例談數(shù)理思想方法在解化學(xué)試題中的應(yīng)用

厲廣新

在化學(xué)的探究式學(xué)習(xí)和教學(xué)中，數(shù)理思想方法對培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和分析解決問題能力尤為重要.在分析鑒別、比較歸納和整合概括解決化學(xué)問題的過程中，數(shù)學(xué)公式、物理方程、圖形表格等數(shù)理方法的使用，可以使考生頭腦清晰地挖掘問題的潛在規(guī)律簡化解題思路，條理分明地編程思維解決問題.

總之，化學(xué)解題中數(shù)理方法的應(yīng)用遠不止是這些，學(xué)科交叉處理化學(xué)問題是高層次思維方法，在化學(xué)教學(xué)中有待進一步挖掘完善，值得一試.

（收稿日期：2013-12-04）

在化學(xué)的探究式學(xué)習(xí)和教學(xué)中，數(shù)理思想方法對培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和分析解決問題能力尤為重要.在分析鑒別、比較歸納和整合概括解決化學(xué)問題的過程中，數(shù)學(xué)公式、物理方程、圖形表格等數(shù)理方法的使用，可以使考生頭腦清晰地挖掘問題的潛在規(guī)律簡化解題思路，條理分明地編程思維解決問題.

總之，化學(xué)解題中數(shù)理方法的應(yīng)用遠不止是這些，學(xué)科交叉處理化學(xué)問題是高層次思維方法，在化學(xué)教學(xué)中有待進一步挖掘完善，值得一試.

（收稿日期：2013-12-04）

在化學(xué)的探究式學(xué)習(xí)和教學(xué)中，數(shù)理思想方法對培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和分析解決問題能力尤為重要.在分析鑒別、比較歸納和整合概括解決化學(xué)問題的過程中，數(shù)學(xué)公式、物理方程、圖形表格等數(shù)理方法的使用，可以使考生頭腦清晰地挖掘問題的潛在規(guī)律簡化解題思路，條理分明地編程思維解決問題.

總之，化學(xué)解題中數(shù)理方法的應(yīng)用遠不止是這些，學(xué)科交叉處理化學(xué)問題是高層次思維方法，在化學(xué)教學(xué)中有待進一步挖掘完善，值得一試.

（收稿日期：2013-12-04）