SPEAK OUT
——促進(jìn)高中英語口語教學(xué)的對策

陳勇

（江西省南昌市雷式學(xué)校，江西 南昌 330077）

英語學(xué)習(xí)一直存在一個很嚴(yán)重的問題，那就是“啞巴英語”。學(xué)校和老師對口語教學(xué)的重要性認(rèn)識不足，語言的聽說讀寫四個功能始終都是側(cè)重于讀和寫這兩點(diǎn)，然而英語在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用則更偏向于聽和說，作為交流的工具來使用，所以我們會看到很多英語成績很好的人一用英語對話就露怯，不知道怎么用英語交流，因此，口語在英語教學(xué)中的重要性不言而喻。

我國學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)英語是在小學(xué)三年級，同樣作為語言課程的語文課則是從一年級就開始學(xué)習(xí)，或者說從幼兒園開始學(xué)生就正式學(xué)習(xí)語文課了，中文作為我們的母語，學(xué)生學(xué)習(xí)語文有著先天的環(huán)境優(yōu)勢，孩子從還在媽媽肚子里就開始每天接受中文的胎教，從牙牙學(xué)語時期就試圖重復(fù)聽到的單字來表達(dá)情感，孩子處于一個被中文環(huán)繞包圍的環(huán)境中，耳濡目染的產(chǎn)生了中文的語感。而英語不是，學(xué)生接觸英語的時間相對較晚，身邊的語言環(huán)境也不是英語環(huán)境，這樣反而會對其他語言的學(xué)習(xí)形成干擾，因此學(xué)生從小學(xué)習(xí)英語的過程中就會存在諸多問題

高中英語在試卷檢測方面經(jīng)過筆者的歸納總結(jié)，近幾年來將語法的重要性逐步下降了，而詞匯量和英語語感的重要性則越來越凸顯，可以說英語作為一種交流用的工具的功能在不斷凸顯，因此口語就是這其中相當(dāng)重要的一環(huán)。

口語怎么練？如何在高中英語教學(xué)過程中突出口語教學(xué)？這都是問題，在此，筆者將談一談自己的一些看法。

一、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境

前面說到，我們學(xué)習(xí)中文一個最大的優(yōu)勢就是我們處在一個中文的環(huán)境之中，我們聽到的、看到的、說出來的、寫出來的全都是中文，因此在不斷地通過實(shí)踐去練習(xí)中文，而學(xué)習(xí)英語也要這樣，創(chuàng)設(shè)一個英語環(huán)境。在語言類課程的教學(xué)過程中很容易出現(xiàn)的一個問題就是不斷用母語解釋所教授的語言，例如教apple這個單詞，有的老師就會直接說蘋果蘋果apple，A-P-P-L-E蘋果apple，這樣學(xué)生的腦海中就會產(chǎn)生一個鏈接:apple=“蘋果”這兩個中文字。但是，我更推崇的做法是apple,然后拿出apple的實(shí)物或者圖片，讓學(xué)生知道，這是apple，它用中文表達(dá)叫做蘋果，這樣學(xué)生腦海中的鏈接就會變成apple=“蘋果”這兩個中文字。也就是說，在教學(xué)過程中盡量避免直接用母語翻譯表達(dá)教學(xué)的內(nèi)容，而用形象化的表達(dá)或者英語化的不斷簡化形釋義。

