法律職業(yè)倫理內(nèi)化之探析

云南師范大學(xué)法學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 郭正莉

一、法律職業(yè)倫理內(nèi)化的要素

黨的十八屆四中全會(huì)明確提出了實(shí)現(xiàn)法治工作者隊(duì)伍的“正規(guī)化”“專業(yè)化”和“職業(yè)化”要求，[1]進(jìn)而提出了法治工作者需具備較高素質(zhì)的主張。然而，高素質(zhì)法律工作隊(duì)伍的建設(shè)勢(shì)必離不開(kāi)法律職業(yè)倫理的內(nèi)化問(wèn)題，即法律職業(yè)倫理的養(yǎng)成問(wèn)題。而談及法律職業(yè)倫理的內(nèi)化，又離不開(kāi)內(nèi)化的要素問(wèn)題。

一是法律職業(yè)倫理內(nèi)化的主體。有的學(xué)者將法律職業(yè)倫理內(nèi)化的主體界定為法律職業(yè)者，筆者則傾向于界定為法律專業(yè)人士。就學(xué)界認(rèn)定來(lái)看，法律職業(yè)者的范圍似乎僅限于法律工作從業(yè)者?？煞陕殬I(yè)倫理的內(nèi)化并不僅是法律職業(yè)者的專利，法學(xué)專業(yè)學(xué)生亦需培養(yǎng)。法律職業(yè)倫理的內(nèi)化，需仰仗于法律專業(yè)人士對(duì)各種因素的汲取利用，不論他們對(duì)這些因素是積極汲取，還是消極利用，且最終能發(fā)揮怎樣的作用，均依賴于法律專業(yè)人士的吸收發(fā)揮。如一名職業(yè)律師，須通曉并謹(jǐn)遵律師職業(yè)倫理規(guī)范，方能做到盡職代理，并維護(hù)法律職業(yè)的整體形象與尊榮[2]。

二是法律職業(yè)倫理內(nèi)化的內(nèi)容。法律職業(yè)倫理內(nèi)化的內(nèi)容，即應(yīng)將哪些知識(shí)和意識(shí)內(nèi)化，從而逐漸影響法律專業(yè)人士?jī)r(jià)值觀念的養(yǎng)成，進(jìn)而促使法律專業(yè)人士自覺(jué)將職業(yè)倫理要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簝r(jià)值觀的內(nèi)容。值得注意的是，在法律職業(yè)倫理內(nèi)化的過(guò)程中，不僅要考慮到法律工作本身的需求，而且也要兼顧到法律工作在社會(huì)中所發(fā)揮的作用及影響，從而再進(jìn)一步明確內(nèi)化的具體內(nèi)容。

三是影響法律職業(yè)倫理內(nèi)化的因素。影響法律職業(yè)倫理內(nèi)化的因素，主要有各式各樣的環(huán)境因素、制度因素以及二者之間共同作用制造的因素，還有法律專業(yè)人士的性格、價(jià)值觀念等因素。

四是法律職業(yè)倫理內(nèi)化的途徑。法律職業(yè)倫理內(nèi)化的途徑為法律職業(yè)倫理要求轉(zhuǎn)變?yōu)榉蓪I(yè)人士自身意識(shí)的組成部分的方法和手段。合理恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ梢允沟梅陕殬I(yè)倫理內(nèi)化不再是一句口頭禪，也可以使得法律職業(yè)倫理更能融入法律專業(yè)人士的內(nèi)心，從而使得遵從法律職業(yè)倫理要求成為法律專業(yè)人士自覺(jué)自愿的行動(dòng)。

二、法律職業(yè)倫理內(nèi)化的意義

隨著法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，對(duì)法律專業(yè)人士的職業(yè)倫理要求也水漲船高。在對(duì)法律專業(yè)人士的培養(yǎng)過(guò)程中，法律職業(yè)倫理的內(nèi)化發(fā)揮了重要作用。

其一是有利于培養(yǎng)法律專業(yè)人士的法律職業(yè)倫理意識(shí)。目前，我國(guó)對(duì)法律專業(yè)人士的培養(yǎng)多借助于法律職業(yè)倫理教育和法律講座等活動(dòng)。在參與法律職業(yè)倫理課程和講座的過(guò)程中，即漸漸培養(yǎng)起了法律專業(yè)人士的法律職業(yè)倫理意識(shí)。

其二是有利于培養(yǎng)一批高素質(zhì)法治人才。法律職業(yè)倫理內(nèi)化的過(guò)程中，不僅可以促使法律專業(yè)人士注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且在對(duì)法律工作的了解過(guò)程中，也可以在法律工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之下，逐步強(qiáng)化法律專業(yè)人士的公平正義觀念、法治觀點(diǎn)。當(dāng)然，法學(xué)專業(yè)學(xué)生也可以通過(guò)實(shí)習(xí)方式，將被動(dòng)接受與主動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,學(xué)會(huì)在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行法律運(yùn)用[3]，通過(guò)實(shí)踐與學(xué)習(xí)，為我國(guó)高素質(zhì)法治人才隊(duì)伍積蓄重要后備力量。

