淺談大課間在我區(qū)常態(tài)化開展的策略與方法

劉天友

（遵義市紅花崗區(qū)教培中心，貴州 遵義 563000）

一、大課間常態(tài)化開展的背景和價值

（一）教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央2006年12月《關(guān)于開展全國開展億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》：開展陽光體育運動，使90%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。2007年5月《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》：廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”。

（二）在中央國務(wù)院、教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央的大力要求和強調(diào)下，全國各地掀起一股大課間潮，我區(qū)對于體育大課間的也高度重視，充分采取了區(qū)內(nèi)資源與區(qū)外體育資源相互結(jié)合的方式，并且落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)成學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，現(xiàn)在體育大課間常態(tài)化活動已經(jīng)成為我區(qū)體育教學(xué)工作的重點。讓學(xué)校大課間形成一種常規(guī)的教學(xué)狀態(tài)，更好的開展體育教學(xué)工作，使我區(qū)體育大課間走向成熟的、常態(tài)化的體育教學(xué)課改之路。

（三）好的略與方法能夠使我區(qū)大課間在各學(xué)校早日形成一種常規(guī)的體育教學(xué)開展形式，豐富學(xué)生的活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動參與運動的興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生真正享受體育帶給他們的快樂，為終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。為學(xué)校體育教學(xué)改革通向成功的道路引領(lǐng)方向。

二、大課間常態(tài)化開展的核心概念界定：

（一）大課間

課間體育是近些年來體育教學(xué)課程改革后從課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和演變過來的一種新型的學(xué)校體育組織形式。內(nèi)容上比原來的課間操豐富活潑，形式多樣。一般有自編操、集體舞、廣播操、健美操、健身操、武術(shù)、球類活動、自編的身體鍛煉、趣味體育活動和傳統(tǒng)項目等，組織上可采用分操、合操、任意操等多種組合形式，活動的時間更長，活動內(nèi)容更豐富，組織形式更靈活，練習(xí)強度適宜，突破了以往“操”的局限，打破了過去全縣，全省乃至全國共做一套操的模式，大大的提高了學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性和積極性。

（二）常態(tài)化

常態(tài)是指：“正常的狀態(tài)”；“化”在這里是表示：后綴，加在名詞或形容詞之后構(gòu)成動詞，表示轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N性質(zhì)或狀態(tài)；“常態(tài)化”的含義就是：趨向正常的狀態(tài)，現(xiàn)多用于指某事物更趨近于合情合理；大課間常態(tài)化就是指將這種新型的學(xué)校體育組織形式既大課間活動發(fā)展成為開展學(xué)校體育教學(xué)工作的常規(guī)教學(xué)狀態(tài)。

三、大課間常態(tài)化開展的目的

（一）使90%以上的學(xué)生能達(dá)到每天鍛煉一小時。

（二）掌握至少2項日常鍛煉的體育技能技巧。

（三）使90%的學(xué)生能達(dá)到《全國中小學(xué)生體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)》

（四）形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為終身體育鍛煉奠定堅實基礎(chǔ)。

四、大課間常態(tài)化在我區(qū)開展的主要內(nèi)容和重點：

圍繞素質(zhì)教育的總體要求，根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)工作的任務(wù)、學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律和特點、學(xué)校場地設(shè)施建設(shè)和體育器材配備以及季節(jié)、氣候的變化科學(xué)安排大課間體育活動。大課間的主要內(nèi)容可包括：

（1）教育部2008年9月1日在全國推行實施的《第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操》和眼保健操；

（2）各種球類活動（排球、籃球、足球、乒乓球、羽毛球等、）

（3)田徑類活動（短跑、長跑、耐力跑、跳躍、投擲等）

（4）武術(shù)類活動（基本功動作的組合等）

（5）體操類活動（隊列隊形、各類的韻律操、墊上運動、跳繩等）

（6）趣味性游戲（小小保齡球、打龍尾、打活動目標(biāo)、沖過“火力網(wǎng)”、越過障礙跳等）

（7）開發(fā)校本特色：如具有各校特色的校本操、花樣跳繩及具有地方特色的各類舞蹈和健身活動（黔桿舞、抖空竹、踢毽子、跳皮筋、跳海、跳竹竿、斗雞等）

五、適合我區(qū)大課間常態(tài)化開展的思路、方法、技術(shù)路線。

（一）各校以大課間活動時間(30—45分鐘)為主要活動時間，全天不少于一小時。

（二）“六落實、六到位”。即安全措施落實；運動器材落實、活動場所落實、活動時間落實、值班領(lǐng)導(dǎo)落實、帶班教師落實；領(lǐng)導(dǎo)督促到位、班主任組織到位、各方協(xié)調(diào)到位、體育教師指導(dǎo)到位、安全檢查到位、學(xué)生參與人人到位。

（三）合理分工，責(zé)任到人?！按笳n間”管理工作的直接參與者應(yīng)是校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和體育藝術(shù)教師，實行責(zé)任制管理。

1.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：大課間活動要加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度。要建立校長責(zé)任制，校長掛帥，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)到操場，親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全校師生對課間操的重視程度。強調(diào)全員參與，注重過程指導(dǎo)，強化激勵，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，作為考核評價的一項重要內(nèi)容，以保證學(xué)校體育大課間活動的有效開展。

2.班主任負(fù)責(zé)制：①認(rèn)真組織本班學(xué)生按時出操，保證出勤率。②培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并通過親身參與來影響、教育和鼓勵學(xué)生積極參與活動。③指導(dǎo)學(xué)生大課間活動。摸清本班學(xué)生的體育興趣、特長及基礎(chǔ)，協(xié)助體育教師一起確定大課間活動內(nèi)容，并對出操不認(rèn)真、違紀(jì)的學(xué)生及時給予批評教育，不能敷衍了事走過場，對于不積極參與活動，不愿攜帶活動器材的學(xué)生加強教育、引導(dǎo)和激勵。

3.政教處負(fù)責(zé)制：①負(fù)責(zé)大課間內(nèi)容的安排、樂曲的選擇。內(nèi)容安排必須符合季節(jié)特點，樂曲的選擇必須符合學(xué)生和內(nèi)容的特點，音樂配合大課間活動。②負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排。③負(fù)責(zé)組織課間操的全過程；④負(fù)責(zé)指揮和示范，并協(xié)助班主任組織好所帶班級的大課間活動。⑤負(fù)責(zé)大課間活動的檢查評比工作（體藝組全力配合）。

六、大課間在我區(qū)常態(tài)化開展進(jìn)度的預(yù)計安排：

第一階段：準(zhǔn)備階段（預(yù)計一學(xué)期）。收集相關(guān)資料，進(jìn)行方案論證，起草開展方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，開展校園大課間 專題培訓(xùn)

第二階段：實施階段 （預(yù)計一學(xué)年）。各學(xué)校按方案開展大課間活動，加大研究與探索力度，加強資料的分析與研究，并修正開展方案，不斷完善開展方案，及時總結(jié)創(chuàng)新的經(jīng)驗，收集資料，及時匯總，深入大課間常態(tài)化開展的有效研究。做到不拘一格，服從大局，定期交流，明確開展方向，形成初步常態(tài)化。

第三階段： 大課間常態(tài)化開展（預(yù)計一學(xué)期）。各校按照各校大課間開展的基本流程進(jìn)入常態(tài)化開展期。

第四階段：驗收鞏固 （預(yù)計一學(xué)期）。各校全面梳理開展成果，完成最終常態(tài)化開展方案，長期不間斷開展和接受檢驗。