思想政治教育在法學(xué)教育中的應(yīng)用分析

鄢娜

（貴州省六盤水廣播電視大學(xué)，貴州 六盤水 553001）

一、確立思政教育在法學(xué)教育中的核心地

經(jīng)過大量實際研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自身的思想政治水平高低，對自身綜合品質(zhì)的優(yōu)劣，具有直接影響。所以，加強對學(xué)生思想政治教育的力度，將思想政治教育效果提高到一個新的層次。將高素養(yǎng)人才作為法學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，必須保證法學(xué)生具有較高的職業(yè)精神，擁護法律的神圣地位，對法律事實給予必要的尊重。所以，將思想政治教育有效的融入法學(xué)教育對人才的培養(yǎng)中，將教學(xué)方法進行合理的改革，成立一支具有高素質(zhì)的專業(yè)思想政治教育教師隊伍。對于辯證唯物主義的觀點而言，物質(zhì)并不依賴于人的意識而存在，而意識卻對物質(zhì)具有能動的反作用。因此，為了保證對學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)效果達到既定目標(biāo)，將思想政治教育能夠解決社會矛盾的作用進行有效利用，重點突出思想政治教育的核心地位，提高法學(xué)教育的教學(xué)成效。

二、建設(shè)思政教育的載體

對于思想政治教育的實現(xiàn)而言，為了更好的將教學(xué)目標(biāo)達成，必須通過一個載體，才能發(fā)揮作用。將學(xué)生的專業(yè)特點作為核心，選擇合適的載體，對思想政治教育的作用進行深化。

學(xué)生思想政素質(zhì)的高低與思想政治課程的質(zhì)量高低有直接關(guān)系，這是因為法學(xué)思政教育的重要載體是教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)課堂教學(xué)具有較高質(zhì)量時，學(xué)生也會具備較高的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過大量的研究發(fā)現(xiàn)，可以從以下幾點入手。第一，在教學(xué)內(nèi)容方面，思想政治老師的授課內(nèi)容和模式，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生具有的不同特點進行，比如廣播電視大學(xué)的學(xué)生多為在職人員，這樣思想政治的內(nèi)容必須多結(jié)合社會，結(jié)合其工作實踐進行思政教育。第二，在教學(xué)形式方面，目前的思政教育更多提倡課程教學(xué)中滲透思政教育，而不是思政教學(xué)只交給思政老師，這樣未免形式刻板，難以提起學(xué)生學(xué)習(xí)效果，老師應(yīng)該運用多元化的手段在法學(xué)課程和案例中滲透思政教學(xué)。第三，多元化教學(xué)模式，比如運用案例教學(xué)法及課堂討論法等多種教學(xué)手段，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不拘泥于課本上的理論知識，還要過互動、交流，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

這樣才能將思想政治教育具有的預(yù)期作用，在培養(yǎng)法學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的過程中，全面呈現(xiàn)出來。對于學(xué)校而言，校園文化的內(nèi)容直接決定了學(xué)校未來的走向。也就是說法學(xué)學(xué)生在開展思想政治教育的過程中，必須將隱性的校園文化作為載體，在法學(xué)課堂及各學(xué)科中滲透思政教育，支撐顯性的課堂教學(xué)。學(xué)生的思想意識和觀念，受到校園文化潛移默化的影響，所以，校園文化在培養(yǎng)人才方面，具有重要的作用。與此同時，學(xué)校還要將校園文化環(huán)境向著健康、愉快的方向發(fā)展，將具有代表性的精神文化，結(jié)合到學(xué)生的思想政治教育中。

三、提升師資隊伍的思政教育水平

一方面，法學(xué)專業(yè)教師必須重視在課堂教學(xué)中滲透思政教育，并且業(yè)余時間不斷加強自身思想政治理論學(xué)習(xí)及更新。

對于法學(xué)教育而言，專業(yè)性比較強，相對的教師隊伍也必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、較強的專業(yè)能力。然而，很多法學(xué)教育的教師對學(xué)術(shù)成就、個人專業(yè)地位過分重視，對如何做好學(xué)生的思想政治教育漠不關(guān)心，導(dǎo)致法學(xué)教育成效難以提升。針對這個問題，法學(xué)專業(yè)老師應(yīng)該合理把握二者之間的平衡，做到全面發(fā)展，使自身思想政治能力得到不斷強化。在對學(xué)生進行職業(yè)精神培養(yǎng)過程中，法學(xué)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)離不開思想政治教育的作用，教師自身應(yīng)該具備堅定不移擁護共產(chǎn)黨的政治立場，提高學(xué)生對新時代中國特色社會主義理論等一脈相承的思想政治理論的認識深度，將整體教師隊伍的政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)一并提升，進一步促進法學(xué)生職業(yè)精神的正確樹立。與此同時，對自身專業(yè)能力的提升，也是思想政治教師重要的工作內(nèi)容。

另一方面，法學(xué)教師將思想政治教育與社會實踐結(jié)合起來，我們成人高校的學(xué)生在社會實踐這方面具備更好的載體和平臺。將思想政治教育的目標(biāo)與法學(xué)學(xué)生生未來就業(yè)方向相結(jié)合，或者與我們電大學(xué)生目前從事的法學(xué)相關(guān)崗位結(jié)合，探索出有效的教學(xué)方法，使思想政治教育具有較強的針對性。對思想政治教育過程中，法學(xué)生對樹立職業(yè)精神具有的問題，應(yīng)該給予耐心、細致的指導(dǎo)，強化對法學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)效果。對于法學(xué)生思想政治教育工作而言，職業(yè)精神的培養(yǎng)是最核心的部分，所以，將思想政治教育與職業(yè)精神培養(yǎng)有機結(jié)合起來，將價值引導(dǎo)的優(yōu)勢，通過思想政治教育具有的作用，全面呈現(xiàn)出來。針對其這個特點，學(xué)校對思想政治課程的內(nèi)容必須不斷完善，將實踐內(nèi)容和理論知識進行合理結(jié)合，不能單一教條地學(xué)習(xí)思想政治的理論知識，必須與法學(xué)課程內(nèi)容相互滲透進行教育教學(xué)工作。比如，學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)成立法律社團，通過開展辯論會、知識競賽等活動，提高學(xué)生法律方面的理論知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)生的社會實踐方面，多深入企業(yè)法務(wù)，與律師事務(wù)所合作，強化學(xué)生法律方面的實踐能力。在此過程中，教師應(yīng)該隨時對學(xué)生進行指導(dǎo)，引導(dǎo)法學(xué)學(xué)生積極性的提高，使法學(xué)教育水平在思想政治教育效果的優(yōu)化下，得到提高。

結(jié)束語：綜上所述，根據(jù)以上對思想政治教育在法學(xué)教育中的應(yīng)用展開的詳細分析，我們能夠明確地了解，對法學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)精神進行提升，對我國未來法律人才的整體水平提高具有積極的移動作用。尤其針對廣播電視大學(xué)里不脫產(chǎn)的學(xué)生，對思想政治教育在法學(xué)教育中具有的核心意義和重要作用給予必要的重視，培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，通過各種措施的實施，加強思政教育在法學(xué)學(xué)科里的滲透性，奠定了法學(xué)工作者更好的職業(yè)素養(yǎng)而努力。