淺論新時代青年大學生黨員“五四精神”使命感的培養(yǎng)

袁楷 王威 潘小芳

（廣西民族師范學院，廣西 崇左 532200）

2019年是“五四運動”100周年，“五四運動”是我國發(fā)展史上驚天動地的大事，也是一場以青年為先鋒的愛國運動，對中國近代命運的轉(zhuǎn)變具有非凡的意義。從中國革命發(fā)展來看，“五四運動”是我國新舊民主主義革命的分界點，也是我國革命發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點；從運動主體看，“五四運動”是一場青年主動參與革命，以革命者的身份登上中國革命歷史舞臺的標志性事件；從運動的性質(zhì)來看，“五四運動”是一場徹底的、不妥協(xié)的反對帝國主義、封建主義的愛國運動?！拔逅倪\動”孕育了偉大的“五四精神”，涵蓋了“愛國、進步、民主、科學” 四大方面的內(nèi)容，鮮明客觀地反映出五四時代青年的精神面貌，集中展現(xiàn)出五四時代青年的精神風貌，蘊含其中的每一種精神，都彰顯著強烈的民族感、高度的責任感，都具有深遠的時代價值和深刻的教育意義。[1]

一、“五四精神”與新時代的結合豐富了青年大學生黨員使命感的內(nèi)涵

愛國、進步、民主、科學是“五四精神”的核心內(nèi)涵，從“五四運動”的性質(zhì)來看，愛國主義是“五四精神”最核心的內(nèi)容，這與我國現(xiàn)代所倡導的愛國主義為核心的民族精神的思想是一致的。

新時代“五四精神”時代內(nèi)涵表現(xiàn)以強大的力量激勵青年大學黨員勇于擔當使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。100年前的五四青年所展現(xiàn)的強烈的時代責任感，為中國新民主主義革命的勝利打下了堅實的基礎。當代的中國，在不斷地變革與發(fā)展進程中進入了新時代，改革進入攻堅期和深水區(qū)，面臨時代發(fā)展的重大變局，全國上下聚力實現(xiàn)偉大復興夢想，這也是新時代賦予青年的責任。作為新時代的青年大學黨員必須弘揚“五四精神”，不斷地在實踐中踐行“五四精神”，勇于擔當時代復興重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春力量。

新時代“五四精神”時代內(nèi)涵表現(xiàn)在青年要有時代創(chuàng)新、奉獻精神，爭做合格的社會主義建設者和接班人。進入21世紀的中國，不斷推出促進世界發(fā)展的重大舉措，“亞投行、一帶一路、人類命運共同體”等詞匯進入了世界人民的視野，為世界的發(fā)展提供了中國智慧、中國方案，貢獻了中國力量，向世界展示了創(chuàng)新精神的時代魅力。新時代的中國青年大學生都應該為生活在強大的祖國而感到自豪，并繼承和弘揚中國偉大的創(chuàng)新精神，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，勇立潮頭，堅持為祖國發(fā)展奉獻自我，為人民追求的美好生活奉獻自我，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，爭做合格的中國特色社會主義的建設者和接班人。

二、當前青年大學生黨員使命感培養(yǎng)存在的幾個常見問題

國家意識淡化。當前我國青年大學黨員的培養(yǎng)選拔機制的規(guī)范性有待進一步加強，主要表現(xiàn)在缺乏對學生黨員的綜合考核，過度強調(diào)學生黨員的個人能力，卻也丟失了學生黨員思想意識形態(tài)的考量。這就導致了青年學生黨員在平時的學習生活中出現(xiàn)，工作出色完成，但在思想層面卻出現(xiàn)斷層，甚至出現(xiàn)言論失誤的現(xiàn)象。國家意識是所有公民的基本意識，從平時參與學生黨員的思想交流活動和實踐活動中可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生黨員對于國家觀念、時代觀念、政治意識的認識相當缺乏，甚至出現(xiàn)思想淡化的現(xiàn)狀，這些領域在他們的思想中顯得格外的空泛、高深、遙遠，總以為這些與自己學生的身份、能力不匹配，這些思想誤區(qū)導致了部分學生黨員只有做事的能力卻沒有為大局服務的思想意識。[2]

