事業(yè)單位政工人員綜合素質(zhì)的調(diào)查及措施

杜云廷

（中國共產(chǎn)黨唐山市豐潤區(qū)委員會網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會辦公室，河北 唐山 064000）

事業(yè)單位各項工作更好地開展，離不開黨建工作順利進行，而想要黨建順利開展，就需要政工人員有著較好的綜合素質(zhì)。一方面能夠保證事業(yè)單位內(nèi)黨建順利進行，另一方面也能大大提升事業(yè)單位服務(wù)的質(zhì)量，充分顯示出事業(yè)單位為人民服務(wù)的宗旨。尤其在當前社會經(jīng)濟日益發(fā)展的背景下，事業(yè)單位工作的政工人員必須具有著良好綜合素質(zhì)，包括較高的思想政治覺悟，還有良好的業(yè)務(wù)能力。強化政工人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，能夠更好地促使事業(yè)單位的健康發(fā)展。

一、政工人員綜合素質(zhì)調(diào)查的現(xiàn)狀

（一）部分政工人員缺少思想政治的理論素養(yǎng)

身為一名政工人員，必須具備深厚的思想政治素養(yǎng)，如果缺少理論素養(yǎng)的武裝，在一些思想政治工作開展中，很難更好地引導他們，阻礙了思政工作的開展。事業(yè)單位中工作的政工人員也必須擁有的豐富的政治理論知識，才能更好地開展工作。但是，通過實際調(diào)查，當前事業(yè)單位中部分政工人員所掌握的思政理論體系并不是非常完善，實際表現(xiàn)為，雖然掌握了我黨各位領(lǐng)導人的科學理論知識，但是并不十分全面具體；雖然學習了事業(yè)單位的職業(yè)道德知識，可是學習的不夠全面，不能將理論知識與實際工作相結(jié)合，工作中開展的道德教育針對性不強；時代不斷變化，政工人員掌握的理論知識卻沒能更新，跟不上時代發(fā)展潮流，過于固守舊知識；當前通信技術(shù)發(fā)展，獲取信息的途徑和方式在不斷變化，知識量逐漸增多，而政工人員所掌握的知識依據(jù)處于原有的狀態(tài)，跟不上時代變化步伐。

（二）部分政工人員的責任意識與認識有待提升

有一些事業(yè)單位沒能認識到思政工作對于本單位服務(wù)質(zhì)量提升的重要作用，覺得思政工作可開展，也可不開展，在本單位發(fā)展方面并不會起到推動作用。如果一個單位領(lǐng)導把思政工作作為上傳下達的工作，不能全面理解思政工作的內(nèi)涵與意義，這樣下去，政工人員在綜合素質(zhì)提升方面，也得不到更好效果，綜合素質(zhì)提升受到限制。另外，一小部分政工人員在認識思政工作方面，有而存在一定不足，所進行了思政理論學習，并不是非常透徹，很多因素都影響著思想政治建設(shè)的質(zhì)量與效用。

（三）有些政工人員的工作能力有待提升

在政治體制存在改革的環(huán)境中，政工人員基本工作能力的提升是基礎(chǔ)性要求出，原有思政工作開展方式與模式，明顯不能適應(yīng)當下社會發(fā)展潮流對于事業(yè)單位的要求。但是，還有一小部分政工人員的覺悟沒有提高，并沒有覺悟到自身綜合素質(zhì)提升是非常必要。政工人員不但要基礎(chǔ)性思想政治建設(shè)和思想政治宣傳能力，還應(yīng)當具備和提升管理能力。眾所周知，當前社會背景下，創(chuàng)新是人們共同關(guān)注的話題，為此政工人員要具備創(chuàng)新性知識和創(chuàng)新能力，這是必要素質(zhì)之一，緊緊跟上時代步伐。除此之外，現(xiàn)代科學技術(shù)的應(yīng)用能力，也應(yīng)當是政工人員所必須的素質(zhì)，才能更加高效地完成相應(yīng)工作。

