn)動(dòng)參與的能力，更容易提高初學(xué)者的自信心，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在技術(shù)提高階段，多球練習(xí)通過不同的落點(diǎn)及旋轉(zhuǎn)變化提升學(xué)生適應(yīng)的能力，也可以根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，對(duì)練習(xí)中的強(qiáng)度、密度、旋轉(zhuǎn)、角度等方面進(jìn)行有效把控，從而提高學(xué)生的反應(yīng)能力、應(yīng)變能力，這樣有利于乒乓球技術(shù)的掌握和乒乓球戰(zhàn)術(shù)的提升。只有當(dāng)學(xué)生真正掌握了乒乓球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)，才能積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)，形成乒乓球運(yùn)動(dòng)的志趣。

興趣是最好的老師。體育教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)場景，不斷變換練習(xí)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，積極評(píng)價(jià)強(qiáng)化學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才能積極主動(dòng)去練習(xí)，從而養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

賈瑞楠.多球教學(xué)法對(duì)小學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)興趣影響的實(shí)驗(yàn)研究[J].當(dāng)代體育科技，2017（23）.

注：本文系蘭州市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，課題名稱：小學(xué)乒乓球教學(xué)課內(nèi)外一體化的研究，課題立項(xiàng)號(hào)（LZ2019_6159）。

編輯 段麗君