理想信念搖擺不定。當前各國在意識形態(tài)領域的斗爭異常復雜激烈，引導青年大學生黨員堅定理想信念，不僅關系到大學生未來成才成長，而且關系到黨的執(zhí)政安全。近年來，出現(xiàn)了一些青年大學生黨員“崇洋媚外”的現(xiàn)象，隨著科技的發(fā)展，各種思潮通過網(wǎng)絡傳輸?shù)搅巳藗兊纳钪校粩鄬θ藗兊乃枷?、理想信念進行沖擊，但往往最容易受此影響的群體還是青年學生，原因在于本身他們在不斷的學習中，對國內(nèi)和國外思想意識都有所接觸，辨別能力缺乏的部分青年就會作出不當?shù)呐袛?，稍不注意便誤入歧途，從而出現(xiàn)理想信念搖擺不定的問題。

宗旨觀念淡薄。青年大學黨員是組織通過綜合考察選出來，在其他同學中起到模范的作用，是用自己的思想與行動帶動其他同學共同進步的優(yōu)秀代表。當前，絕大部分的青年大學生在參與學院、學校的建設過程中都能夠自覺踐行為人民服務的宗旨，在其他同學的學習生活過程中起到模范先鋒的作用，但必須清楚，也存在小部分的學生黨員出現(xiàn)了宗旨觀念淡化，黨性修養(yǎng)有待增強的問題。究其原因是部分青年大學生黨員對黨的“全心全意為人民服務”宗旨的理解存在不深不透，出現(xiàn)了脫離同學，從而沒有真正做到服務同學的要求。

學習能力不足。黨員通過增強學習能力是提高自身素質(zhì)、增強本領的現(xiàn)實要求，豐富的知識也是黨員同志踐行全心全意為人民服務的基礎。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，不僅是經(jīng)濟、政治的強大，更體現(xiàn)在人民的文化自信，文化的發(fā)展需要人民具有強烈的求知欲望。青年大學生要在廣大的同學中發(fā)揮先鋒模范作用，首先需要從增強自己的學習能力出發(fā)。缺乏求知欲望是當前部分青年大學生存在的普遍問題，主要表現(xiàn)在對于專業(yè)知識的學習不扎實，對于課外知識缺乏探知欲望，青年大學生黨員作為普通同學中的一員，同樣存在類似的問題。除了青年大學對于學習不重視的因素之外，當前基層黨組織對于黨員繼續(xù)教育學習的重視程度欠缺也是一個不可忽視的因素。

三、新時代青年大學生黨員應當繼續(xù)弘揚“五四精神”，尤其要注重“使命感”的培養(yǎng)

我國對青年的培養(yǎng)工作一直以來都非常重視，特別是習近平總書記多次強調(diào)培養(yǎng)青年工作的重要性，通過學習總書記的重要講話，我們可以發(fā)現(xiàn)，習近平青年責任觀來源于馬克思恩格斯及列寧對青年責任的闡釋，并以中華傳統(tǒng)文化中的責任觀為思想基礎，包含了堅定理想信念、勇于擔當責任和做有本領的青年為基本內(nèi)容，對于青年成長成才、構建人類命運共同體有著重要的價值。[3]自黨的十大以來，習近平總書記不止一次強調(diào)加強青年使命感培養(yǎng)的重要性，青年對于國家發(fā)展的重要性，“五四運動”的勝利是最好的詮釋，新時代的青年大學生黨員應以五四運動中的先驅(qū)為標桿，弘揚“五四精神”，勇于擔當復興中華的使命，爭做“強國一代新青年”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的青春力量。

牢固樹立“四個自信”、堅定“四個意識”、做到“兩個維護”是黨員的基本要求，“五四精神”對青年大學黨員使命感的培養(yǎng)的啟示，就思想意識方面而言，結合他們所扮演的角色來說，還應具備以下意識：

國家意識?！拔逅倪\動”爆發(fā)的背景是巴黎和會外交的失敗，這一次大會是關系到中國國家命運的一次會議，面對國家凋零，山河破碎的現(xiàn)狀，廣大青年自發(fā)組織了示威游行，反對在巴黎和會上簽字，在短短的幾天時間內(nèi)波及到全國多省，最終中國政府迫于國內(nèi)壓力拒絕在巴黎和會上簽字，“五四運動”取得了成功。在國家繁榮發(fā)展的今天，青年學生黨員更應該樹立正確的國家觀，傳承和弘揚愛國主義精神，勇于承擔國家發(fā)展大任，正確處理好集體利益與個人利益的關系，始終與國家站在同一戰(zhàn)線上，為實現(xiàn)國家的繁榮昌盛貢獻自己的青春力量。

