學(xué)生如我，我如學(xué)生

岳宗民

（菏澤市牡丹區(qū)第二十一中學(xué)，山東 菏澤 274000）

回想我教過(guò)的歷屆學(xué)生，可以說(shuō)每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，或能歌善舞、能寫會(huì)畫(huà)，或尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)。有時(shí)候我會(huì)收到學(xué)生的信，有剛畢業(yè)的，也有畢業(yè)很多年已經(jīng)工作的，我總把他們的進(jìn)步看成自己的進(jìn)步，因?yàn)槲铱倿榻坛隽艘蝗簝?yōu)秀的孩子而驕傲。其中有一個(gè)學(xué)生，我印象非常深刻，直到現(xiàn)在我們都還有來(lái)往。

那時(shí)我初為人師，對(duì)什么事都充滿上進(jìn)心，又因?yàn)榧冶容^遠(yuǎn)，中午休息的時(shí)間短，所以中午在學(xué)校食堂吃完飯就會(huì)到教室里看看，然后在辦公室里湊合著看看書(shū)休息一會(huì)。一天，我比往常早一些吃完飯到教室，發(fā)現(xiàn)教室最后一排角落里有一個(gè)男生正蜷縮著好像在干什么，他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，家庭貧困，自卑而且有些孤僻，平時(shí)不太合群。我想看看他在干什么，所以沒(méi)有上前，而是仔細(xì)看了一會(huì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他正就著一罐咸菜一樣的東西啃饅頭……

心里仿佛被抽了一下，這一幕多么熟悉，好像好多年前我在外地求學(xué)時(shí)的情景，家遠(yuǎn)，又不舍得花路費(fèi)，錢不多，又想省下來(lái)多買幾本書(shū)，一個(gè)月才舍得回家一次，每次從家多帶點(diǎn)饅頭和咸菜，早晨晚上吃饅頭就咸菜，中午打份幾毛錢一份的燉白菜，仍舊能吃得苦辣酸甜津津有味?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那段艱苦的歲月，無(wú)疑是我求學(xué)路上寶貴的財(cái)富，時(shí)至今日，我還是不能忘記也從來(lái)不敢忘記在貧困歲月里艱苦求學(xué)的時(shí)光。

看著他的身影，我思索著，我該怎么辦，我要不要上前，我要怎么表達(dá)才能讓他明白，貧窮不是一件可恥的事。

良久，我走過(guò)去，對(duì)上他躲閃又自卑的目光，假裝驚奇地笑著對(duì)他說(shuō)：“哦，原來(lái)你在吃這好東西呢，家里自己腌的咸菜嗎？我從小就喜歡吃家里的咸菜，好久沒(méi)吃過(guò)了，咱們一起吃怎么樣？”

他抬頭有些疑問(wèn)似的看著我，像要確定我是不是在開(kāi)玩笑，那雙眼睛我到現(xiàn)在都忘不了，因?yàn)槟菢迂S富并且沉重的表情，實(shí)在與他的年齡不相符。他的眼神里有些疑惑，有些驚喜，有些感動(dòng)，或許還有一些莫名的東西，他很痛快的遞給我半塊饅頭，把咸菜罐往我這邊推了推，于是我們便在教室里吃起了這飽含心事的一罐咸菜，他吃到的也許是感動(dòng)，我吃到的卻是無(wú)法言說(shuō)的五味雜陳。從那以后，我們成了朋友，我常以各種借口去他那里蹭咸菜吃，然后以各種理由請(qǐng)他吃飯，雖然只能在學(xué)校附近的小餐館吃頓小炒，但他吃得很滿足。我知道，這時(shí)候我們心中有一種心知肚明的東西，誰(shuí)都不愿意說(shuō)出來(lái)罷了。我鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人才，在課堂上我也經(jīng)常提問(wèn)他，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他比以前話多了，也開(kāi)朗了許多，不再總是低著頭走路，也愿意和同學(xué)交流了，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地提高，期末考試在班里考了第三名。

看著他的情況越來(lái)越好，我心里的一塊石頭終于落了地。我感覺(jué)這并不是對(duì)一個(gè)自卑少年的救贖，而是對(duì)自己年少時(shí)期默默堅(jiān)持的肯定，這個(gè)自卑又敏感的少年，何嘗不是年少時(shí)的我呢？他的進(jìn)步，就如同我的進(jìn)步，我從心底里為他高興。

這個(gè)學(xué)生后來(lái)考上了菏澤一中，再后來(lái)考上了北師大的免費(fèi)師范生，畢業(yè)后去西藏支教了幾年，現(xiàn)在在北京一所高中教數(shù)學(xué)。他告訴我，他從大學(xué)之后，一直利用寒暑假期間去山區(qū)支教，所以我常常能收到他從不同地方寫來(lái)的信件：

老師，我現(xiàn)在在貴州貴陽(yáng)的一座大山腳下，這里的孩子學(xué)習(xí)都很用功……

老師，我現(xiàn)在在甘肅蘭州，這里的環(huán)境惡劣風(fēng)沙很大，但孩子們還是每天堅(jiān)持來(lái)上課……

老師，我現(xiàn)在在云南保山，這里環(huán)境真不錯(cuò)，但是交通不方便，孩子們?nèi)ド险n要走很遠(yuǎn)的山路……

……

……

去年春節(jié)，他拿到北京市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。一個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后，我收到了他的快遞，正是他的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)拢谛胖姓f(shuō)：老師，我相信，每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說(shuō)起時(shí)連自己都能被感動(dòng)的日子。我慶幸，在那段時(shí)光里，遇到了您。我終于相信，曾經(jīng)讓自己痛苦自卑的事，有一天可以云淡風(fēng)輕的笑著說(shuō)出來(lái)。我曾經(jīng)貧窮，但我慶幸最后我在貧窮中站起來(lái)，是貧窮給了我力量。

我欣喜的看到他逐漸成熟和從容，盡管我在這過(guò)程中逐漸老去，但是我想，不管是教授知識(shí)，還是傳授道理，我要教給他的，他已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了。其實(shí)我沒(méi)有做什么，只是將心比心站在了他的角度而已。又或者，我只是站在了我自己的角度，一個(gè)學(xué)生時(shí)期的我的角度而已。