二、提升政工人員素質(zhì)的措施

（一）開展多樣化的教育培訓

事業(yè)單位想要提升政工人員綜合素質(zhì)，最為主要的途徑則是教育培訓，通過此項活動，能夠提升組織內(nèi)成員的個人能力，強化專業(yè)技能的培養(yǎng)，并提升綜合化素質(zhì)。以此為基礎(chǔ)，才能更好地提升組織整體能力。社會不斷發(fā)展，經(jīng)濟水平越來越高，市場經(jīng)濟逐漸深入，計劃經(jīng)濟時期對于事業(yè)單位政工人員提出的能力要求，已經(jīng)不能滿足當下事業(yè)單位發(fā)展的要求，所以應(yīng)當通過合適的培訓方式，提升當前政工人員的能力。教育培訓的模式應(yīng)當是多種多樣的，可以嘗試從上級單位邀請標兵和先進工作者講座；如果是比較大城市的事業(yè)單位，可以要求本市大院校和業(yè)內(nèi)專家，組織一些專題講座，這樣一來，政工人員會接觸到更多高端知識，掌握更豐富的思想政治理論。另外，教育培訓也不能僅僅局限于理論知識，還要重視實踐訓練，組織各樣的比賽，用理論指導實踐，從而提升政工人員功能能力，保證理論知識掌握的實質(zhì)性。

（二）豐富培訓的內(nèi)容

發(fā)展的社會背景下，政工干部跟上時代步伐是非常必要的，學習理論知識之后，還要學習其他方面的知識。因此，事業(yè)單位針對政工人員的培訓活動，需要豐富內(nèi)容，涉及到更多方面，以此來更有效地提升政工人員的綜合素質(zhì)。事業(yè)單位可以嘗試組織一支專業(yè)的培訓教育團隊，努力分析為了適應(yīng)當前社會發(fā)展需求，應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)，從而開展有針對性的教育培訓，才能讓政工人員朝著專業(yè)化發(fā)展。另外，還應(yīng)該針對本單位工作存在的問題，總結(jié)工作規(guī)律，體現(xiàn)在教育培訓中，從而使得整個政工團隊朝著標準化、專業(yè)化、高素質(zhì)化發(fā)展。政工人員擁有豐富分知識后，才能更有效地解決問題，也能更好地面對問題，并時刻銘記在工作中不斷提升綜合素質(zhì)，從而保證自身的政治思想的先進性。

（三）優(yōu)化素質(zhì)評測機制

為了保證政工人員綜合素質(zhì)得到真正的提升，還需要有一個完善的評測機制進行約束。在教育培訓的基礎(chǔ)上，科學化、完善化的評測機制非常重要，其有效的操作，才能檢驗教育培訓是否到位，避免出現(xiàn)教育培訓流于表面的問題。事業(yè)單位需要創(chuàng)新思想，因此提升政工人員綜合素質(zhì)時，可嘗試學習現(xiàn)代管理學和心理學等理論知識，將其應(yīng)用在政工人員素質(zhì)評估上，以便能更有效地激發(fā)政工人員的工作積極性。評測機制所包含的評測內(nèi)容有政工人員義務(wù)履行情況和職能發(fā)揮情況。用實際工作情況，評估學習情況，才是真正的評估，而不是單獨考察理論知識。這樣的考察更加全面，也更加科學。并要給予相應(yīng)的獎勵和懲罰，以激發(fā)政工人員學習的主動性。

結(jié)束語：

綜上所述，事業(yè)單位在我國發(fā)展中有著重要作用，人們對于其提供的服務(wù)質(zhì)量也有著更要求。而政工人員素質(zhì)會影響到服務(wù)質(zhì)量，提升政工人員綜合素質(zhì)非常必要，可通過多樣措施進行，以提升事業(yè)單位服務(wù)的質(zhì)量。