二、舉辦多種活動

興趣是最好的老師，在游戲中學(xué)到的東西更令人記憶深刻，因此可以舉辦多種活動?；顒涌梢允钦n前的presentation，讓學(xué)生用英語簡短說幾句話，介紹一首喜歡的歌、一部喜歡的電影，或是自己最近有什么收獲，幾分鐘的小presentation有利于學(xué)生勇敢表達(dá)，用英語分享自己的生活?；顒右部梢允切⌒偷陌嗉墐?nèi)部英文歌曲比賽或者英文詩歌朗誦比賽，例如朗誦這首經(jīng)典的《How Do I Love Thee》,伊麗莎白·巴雷特·勃朗寧的一首十四行詩，優(yōu)雅古典，極其注重詩歌韻律的腹韻和尾韻，因此詩歌讀起來很容易上口，詩歌詩歌，讓詩念起來就像在唱歌一樣有著自己獨(dú)特的節(jié)奏與韻律。在學(xué)生練習(xí)的過程中英語口語的語感就很容易練出來。再例如課上情景演練，學(xué)生分角色交流，這里可以根據(jù)學(xué)生水平的差異對交流的內(nèi)容做出一些改變，如果學(xué)生的水平較一般，那就可以采用提示型，例如提供對話模板、設(shè)置空格讓學(xué)生完成等；如果學(xué)生水平較好，那就可以讓學(xué)生自主交流，甚至是脫稿交流。設(shè)計多樣化的、種類豐富的課堂活動，讓每個學(xué)生都能參與其中，共同進(jìn)步。

三、滲透學(xué)生生活

英語作為一種語言工具，它包含的范圍涉及到了我們生活的方方面面，因此，可以讓英語滲透進(jìn)學(xué)生的生活之中。電視劇有經(jīng)典的《Downton Abbey》《Pride and Prejudice》等等，電影有《The Shawshank Redemption》《Forrest Gump》等等，音樂和書籍則更多，學(xué)生在課外一是可以用這些英語資源進(jìn)行娛樂消遣，二則是因?yàn)橄褚魳酚耙晞〉?，學(xué)生能直接聽到那些單詞那些語法在生活中是怎樣被使用的，老師教的可能會偏向于中國人的使用方法，但是英劇美劇里面則是英語本土化的使用方法，一些俚語和一些比較口語化日常化的用法在這些影視劇里都會有比較多的體現(xiàn)。同時學(xué)生借助這些資源對于英語文化也可以有進(jìn)一步了解，同時也有利于學(xué)生模仿發(fā)音等。不過這一點(diǎn)上要注意的是資源的選擇要合適，所以老師可以做一個推薦表，電影電視劇書籍和音樂，老師先做好初步的刪選之后再推薦給學(xué)生會更好。

四、及時表揚(yáng)進(jìn)步

語言類課程的學(xué)習(xí)過程里勇敢說出第一句話就是成功的第一步。老師在這個過程中要注意及時反饋，針對學(xué)生的不足，發(fā)音存在問題就從音標(biāo)開始糾正，音標(biāo)和自然拼讀法現(xiàn)在很多的老師都會不夠重視，這是打基礎(chǔ)的工具性機(jī)能，就像學(xué)中文要學(xué)拼音一樣，尤其是一些不夠重視英語的地方，幾乎從小學(xué)開始老師并不會教授音標(biāo)或者自然拼讀法，因此老師要注意學(xué)生的基礎(chǔ)怎么樣，從底子開始抓，在教學(xué)過程中隨時對學(xué)生的進(jìn)步提出表揚(yáng)。其次，口語說得漂亮的必要條件除了發(fā)音準(zhǔn)確以外還要連詞成句，句子有感情，這里就涉及到整句表達(dá)時的連讀重音等問題，這一點(diǎn)可以通過日常教學(xué)和學(xué)生課外看英語影視劇等來進(jìn)行補(bǔ)充，但是英語和中文不同的一點(diǎn)是英語的句子聽起來會更加夸張化，情感起伏更明顯，因此學(xué)生有時會羞于表達(dá)，這時候就需要老師的賞識教育來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并提出表揚(yáng)。

英語學(xué)習(xí)并不是我們以前理解的背單詞學(xué)語法，英語學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)一種英語思維，學(xué)習(xí)英語的表達(dá)方式，因此口語表達(dá)可以說是英語學(xué)習(xí)的基本中的基本，是打基礎(chǔ)的一項(xiàng)內(nèi)容，但是宥于口語教學(xué)的困難和不被重視，我們的英語通常都只停留在啞巴英語這個層面。口語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是說出口，說錯并不是問題，說錯了才能更好地糾正問題，只有說出口了才能真正檢查自己的學(xué)習(xí)成果究竟如何。

從勇敢開口開始做起，讓我們的英語課堂不再沉默，一起Speak Out！