三、法律職業(yè)倫理內(nèi)化面臨的現(xiàn)實(shí)困境

（一）我國(guó)法律職業(yè)倫理教育尚不成熟

目前我國(guó)法律職業(yè)倫理內(nèi)化的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在于法律職業(yè)倫理教育的推進(jìn)。然而，法律職業(yè)倫理教育作為法律職業(yè)倫理內(nèi)化的重要課程，我國(guó)一直以來(lái)對(duì)該門課程的重視程度是不足的。2018年之前，法律職業(yè)倫理課程僅位于法學(xué)專業(yè)學(xué)生的選修課程行列。將該門課程作為選修課程，不僅限制了課程的被授課主體數(shù)量，而且就選修課程的上課狀態(tài)來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)也多浮于表面。2018年以后，隨著國(guó)家對(duì)法律職業(yè)倫理教育的重視，法律職業(yè)倫理課程雖被列為必修課程，但在我國(guó)尚缺乏有益教育經(jīng)驗(yàn)的窘境之下，該門課程的推進(jìn)也不盡圓滿，借由法律職業(yè)倫理教育促使法律專業(yè)人士?jī)?nèi)化職業(yè)倫理要求的目的也并不理想。此外，盡管現(xiàn)實(shí)中存在借助繼續(xù)教育促使法律職業(yè)倫理內(nèi)化的舉措，但在實(shí)踐中亦面臨諸多阻礙。如組織法律專業(yè)人士進(jìn)行繼續(xù)教育的模式尚不成熟，加上對(duì)各地職業(yè)培訓(xùn)的監(jiān)管不到位，職業(yè)培訓(xùn)的水平存在差異，繼續(xù)教育對(duì)于法律職業(yè)倫理內(nèi)化并未發(fā)揮應(yīng)有的作用[4]。總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)法律職業(yè)倫理教育有待完善在一定程度上影響了法律專業(yè)人士法律職業(yè)倫理的養(yǎng)成。

（二）我國(guó)法律職業(yè)共同體建設(shè)還有待完善

2001年司法統(tǒng)一考試制度的建立和實(shí)施，成為我國(guó)法律職業(yè)共同體開(kāi)始建立的重要標(biāo)志。但遺憾的是，盡管我國(guó)創(chuàng)建了律師、法官等法律專業(yè)人士的共同準(zhǔn)入制度，但卻未完全發(fā)展形成法律職業(yè)這一龐大群體的共同精神，職業(yè)間的交往也尚未形成常態(tài)，這在一定程度上反映出我國(guó)法律職業(yè)想要達(dá)成一個(gè)共同體的目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走。2007年《律師法》的頒布施行，推動(dòng)我國(guó)法律職業(yè)共同體的建設(shè)工作往前邁了一步，進(jìn)一步確立了律師的職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)也為律師職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了明確指引。但這僅是將律師放在了與法官、檢察官同等的起點(diǎn)，并不意味著我國(guó)法律職業(yè)共同體的形成。之后，黨的十八屆四中全會(huì)的召開(kāi)，為如何推進(jìn)我國(guó)職業(yè)共同體的建設(shè)問(wèn)題提出了更高要求。但從實(shí)踐來(lái)看，法律職業(yè)倫理教育有待完善等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在相當(dāng)程度上影響了前述要求的實(shí)現(xiàn)。我國(guó)法律職業(yè)共同體建設(shè)的有待健全，導(dǎo)致法律職業(yè)倫理內(nèi)化后的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致法律專業(yè)人士的法律職業(yè)素養(yǎng)呈現(xiàn)出良莠不齊的狀態(tài)。

四、法律職業(yè)倫理內(nèi)化不足的解決對(duì)策

法律職業(yè)倫理的內(nèi)化并非是一蹴而就的，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期性、多方面的影響才能實(shí)現(xiàn)。

（一）強(qiáng)化法律職業(yè)倫理教育

借助倫理價(jià)值引導(dǎo)模式，由社會(huì)個(gè)體逐漸完成職業(yè)倫理訓(xùn)練和培養(yǎng)是職業(yè)倫理道德培養(yǎng)的路徑之一，但這一路徑依仗于潛移默化，過(guò)程漫長(zhǎng)，而且倫理價(jià)值引導(dǎo)的效果還極可能受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)反面人物和負(fù)能量的不利影響，相對(duì)而言，學(xué)習(xí)教育對(duì)倫理道德的培養(yǎng)較為直接且見(jiàn)效較快。[5]故而，對(duì)于法律職業(yè)倫理的內(nèi)化主要可以借助學(xué)習(xí)教育從兩方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。