信仰意識。習近平總書記強調(diào)，“我們黨始終把思想建設放在黨的建設第一位，強調(diào)‘革命理想高于天’”，強調(diào)“必須毫不放松理想信念教育、思想道德建設、意識形態(tài)工作，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，用富有時代氣息的中國精神凝聚中國力量”。[4]廣大青年大學生黨員必須堅定對馬克思主義信仰，用馬克思主義指引自己樹立良好的素養(yǎng)，不斷追求和實現(xiàn)自己的人生目標。第一，認真研讀馬克思主義，真正做到用馬克思主義認識世界，用馬克思主義方法論解決實際問題。第二，學習和了解馬克思主義中國化發(fā)展歷程，堅持馬克思主義與中國發(fā)展實際相結合，在不斷的實踐活動中學懂、弄通、做實中國特色社會主義思想，牢固樹立理論自信?？偟膩碚f就是對馬克思主義能正確指導中國不斷取得實踐的成功，堅信在中國共產(chǎn)黨的領導下，一定會實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，并且堅信中國特色社會主義將會一步一步邁向共產(chǎn)主義。

服務意識。青年大學黨員是學校聯(lián)系廣大同學的橋梁，在平時的學習工作要緊緊圍繞服務同學開展，這就要求青年大學黨員需要具備服務意識，并且堅持全心全意為人民服務是黨的宗旨，作為一名學生黨員應該以一名黨員的身份、意識去學習和工作，展現(xiàn)一名學生黨員的精神風貌，以優(yōu)秀的素養(yǎng)去感染周圍的人，達到團結和號召廣大同學參與學校、社會、國家建設的目的。任何時候都不能忽視一名優(yōu)秀學生黨員對于周圍人的影響作用，更不能忽視廣大青年團結的力量，而要得到周圍同學的認可，這一過程與中國人民選擇和擁護黨的領導具有相似性，青年大學生黨員是否真正做到為同學服務、代表最廣大同學的根本利益，是檢驗以各學生黨員是否合格的基本標準，當然除此之外，這也有利于培養(yǎng)青年黨員的大局意識，在未來的事業(yè)發(fā)展中為社會和國家做出更大的貢獻。

學習意識。學習是學生的最基本的任務，廣大青年學生黨員不僅要把自己專業(yè)知識所學到家，用到實處，最終實現(xiàn)自己的專業(yè)價值，但在社會發(fā)展中，這還遠遠不夠。作為擔負實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想使命的逐夢者，就新時代來說，必須學懂弄通做實黨的十九大精神，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學習和弘揚“五四精神”，不斷突破自我，做一個有本領的青年黨員。學習是不斷豐富知識，了解社會發(fā)展趨勢的主要方式，青年大學黨員樹立學習意識，不斷掌握新知識，新的技術，做到理論聯(lián)系實際，將自己的發(fā)展與時代發(fā)展的主題結合起來。祖國的夢想中,有青年的夢想;時代的進步中,有青年的責任;自貢的振興中,有青年的力量。[5]青年大學生黨員的學習意識，是實現(xiàn)自身理想的基礎，更是支撐實現(xiàn)中國夢的精神力量。

新時代的青年大學生黨員承擔著復興中華的歷史使命，回望100年前，五四青年為了追求民族獨立和人民解放，拋頭顱、撒熱血，進行了一場轟轟烈烈的“愛國運動”，為馬克思主義在中國的傳播營造了良好的社會環(huán)境，而馬克思主義的傳播為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎，這就更加凸顯出了“五四運動”在我國革命發(fā)展史上的重要地位。立足于當下，我國正在全力以赴的奔向全面小康社會，并且不斷的向中華民族偉大復興的中國夢的理想目標邁進，青年大學黨員應該堅持傳承和弘揚“五四精神”，堅定自己的理想信念，為時代立命，為使命而奮斗。

“五四運動”已過去100周年，但 “五四運動”對于青年的影響不會褪色，其影響力會越來越大?！拔逅木瘛笔侵敢聲r代青年奮發(fā)有為，不斷前進的明燈，也是支撐廣大青年建功新時代的強大精神力量，青年一代是國家的未來，他們將決定國家的命運。新時代青年應將自身的追求與國家建設目標合二為一，在社會主義建設的進程中，不忘五四情，勇于承擔民族使命，艱苦奮斗、腳踏實地、自強不息，為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)做出自己的貢獻，讓青春之歌唱響在民族復興的偉大進程中。[6]