新媒體時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校的思想教育探究

劉俊杰

（西藏民族大學(xué)信息工程學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712082）

新媒體在高校的思想教育中有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，老師們要不斷提升思想政治教育工作成效，與時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)，用符合潮流的方式使得思想教育深入人心。新媒體時(shí)代的“互聯(lián)網(wǎng)＋”形式飛速發(fā)展，在很大程度上影響著各個(gè)群體，值得各個(gè)學(xué)校和老師們的關(guān)注。

一、新媒體時(shí)代高校思想教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體時(shí)代下高校大學(xué)生容易被多樣化思想沖擊

新媒體是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的必然產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋到全國(guó)各個(gè)高校，但錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息直接呈現(xiàn)中大學(xué)生們眼前，其中也不乏扭曲價(jià)值觀的錯(cuò)誤信息，利用學(xué)生們的好奇心吞噬學(xué)生們的正確思想。高校的學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的未來(lái)，但剛從高中的緊張學(xué)習(xí)中脫離出來(lái)使得學(xué)生們很容易受到多樣化思想的沖擊，學(xué)生們的價(jià)值觀也會(huì)受到挑戰(zhàn)。

（二）新媒體時(shí)代下高校面臨的媒體環(huán)境日益復(fù)雜

新媒體本質(zhì)上就是具有互動(dòng)性的特征，這種“新“主要體現(xiàn)在傳播的載體上?；ヂ?lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的是全球化的信息交流，導(dǎo)致很多不可控的因素增加了思想教育的風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)外的一些邪惡勢(shì)力和力量被帶入到國(guó)內(nèi)，大學(xué)生們?nèi)狈ψ銐蛘鐒e能力就容易受到干擾，不利于高校思想政治教育的發(fā)展，在這種復(fù)雜環(huán)境驅(qū)使下，高校的媒體環(huán)境復(fù)雜程度越來(lái)越高。

（三）新媒體時(shí)代高校思想政治教育的形式問(wèn)題

新媒體時(shí)代的發(fā)展讓傳統(tǒng)的思想政治教育難以和現(xiàn)階段的信息傳播生態(tài)相適應(yīng)，現(xiàn)階段的高校教育做好思想教育是第一位的。單一化的教育模式往往會(huì)導(dǎo)致高校學(xué)生們的疲憊和乏味之感，不利于高校思想政治教育的有序發(fā)展。

二、新媒體時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與高校思想教育之間的關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校師生們的重要生活環(huán)境之一，思想政治工作的開(kāi)展面臨著巨大變數(shù)，從某種程度上而言，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)能夠不斷優(yōu)化教育體系，完善教育模式，在相對(duì)自由和開(kāi)放的環(huán)境下開(kāi)展思想教育。新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為學(xué)生們提供了自由表達(dá)想法的媒介和工具，在更寬泛的平臺(tái)上表達(dá)想法，有利于提升高校學(xué)生們的參與積極性，對(duì)于思想政治教育工作有序開(kāi)展有關(guān)鍵的推動(dòng)作用。各個(gè)高校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校思政教育持有不同的態(tài)度，這種態(tài)度上的差異會(huì)有直接清晰的體現(xiàn)，高校在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，單純的政治課程并不能滿足學(xué)生們精神世界豐富的需要，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的包容性和開(kāi)放性在一定程度上模糊了很多邊界，與高校思想政治教育融合能夠讓高校的教育環(huán)境產(chǎn)生翻天覆地變化。新媒體時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)促使著高校思政教育發(fā)展的多樣化和授課方式的多樣化，借助學(xué)生們喜好的形式開(kāi)展互動(dòng)，一方面能夠提升學(xué)生們的理解度，另一方面能夠增強(qiáng)大學(xué)生們思想教育的興趣，有利于構(gòu)建雙向的互動(dòng)交流平臺(tái)。微博、微信和QQ等都是現(xiàn)階段高校思想政治教育開(kāi)展不可或缺的平臺(tái)，老師們運(yùn)用好多樣化的通信渠道，思想政治教育能夠有多樣化的信息源，借助大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生們的狀態(tài)進(jìn)行分析，有利于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地的價(jià)值，不斷弘揚(yáng)和傳播文明正能量。

三、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的路徑

（一）不斷提高大學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的能力

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的正反兩面性要求高校的思想政治教育不斷優(yōu)化大學(xué)生們使用網(wǎng)絡(luò)媒體的能力，而提升這樣的能力不僅僅是為學(xué)會(huì)上網(wǎng)，更重要的是感受網(wǎng)絡(luò)中的正向言論，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中觀察和思考問(wèn)題，應(yīng)用馬克思思想幫其正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，普及剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)。高校的大學(xué)生們要具備良好的思想品質(zhì)，明確互聯(lián)網(wǎng)的正確使用，提升新媒體時(shí)代下大學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。

（二）新媒體時(shí)代下高校要提高思政教師的整體素質(zhì)

在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，過(guò)去的思想政治教育模式很難滿足現(xiàn)階段的社會(huì)需求，要讓大學(xué)生們正確使用網(wǎng)絡(luò)媒體提升綜合素養(yǎng)，前提是高校的思政老師們要具備良好的能力和品質(zhì)，傳授更高品質(zhì)的思想教學(xué)內(nèi)容。高校思想教學(xué)者要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)上和互聯(lián)網(wǎng)上的議論，參與到各種各樣有意義的培訓(xùn)當(dāng)中，用更多新的內(nèi)容吸引大學(xué)生們?nèi)谌氲狡渲?。將個(gè)人的思想政治教育之長(zhǎng)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，能夠突出互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)威信，增強(qiáng)吸引大學(xué)生的趣味性話題，提升個(gè)人的思想政治教育影響力。

（三）積極構(gòu)建高校思想教育的互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)思維下的高校思想政治教育要滿足時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，把握好大學(xué)生思想政治教育的新形勢(shì)。高校的思想教育要注重將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入思想政治教育教學(xué)的全過(guò)程，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的便利性和實(shí)用性作用。各個(gè)學(xué)校要結(jié)合學(xué)校師生們的具體情況，積極構(gòu)建高校思想教育的互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺(tái)，在平臺(tái)上實(shí)時(shí)把握學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)狀況，新媒體時(shí)代下的互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)思政教學(xué)的變革，老師們能夠更好的開(kāi)展情緒疏導(dǎo)和思想傳遞工作，以時(shí)代背景為前提，引導(dǎo)高校的大學(xué)生們構(gòu)建正確的價(jià)值觀取向，讓大學(xué)生領(lǐng)會(huì)到怎么樣正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，明確互聯(lián)網(wǎng)上的規(guī)則與策略，如何規(guī)范的表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)本人的思想。學(xué)生們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上自由的表達(dá)自己的言論和想法，高校的思想教育互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺(tái)能夠及時(shí)發(fā)揮作用，提升學(xué)生們對(duì)思想政治教育的可接受度。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，網(wǎng)絡(luò)使得信息增長(zhǎng)速度呈現(xiàn)出爆炸式增長(zhǎng)，這一現(xiàn)象直接影響著思想政治教育的難度，新媒體時(shí)代下“互聯(lián)網(wǎng)+”要實(shí)現(xiàn)與高校的思想政治教育融合并非易事，需要把握好兩者之間的關(guān)系，明確現(xiàn)階段時(shí)代背景下的高校思想政治教育存在的缺陷和面臨的挑戰(zhàn)，提出具體的應(yīng)對(duì)策略，以提升大學(xué)生們思想政治教育的有效性。