有效利用自然拼讀法提高小學英語教學質量

張余

（南昌縣南新中心小學，江西 南昌 330200）

加強學生的發(fā)音練習，同時也可以提高學生的拼寫能力與閱讀能力。利用自然拼讀法，能夠有效地提高學生的拼寫能力與認讀能力。西方國家在小學階段運用自然拼讀法，是英語教學中一個最主要的方法之一，利用自然拼讀法，學生可以在教師的幫助下利用發(fā)音規(guī)則完成詞匯拼寫，避免了在學習過程中存在的死記硬背情況，有效地提高學生對英語學習的興趣與積極性。與此同時，也能加強學生對詞匯的掌握與理解，進而提高英語閱讀教學效果。所以在小學教學過程中應用自然拼讀法，可以幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，有效提高英語教學水平與教學質量，進而提高學生的英語成績。

一、加強聽說練習，打下扎實基礎

在英語教學過程中利用自然拼讀法，需要教師對學生進行聽說訓練，幫助學生為日后英語學習打下扎實的學習基礎。自然拼讀法主要起源于說英語的國家，在運用過程中，需要學生對語言的發(fā)音具有相應的掌握情況，但是在我國小學英語教學過程中，因為學生對英語的掌握能力十分有限，所以為了更好的運用自然拼讀法，需要不斷加強學生聽說練習，使他們?yōu)槿蘸髮W習自然拼讀法學習，打下良好的基礎，以此才能更好的延伸其他技能。因此需要不斷加強關于聽說方面的訓練，通過強化學生聽說能力，使學生在學習自然拼讀法之前，可以擁有一定的情景閱讀與詞匯量，以此加快學生接受利用自然拼讀法訓練的速度，降低難度。不僅如此在利用自然拼讀法過程中，還需要根據學生的具體情況，將情景教學加入其中。比如通過情景對話，圖畫等多種方式，可以提高學生對發(fā)音的掌握情況，使學生在情景與對話過程中，對此會有更深刻的理解，幫助學生進一步的運用與掌握英語的詞匯。最后在教學過程中，教師要加強學生的聽說訓練，這并不是指的學生需要在學習時死記硬背，而是利用強化拼寫的方式，對學生的聽說能力進行提高。比如在學習my friends這部分內容時，教師可以組織學生跟自己的好朋友一起玩耍，隨后將該情景記錄下來，幫助學生對這方面知識進行掌握，隨后教師還可引導學生利用情景再現等方式加強拼寫訓練，進而提高學生聽說能力[1]。

二、利用系統教學，強化拼讀規(guī)則

為了更好地實現拼讀教學，需要利用系統教學方式，這也是在小學教學過程中，幫助學生養(yǎng)成自然拼讀法的重要內容之一。在利用自然拼讀法教學過程中，可以利用系統教學，其具有兩種含義[2]。首先，教師在教學過程中需要合理且科學地安排教學內容；其次指的是在使用自然拼讀法，需要利用系統化的教學方式而不能利用其他方式，教師在利用自然拼讀法進行教學過程中，應當對課程內容進行合理安排，保證課程具有科學性與完善性，使其更好地實現教學內容。比如在英語教學過程中，教師應當對于學生的字母進行強化，包括拼寫，發(fā)音等，隨后使學生在掌握字母前提下，對課程內容進行深入，進行短語的拼讀練習和單詞的拼寫，隨后需要根據小學教材中所提到的教學任務，開展具有系統性的自然拼讀教學模式。在該過程中，教師應當有計劃、有目的的開展各項課程，保證更加系統的完成教學任務[3]。

三、加強教學立體化，提高學生興趣

為學生呈現出具有立體化的教學模式，可以有效提高學生利用自然拼讀法對英語學習的興趣，促進在小學教學中拼讀法所帶有的積極作用。在利用自然拼讀法進行教學時，可以實現立體化教學，其中包括教學方法。立體化教學資源立體法在教學資源方面需要對教學資源進行的豐富，教師可以利用多媒體軟件為學生播放教學情境，或者利用相關的書籍、繪畫方式，使得教學形式更加豐富，也可以使得課堂資源得到拓展，豐富學生的知識面[4]。比如教師可以在課堂上引導學生閱讀英語課外讀物，提高學生對英語學習的興趣，同時也能起到拓寬學生視野的目的就。除此之外，還需要利用多種多樣的教學方式和生動豐富的教學內容，以此提高學生學習興趣，在教學時提高教學水平與提高學生學習興趣是重要內容。在利用自然拼讀法教學時，可以利用圖像、影視、書籍等多種方式，提高學生學習興趣，避免在學習過程中，使學生感受到重復與枯燥，提高教學質量，以此加強學生在學習過程中的積極性，這也為提高我國小學生英語學習能力具有重要意義[5]。

結束語：

綜上所述，目前我國小學生在記單詞和發(fā)音方面存在問題，為了更好地提高學生的反應能力與記單詞能力，這就將自然拼讀法逐漸應用其中。我國開展小學英語教學過程中，為了幫助學生對英語知識更好的掌握，并且建立良好學習習慣，可以在教學中運用自然拼讀方法，通過該方法可以有效提高學生的聽寫能力與認讀能力，進而提高學生的英語綜合素質。所以在教學過程中需要合理且不斷的運用自然拼讀法，在教學時需教師需要對學生加強聽說訓練，使學生能夠打下扎實的學習基礎；開展系統化教學，可以幫助學生對自然拼讀規(guī)律進行掌握；利用立體化教學模式，開展多元化課堂與教學方法，可以培養(yǎng)學生對自然拼讀的興趣。通過上述一系列措施，可以使得我國在英語教學中更好的應用自然拼讀法。