理論
——實(shí)踐一體化教學(xué)在刑法學(xué)中的應(yīng)用

左璐

（黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150036）

刑法學(xué)內(nèi)容龐大繁雜是一門理論與實(shí)踐兼具的學(xué)科，在司法警官類職業(yè)院校中是一門十分重要的專業(yè)課。在刑法學(xué)的教學(xué)過程中一定要充分重視理論課和實(shí)踐課內(nèi)容的配比，以理論的內(nèi)容促進(jìn)實(shí)踐能力的提升，以實(shí)踐課帶動(dòng)理論內(nèi)容的消化吸收。要想達(dá)到良好的刑法學(xué)的教學(xué)效果就可以采用理論——實(shí)踐一體化的教學(xué)方法。

在選擇刑法學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容之前首先要明晰刑法學(xué)的教學(xué)理念。作為司法警官職業(yè)類院校一般招收的學(xué)生政治素質(zhì)、身體素質(zhì)都十分過硬，但在知識(shí)能力方面稍有欠缺，所以在刑法學(xué)理論內(nèi)容的選擇上應(yīng)有所取舍，同時(shí)還要考慮到學(xué)生所學(xué)的專業(yè)方面的要求，所以在教學(xué)理念方面第一就要突出以學(xué)生為中心。教師不再作為課堂教學(xué)的中心，而是成為課堂教學(xué)的引領(lǐng)者帶領(lǐng)學(xué)生去探索知識(shí)。學(xué)生作為課堂的中心，可以從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。第二突出以警察職業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)理念。司法行政系統(tǒng)的人民警察主要負(fù)責(zé)的是刑罰執(zhí)行方面的工作。但隨著社會(huì)的發(fā)展對(duì)警察的素質(zhì)要求越來越高，對(duì)“一警多能”的人才需求越來越多。在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)要立足于司法行政系統(tǒng)人民警察的崗位職責(zé)提升警察的職業(yè)能力。第三以招考機(jī)制為參考的教學(xué)理念。隨著公務(wù)員考試司法警察類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的改革，越來越多的刑法學(xué)方面的知識(shí)被考查，這就要求教師在教學(xué)過程中對(duì)所考的內(nèi)容有所傾斜，以便使學(xué)生更好的掌握這方面的知識(shí)。

一、刑法學(xué)理論內(nèi)容的選擇

刑法總論刑法學(xué)這門學(xué)科一般開始在一學(xué)年第二學(xué)期，此時(shí)學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了法學(xué)概論等相應(yīng)科目，對(duì)法學(xué)的知識(shí)有了初步的了解，但還僅存于表面特別是對(duì)于刑法學(xué)的知識(shí)還沒有接觸。而且本學(xué)科課時(shí)量少內(nèi)容多，所以在內(nèi)容的選擇上最重要的是精簡(jiǎn)。

（一）刑法總論

刑法總論部分在刑法學(xué)的學(xué)習(xí)中占據(jù)著舉足輕重的地位，對(duì)于分論的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)作用。刑法總論的教學(xué)主要包括刑法的基本理論、犯罪論、刑事責(zé)任、刑罰論等相應(yīng)內(nèi)容。在這些內(nèi)容中犯罪論和刑罰論是最主要的內(nèi)容。所以我們?cè)谡n堂理論教學(xué)中要把大量課時(shí)分配給這兩章，結(jié)合本專業(yè)對(duì)于刑罰執(zhí)行部分要做重點(diǎn)講解。

（二）刑法分論

刑法分論有十章內(nèi)容，469個(gè)罪名，每條都是一個(gè)具體罪名的犯罪構(gòu)成、刑罰裁量。對(duì)于這些內(nèi)容必須有所取舍，不可能做到面面俱到的講解。在選擇內(nèi)容時(shí)必須學(xué)生所學(xué)專業(yè)及實(shí)習(xí)就業(yè)過程中必須掌握的罪名。根據(jù)當(dāng)前在押犯的狀況，侵犯財(cái)產(chǎn)罪、侵犯公民人身權(quán)利民主權(quán)利罪、妨害社會(huì)管理秩序罪、貪污賄賂罪就是我們需要重點(diǎn)講解的章節(jié)。此外還要給同學(xué)們樹立警察職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防的意識(shí)，選擇虐待監(jiān)管人員罪、刑訊逼供罪、濫用職權(quán)等罪名進(jìn)行講授。在授課過程中不但要講解罪名的構(gòu)成還要結(jié)合司法解釋及執(zhí)行工作的實(shí)際來開展教學(xué)工作。

