我們學(xué)習(xí)歌唱的目的是為了更好地表現(xiàn)歌曲的情感,一切發(fā)聲技巧也都是為表達(dá)歌曲情感服務(wù)的,所以歌唱者必須處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。比如通過(guò)力度、音色和速度的對(duì)比等手段來(lái)表達(dá)和展示歌曲的情感,使字的“情”和聲的“情”得到完美統(tǒng)一,因此,演唱者在演唱前必須要對(duì)聲樂(lè)作品進(jìn)行藝術(shù)化的加工,也就是歌曲的“二度創(chuàng)作”。
漢語(yǔ)是由字詞組合成句的,由于語(yǔ)調(diào)的不同而產(chǎn)生語(yǔ)音的邏輯重音和情感重音,而句子中的邏輯重音對(duì)突出主題、表達(dá)情感非常重要。因此演唱作品時(shí)就要對(duì)歌詞進(jìn)行分析,比如對(duì)歌詞中動(dòng)詞的強(qiáng)調(diào),即對(duì)動(dòng)名詞加重音,如歌曲《楊白勞》扎紅頭繩開(kāi)頭部分:“賣(mài)豆腐掙下幾個(gè)錢(qián),集上秤回來(lái)二斤面?!逼渲谐獣r(shí)要突出“賣(mài)”“掙”“秤”,通過(guò)重音突出內(nèi)容。再如歌曲《松花江上》最后一段:“爹娘啊,爹娘啊,什么時(shí)候才能歡聚在一堂!”其中突出“爹娘”,表現(xiàn)出歌唱者內(nèi)心強(qiáng)烈的情感,推動(dòng)音樂(lè)情緒更進(jìn)一層。
音樂(lè)具有流動(dòng)感,而語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫是音樂(lè)律動(dòng)的體現(xiàn),在歌唱中運(yùn)用好語(yǔ)言是和聲音運(yùn)用一樣重要的。在實(shí)際運(yùn)用中,語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫是塑造歌曲意境美和聲腔美的關(guān)鍵所在。如歌曲《多情的土地》開(kāi)頭“我深深地愛(ài)著你,這片多情的土地”,運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的方法,在“深深地愛(ài)著你”中突出“愛(ài)”“你”兩個(gè)字,將“愛(ài)”字揚(yáng)起,“你”則采用抑,如此一來(lái)就會(huì)將音樂(lè)的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致,反之,歌曲就會(huì)顯得平淡無(wú)味。
歌唱與說(shuō)話(huà)不同之處在于,音樂(lè)具有旋律性。由于旋律上行、下行、平行,使得演唱時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而激越,時(shí)而委婉。當(dāng)演唱上行的旋律時(shí),要用漸強(qiáng)的聲音來(lái)表現(xiàn)激動(dòng)的情緒,歌曲《我愛(ài)你中國(guó)》中最后一段:“我要把美好的青春獻(xiàn)給你,我的母親,我的祖國(guó)!”隨著旋律的上行,也恰好將作者的愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)得酣暢淋漓。下行旋律一般表現(xiàn)漸漸緩和、松弛的情緒,要用漸弱的聲音演唱,運(yùn)用下行漸弱表現(xiàn)歌曲的意境。平行旋律是在歌曲中由同音反復(fù)形成的旋律,一般在演唱時(shí)采用漸強(qiáng)的方法,以帶出后面較強(qiáng)的漸強(qiáng),比如《天下黃河十八彎》中第一段運(yùn)用漸強(qiáng)來(lái)表現(xiàn)船工拉纖時(shí)由遠(yuǎn)及近的場(chǎng)景。
歌曲演唱要通過(guò)語(yǔ)言和音樂(lè)的結(jié)合才能很好地表達(dá)情感。而歌曲的情感表現(xiàn)有著各自不同的內(nèi)容,要做到喜怒哀樂(lè)各種感情不互相混淆,這就要求演唱者更好地從語(yǔ)言入手,結(jié)合聲樂(lè)技巧,將作品完美地呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。當(dāng)然歌曲的情感表達(dá)除掌握必要的歌唱語(yǔ)言外,更要通過(guò)節(jié)奏、音色、力度變化等來(lái)傳情達(dá)意。在聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)中每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,但必須根據(jù)主題思想、音樂(lè)內(nèi)容選擇相應(yīng)的語(yǔ)氣、音色來(lái)表現(xiàn)歌曲情感,從而與創(chuàng)作者以及聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴。(摘編自《南通市老年教育優(yōu)秀論文集》)