探析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)和諧高效課堂

張會娟

(河北省雄縣朱各莊鎮(zhèn)第二小學(xué)，河北 雄縣 071800)

課堂教學(xué)需要和諧。在和諧的課堂教學(xué)狀態(tài)中，教學(xué)過程流暢，教學(xué)效果更突出?？梢哉f，“和諧”是課堂高效的密碼。那么，如何構(gòu)建和諧課堂，促進課堂高效發(fā)展？我將結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗我將從以下幾個方面談?wù)勅绾螛?gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)。

一、營造民主和諧的教學(xué)氛圍，增強師生互動的有效性

心理學(xué)研究表明，教學(xué)環(huán)境與學(xué)習有著必然的聯(lián)系。民主、平等、和諧、互動的課堂氣氛，能使學(xué)生學(xué)習的思維處于最佳的狀態(tài)，而緊張的課堂氣氛難以調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。首先，教師要對所教的科目表現(xiàn)出濃厚的興趣和愛好，用自己的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。其次，教師要轉(zhuǎn)變角色，放下“師道尊嚴”的架子，“親其師，信其道”。學(xué)生喜歡某一位老師，必然也喜歡這位老師上的課，形成老師越喜歡我，我越喜歡這位老師的課，越學(xué)越起勁的良性循環(huán)。所以教師要愛每一個學(xué)生，使自己成為學(xué)生都喜歡的老師。教師的每一個親切的稱呼、友好的眼神、期待的目光、關(guān)切的手勢和充滿愛意的微笑都可以無形中縮短師生情感上的距離。最后，教師要多鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習活動中來，共同探究知識，共同解決問題，心往一處想，勁往一處使，使課堂充滿激情與活力，這樣的課堂必然高效。

二、優(yōu)化教學(xué)過程是構(gòu)建和諧高效數(shù)學(xué)課堂的關(guān)鍵

巧妙運用多媒體。利用多媒體教學(xué)，可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)獲取大量的教學(xué)信息，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。教學(xué)方法靈活多樣。小學(xué)生生性活潑好動，此時他們的思維以直觀形象思維為主，低年級教師可以把動畫、童話、故事、游戲、競賽等兒童喜聞樂見的形式引入課堂。關(guān)注到課堂的每一個角落，正確評價學(xué)生現(xiàn)在大班化教學(xué)已經(jīng)是很多地方普遍存在的問題，也是教師無法改變的現(xiàn)狀，因此教師們應(yīng)不斷提高自己的能力，采用多種策略，盡量照顧到每個學(xué)生。如課堂上經(jīng)常用“誰還沒有回答問題”，“誰聽懂，誰來說說看”等語言，來提醒每個學(xué)生回答問題。同時，對于學(xué)生的回答要及時評價。當然也可以發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，使每個學(xué)生都能得到鍛煉。對班級中的弱勢群體，教師在學(xué)習上和生活上都要給予他們極大的關(guān)愛，不要直接否定一個學(xué)生，要看到他們的長處。

三、應(yīng)用現(xiàn)代教育手段，點燃課堂趣味亮點

現(xiàn)代化的教育手段多媒體，為課堂教學(xué)創(chuàng)造了圖文并茂、聲色俱佳、動靜皆宜、生動活潑的學(xué)習情景，使課堂教學(xué)更加充滿活力。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中利用多媒體比傳統(tǒng)的教學(xué)手段更富有表現(xiàn)力和感染力，在學(xué)生的知識建構(gòu)過程中能變抽象為具體，變靜止為動態(tài)，變復(fù)雜為簡單，變枯燥為有趣。

四、要關(guān)注學(xué)生差異，把學(xué)習主動權(quán)交給學(xué)生

學(xué)生的個體差異是客觀存在的，他們有的思維活躍，有的想象力豐富，也有的同學(xué)在學(xué)習數(shù)學(xué)上存在著很多的困難。為了建立和諧高效課堂，我們應(yīng)關(guān)注每一個學(xué)生，在課堂教學(xué)中，知識內(nèi)容應(yīng)由易到難，教師的語言要深入淺出，照顧到接受能力較差、層次較低的學(xué)生，使他們不掉隊，學(xué)得扎實。學(xué)習要求應(yīng)有層次性，讓各層次的學(xué)生都吃得好吃得飽，讓所有的學(xué)生知識得到積累、能力得到提高、個性得到發(fā)展。同時，數(shù)學(xué)課堂要想真正高效，還應(yīng)把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生。 為了促使學(xué)生主動學(xué)習，可以改變固定的課堂教學(xué)模式，采取班級集中授課、小組合作交流和個別輔導(dǎo)學(xué)習相結(jié)合的綜合模式，從而使課堂有利于學(xué)生學(xué)習，提高課堂效能。

綜上所述，我們要充分利用新課程理念在數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)作用，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，從有效教學(xué)出發(fā)，積極構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，合理運用和安排各種教學(xué)手段與環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的實效性，從而提高課堂效率和育人質(zhì)量。