紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前

寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市第三小學(xué) 高 杰

隊(duì)員小琪，白凈、寸頭，一雙大眼睛靈動(dòng)地閃爍著。他不僅外表長得帥氣，而且各科成績優(yōu)異。奇怪的是近兩個(gè)月里，中隊(duì)長經(jīng)常跟我說：“高老師，小琪總是忘記戴紅領(lǐng)巾，我每天都得提醒他?！?/p>

這讓我不禁陷入了沉思。記得小琪入隊(duì)那天，他摸著胸前的紅領(lǐng)巾高興地對(duì)我說：“我終于成為一名光榮的少先隊(duì)員啦！”看著他欣喜的樣子，我對(duì)他說：“作為少先隊(duì)員，要用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)?。　彼昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我很納悶，怎么才過了兩年，小琪入隊(duì)時(shí)的熱情就沒了？于是，我決定想辦法幫他在少先隊(duì)組織中成長、進(jìn)步。

一天放學(xué)后，我把小琪叫到辦公室，發(fā)現(xiàn)他又沒佩戴紅領(lǐng)巾。走進(jìn)辦公室的他可能意識(shí)到了問題，手忙腳亂地在口袋里翻找著，終于從褲兜里找出了一條皺巴巴的紅領(lǐng)巾，并系在了脖子上。

我盡可能平和地對(duì)小琪說：“下周輪到咱們中隊(duì)主持學(xué)校的升國旗儀式，你來擔(dān)任主講人，給大家講講小英雄賴寧的故事，怎么樣？”他略微遲疑了一下，答應(yīng)了。

從此，小琪忙碌起來。他經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查找賴寧的故事，熟悉故事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為升國旗儀式講話做好準(zhǔn)備。

舉行升國旗儀式那天，小琪身著整潔的校服，佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，認(rèn)真地給大家講了一個(gè)小英雄賴寧的故事。他富有感情的講述，感染著現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人，也讓他胸前的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮艷奪目。

為有效引導(dǎo)小琪和其他隊(duì)員熱愛紅領(lǐng)巾，我利用中隊(duì)會(huì)，鼓勵(lì)隊(duì)員們說一說“為什么少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾”。大家七嘴八舌地議論著：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志?！薄凹t領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染成。我們要佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。”最后，小琪說：“我們要時(shí)刻保持紅領(lǐng)巾的干凈、平整?！?/p>

隊(duì)員們的這番討論，讓我意識(shí)到他們已愛上了紅領(lǐng)巾，并對(duì)此感到十分欣慰。我認(rèn)為，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，要善于在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們存在的問題，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)，讓他們?cè)谏傧汝?duì)組織里接受教育，更加熱愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊(duì)，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。