二、刑法學(xué)實(shí)踐內(nèi)容的選擇

刑法學(xué)實(shí)踐內(nèi)容的選擇最重要的是為了提升學(xué)生們的警務(wù)實(shí)踐能力，所以在內(nèi)容的選擇上一定要在這個(gè)方面有所側(cè)重。要想做好刑法學(xué)的實(shí)踐課教學(xué)活動(dòng)應(yīng)做到如下幾個(gè)方面：

（一）實(shí)訓(xùn)案例的選擇要做到典型性與真實(shí)性兼顧

刑法的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是選擇實(shí)訓(xùn)案例。實(shí)訓(xùn)案例的選擇首先要遵循的就是典型性原則。典型的案例是在長(zhǎng)期的教學(xué)中總結(jié)出來的，這些案例可以將知識(shí)點(diǎn)很好地融會(huì)貫通起來。理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)一般是比較枯燥的，而且學(xué)過后很容易遺忘。通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可以加深對(duì)理論內(nèi)容的記憶和理解。同時(shí)理論內(nèi)容也可以為實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行提供支撐，使同學(xué)們可以更加透徹的理解實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。同時(shí)，在案例的選擇上也要考慮案例的真實(shí)性。在社會(huì)多元發(fā)展的今天出現(xiàn)了許多具有現(xiàn)實(shí)意義的案例，把這些案例在實(shí)訓(xùn)課堂中展示出來可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，取得良好的實(shí)訓(xùn)效果。在案例選擇的過程中注意把握案例的難易程度，對(duì)于實(shí)務(wù)中爭(zhēng)議較大的案例應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎選擇。

（二）實(shí)訓(xùn)課程的安排要做到實(shí)踐性與合理性兼顧

實(shí)訓(xùn)課程的安排首先要體現(xiàn)出合理性。合理安排實(shí)訓(xùn)課的學(xué)時(shí)，合理安排實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容，合理安排學(xué)生分組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課上都能扮演好自己的角色。其次，課程安排必須體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)課的核心要求——實(shí)踐性。比照實(shí)踐工作中常見的、多發(fā)的罪名讓同學(xué)們多加練習(xí)，為以后的實(shí)踐工作做好準(zhǔn)備。

三、刑法學(xué)理論——實(shí)踐一體化教學(xué)構(gòu)想

（一）運(yùn)用信息化教學(xué)手段

隨著信息化技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來越多的應(yīng)用到教學(xué)中。刑事執(zhí)行專業(yè)資源庫(kù)的出現(xiàn)為司法警官職業(yè)類院校的教學(xué)工作提供了極大的便利。刑事執(zhí)行專業(yè)資源庫(kù)可以充分將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融合起來實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐教學(xué)的一體化。刑事執(zhí)行專業(yè)資源庫(kù)中有大量的教學(xué)案例并將整個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)融會(huì)貫通，從課前預(yù)習(xí)到課后復(fù)習(xí)教師都可以運(yùn)用理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，特別是在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的更為突出。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中教師可以提前將教學(xué)課件導(dǎo)入資源庫(kù)中，提出預(yù)習(xí)要求，布置課前案例供同學(xué)們有的放矢地進(jìn)行預(yù)習(xí)。進(jìn)入到課中環(huán)節(jié)，根據(jù)課前提出的案例教師可以自然地進(jìn)入到理論教學(xué)，在教學(xué)過程中可以通過討論、搶答等方式來鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。利用資源庫(kù)中的典型案例通過小組教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行探討、研究，再根據(jù)本組所討論出來的結(jié)果與其他組進(jìn)行辯論以達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的效果。課后，教師可以通過布置作業(yè)，在線答疑來幫助同學(xué)們弄懂、弄透所學(xué)知識(shí)。

（二）開展綜合實(shí)訓(xùn)課程

所謂的綜合化實(shí)訓(xùn)課程指的是聯(lián)合其他業(yè)務(wù)課程充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室共同開展實(shí)務(wù)訓(xùn)練。例如運(yùn)用偵查實(shí)訓(xùn)室與獄內(nèi)偵查學(xué)、刑事訴訟法學(xué)一起開展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)將這些學(xué)科所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用于實(shí)務(wù)訓(xùn)練來提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。