一方面，開(kāi)展法律職業(yè)倫理教育和繼續(xù)教育，提高法律專業(yè)人士的自我覺(jué)悟。在進(jìn)行法學(xué)知識(shí)課程授課之初即重視法律職業(yè)倫理課程的開(kāi)展，在法學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，又繼續(xù)結(jié)合法律的實(shí)踐情況繼續(xù)進(jìn)行教育。這可以促使法律專業(yè)人士更加深刻地理解到法律知識(shí)背后蘊(yùn)含的價(jià)值，并逐步內(nèi)化到他們的思維之中，達(dá)到法律職業(yè)倫理內(nèi)化的目的。

另一方面，在強(qiáng)化法律職業(yè)倫理教育的同時(shí)，需注重實(shí)踐的開(kāi)展。在實(shí)踐過(guò)程中，法律專業(yè)人士可以真正地吸收法律的知識(shí)和理念，并可以將法律職業(yè)倫理的要求逐步內(nèi)化成為精神的養(yǎng)料。在實(shí)踐過(guò)程中，需不斷加強(qiáng)對(duì)法律專業(yè)人士的培訓(xùn)（不包括在校法學(xué)專業(yè)學(xué)生）。首先是任職前的培訓(xùn)。需要注意的是，目前我國(guó)并未建立起完備的職前培訓(xùn)等相關(guān)措施。故而，建議吸納其他國(guó)家和地區(qū)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建立起相應(yīng)的職前培訓(xùn)制度，從而不斷地培養(yǎng)法律專業(yè)人士的職業(yè)倫理、職業(yè)技能等；其次是在職期間的培訓(xùn)。筆者認(rèn)為，在職期間的培訓(xùn)是不可或缺的。不論是對(duì)于法律專業(yè)知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是對(duì)于法律職業(yè)倫理要求的不斷內(nèi)化、不斷更新、不斷增強(qiáng)記憶，這些對(duì)于法律專業(yè)人士自如地應(yīng)對(duì)職業(yè)過(guò)程中面臨的諸多難題皆有重要意義。

（二）多維度促進(jìn)法律職業(yè)共同體建設(shè)

近年來(lái)，隨著我國(guó)法治工作的推進(jìn)，我國(guó)法律職業(yè)倫理共同體的建設(shè)也呈現(xiàn)出較好發(fā)展態(tài)勢(shì)。然而不容忽視的是，我們?cè)谙硎艹晒耐瑫r(shí)，也仍需清醒地認(rèn)識(shí)到不完美之處。故而，筆者認(rèn)為可以從以下方面建設(shè)法律職業(yè)共同體：

一是大力培養(yǎng)法律專業(yè)人士的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我國(guó)在建設(shè)法律職業(yè)倫理共同體時(shí)要將法律專業(yè)人士的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升列為一個(gè)重點(diǎn)，突出實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)反饋，全面地提升法律專業(yè)人士正確適用法律規(guī)定、預(yù)防控制風(fēng)險(xiǎn)等能力。在此過(guò)程中，對(duì)法律專業(yè)人士的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，既是對(duì)社會(huì)公眾的負(fù)責(zé)，亦是在一定程度上實(shí)現(xiàn)法律職業(yè)倫理的內(nèi)化。

二是注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)于法律職業(yè)共同體構(gòu)建完善的功效。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在一定程度上為我國(guó)法律職業(yè)共同體的構(gòu)建產(chǎn)生了積極影響，同時(shí)也為法律職業(yè)倫理的內(nèi)化開(kāi)拓了實(shí)現(xiàn)途徑。目前，針對(duì)法律大數(shù)據(jù)、人工智能等的研究進(jìn)展得如火如荼，而法律專業(yè)人士通過(guò)對(duì)有關(guān)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅可以強(qiáng)化法律職業(yè)的倫理要求，強(qiáng)化自己的職業(yè)道德建設(shè)，而且也可以借助網(wǎng)絡(luò)空間功效，不斷促進(jìn)法律職業(yè)共同體的構(gòu)建，從而為法律職業(yè)倫理的內(nèi)化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、結(jié)語(yǔ)

法律職業(yè)倫理具備的深厚制度根源和文化底蘊(yùn)，乃長(zhǎng)期實(shí)踐的饋贈(zèng)，對(duì)法律職業(yè)倫理的內(nèi)化更是發(fā)揮了不可或缺的作用。通過(guò)法律職業(yè)倫理課程的有效開(kāi)展、職業(yè)共同體的創(chuàng)建完善，一步步促使職業(yè)倫理要求內(nèi)化，最終借助高素質(zhì)法治人才工作隊(duì)伍的整體狀貌呈現(xiàn)出來(lái)。但不可否認(rèn)的是，我國(guó)法律職業(yè)倫理的內(nèi)化還面臨諸多現(xiàn)實(shí)困境，還有待在未來(lái)的法治建設(shè)過(guò)程中不斷探索解決。