現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)“開眼” 理論授課“點(diǎn)睛”
——浦口區(qū)委黨校干部培訓(xùn)創(chuàng)新實(shí)踐

修楠 曾軍

（中共南京市浦口區(qū)委黨校，南京 210001）

《2018－2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》指出，要運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)形式，創(chuàng)新干部培訓(xùn)方式方法。浦口區(qū)委黨校緊跟中央要求，緊貼浦口實(shí)際，積極探索“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+理論授課”新形式，努力形成了以干部培訓(xùn)實(shí)際需求為“綱”、以典型案例和現(xiàn)實(shí)為“點(diǎn)”、以事情的發(fā)展進(jìn)程為“線”、以不同的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為“面”，縱橫交錯(cuò)、有機(jī)連接、更豐富、更完整的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)。

一、主要做法

（一）精準(zhǔn)化選擇。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理、傳統(tǒng)文化、民生建設(shè)等專題，梳理出彰顯浦口特色、浦口品牌、浦口效應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，形成主題鮮明、彰顯特色的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體系。目前已形成美麗鄉(xiāng)村水墨大埝、黨性教育王荷波紀(jì)念館兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，正在努力打造傳統(tǒng)文化“草圣書鄉(xiāng)”、鄉(xiāng)村振興山貢里人家、民生實(shí)事保障房建設(shè)、不忘初心知青故里、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)浦口經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、廉政教育西埂蓮鄉(xiāng)、社會(huì)治理大聯(lián)勤、黨史教育泉西村史館等十個(gè)具有浦口特色的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。

（二）精心化設(shè)計(jì)。完善教師講解、現(xiàn)場(chǎng)參觀、結(jié)構(gòu)化研討等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，形成規(guī)范完整、主次分明的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)鏈條。如王荷波紀(jì)念館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，自形成《“品重柱石”顯本色 精神永存促前行》專題黨課，到通過(guò)校內(nèi)試講，到正式掛牌，再到鼓樓區(qū)紀(jì)委、省委黨校新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等各類班次來(lái)浦口區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)員們思想和靈魂得到觸動(dòng)。

（三）精細(xì)化實(shí)施。根據(jù)教學(xué)需求靈活安排，實(shí)現(xiàn)“教員傳播一些、現(xiàn)場(chǎng)感悟一些、學(xué)員帶走一些、研討留下一些”，形成教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)氛圍。如水墨大埝現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)正式掛牌后，開展“講授—踐學(xué)—研討”漸進(jìn)式教學(xué)，靈活安排《鄉(xiāng)村振興地方實(shí)踐：美麗鄉(xiāng)村水墨大埝》專題課、帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、學(xué)員結(jié)構(gòu)化研討等環(huán)節(jié)，先后為南京市西部人才招商引資專題班、市委黨校主體班、雨花干部學(xué)院主體班、省委黨校外培班及各部委辦局等做好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)服務(wù)。

二、創(chuàng)新舉措

（一）“真實(shí)性、日常性、多樣性”三性合一。改變以往“你聽(tīng)我說(shuō)”的單一模式，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)這種培訓(xùn)方式新穎生動(dòng)、充滿泥土氣息，讓學(xué)員易接受、好消化。

（二）“對(duì)比看、研討悟、現(xiàn)身試”三步教學(xué)。把現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)課堂，通過(guò)“用學(xué)術(shù)講案例”，讓學(xué)員在看中悟、在聽(tīng)中感；變課堂為“作戰(zhàn)室”，通過(guò)專題研討，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合；把現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，把實(shí)際擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，把自己擺進(jìn)去，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，提升培訓(xùn)質(zhì)效。

（三）“多元參與、雙向互動(dòng)、一元主體”三步構(gòu)建。構(gòu)建多元參與的課程開發(fā)機(jī)制，通過(guò)深入調(diào)研、上級(jí)指導(dǎo)、集體備課、征求意見(jiàn)等，保證現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)質(zhì)量；構(gòu)建雙向互動(dòng)的合作機(jī)制，通過(guò)加強(qiáng)黨校與教學(xué)點(diǎn)的溝通交流，促進(jìn)共建共贏；構(gòu)建學(xué)員為主體的評(píng)估機(jī)制，通過(guò)學(xué)員打分評(píng)估，及時(shí)完善改進(jìn)。

（四）“教學(xué)、咨政、宣傳”三步提升。專題教師帶著問(wèn)題深入調(diào)研，并將多角度、多層面、多領(lǐng)域挖掘的調(diào)研成果帶進(jìn)課堂，推動(dòng)教學(xué)科研咨政融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)“一點(diǎn)多用”，教研宣“三方共贏”。

三、實(shí)際成效

（一）黨員干部培訓(xùn)再上新臺(tái)階。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有約20個(gè)區(qū)外班次、近千名學(xué)員到浦口區(qū)學(xué)習(xí)了解“浦口模式”“浦口經(jīng)驗(yàn)”。打造浦口特色的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，是浦口區(qū)委黨校推進(jìn)“十個(gè)紅色革命精神、十堂精品課、十個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地”工程的重大舉措之一，更是獲得各單位部門的支持與認(rèn)可，滿足了區(qū)內(nèi)外不同層次、不同專題干部教育培訓(xùn)需要，干部培訓(xùn)的吸引力、感染力、影響力大大提升。

（二）黨校咨政工作展示新作為。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與課題研究互促互進(jìn)，形成了一大批高質(zhì)量調(diào)研文章，優(yōu)質(zhì)結(jié)項(xiàng)20多個(gè)省市黨校課題，多篇文章獲“省、市社科決策咨詢優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”，黨校智庫(kù)作用得到充分發(fā)揮，為打造“江北明珠”提供有力支撐。

（三）黨校教師展現(xiàn)新面貌。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講臺(tái)的鍛煉，區(qū)委黨校培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)精湛的新型教師隊(duì)伍。多名教師入選區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)理論宣講團(tuán)、“浦言樸語(yǔ)”宣講團(tuán)，獲得南京市“百姓名嘴”稱號(hào)。

（四）浦口現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)新突破。這一創(chuàng)新做法，已在龍虎網(wǎng)、浦口快報(bào)、南京市委黨校官網(wǎng)廣泛宣傳報(bào)道。水墨大埝和王荷波紀(jì)念館兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)已成為省、市黨?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的重要組成部分。隨著浦口一大批現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地陸續(xù)打造成熟，今后省、市黨校各類主體班次的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)將會(huì)更多地選擇浦口，浦口區(qū)委黨校將以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)“開眼”，理論授課“點(diǎn)睛”，繼續(xù)講好浦口故事，發(fā)揮黨校“窗口”效應(yīng)。