關(guān)于基于BIM技術(shù)應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研

成都銀杏酒店管理學(xué)院，四川成都 610000

建筑信息模型BIM（Building Information Modeling）技術(shù)是指利用三維技術(shù)融合項(xiàng)目的各種工程數(shù)據(jù)信息，并由此創(chuàng)建模型，利用此虛擬模型可以模擬工程建設(shè)過程中的真實(shí)情況，為各工程項(xiàng)目參與主體提供交互式并具有自動更新功能的溝通平臺。由于BIM具有此可視化、參數(shù)化、模擬性、協(xié)調(diào)性、優(yōu)化性、可輸出性，通過對大量數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，使得其在建設(shè)項(xiàng)目的全壽命周期中，可以對工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)綜合信息管理。

1 BIM技術(shù)的發(fā)展對工程造價的影響

在BIM技術(shù)發(fā)展的帶動之下，工程項(xiàng)目的全壽命周期各個階段如策劃、設(shè)計、施工的方式也隨之發(fā)生了巨大的改變。在工程造價方面，在三維智能模型的基礎(chǔ)上，將項(xiàng)目所有利益相關(guān)者形成一個整體，從而減少項(xiàng)目各參與方之間溝通障礙。同時，它提供了綜合項(xiàng)目支付，使項(xiàng)目各參與方的工作人員、各個項(xiàng)目參與方的管理系統(tǒng)、各個參與方的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與施工過程整合在一起從而減少浪費(fèi)和和優(yōu)化項(xiàng)目的各個生命周期，BIM在工程造價領(lǐng)域中具有如下作用：

（1）在整合的透視化的統(tǒng)一平臺上，更有利于迅速進(jìn)行索賠管理。

（2）BIM的三維可視化技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)高效竣工結(jié)算。

（3）在BIM造價模型之上，利用BIM5D 造價數(shù)據(jù)信息庫的強(qiáng)大數(shù)據(jù)分析功能，能對大型復(fù)

雜項(xiàng)目項(xiàng)目進(jìn)行多維造價指數(shù)分析。

（4）運(yùn)用BIM提高了造價工程師的成本分析能力，還可以通過多算對比來及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)

而完成方案優(yōu)化達(dá)到降低工程費(fèi)用的目的，實(shí)現(xiàn)大幅度提高工程造價水平。

應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)著重培養(yǎng)能夠應(yīng)用所學(xué)，發(fā)展科學(xué)，服務(wù)社會的高級復(fù)合型人才，既要體現(xiàn)“本科”工程造價專業(yè)的學(xué)習(xí)和解決問題的能力，又要突出“應(yīng)用”型工程造價應(yīng)具備的專業(yè)技能。

2 基于BIM技術(shù)應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

綜合以上，在BIM技術(shù)發(fā)展與推廣的沖擊之下，為將BIM技術(shù)應(yīng)用到協(xié)同設(shè)計系統(tǒng)建設(shè)中，在當(dāng)下以及未來的很長一段時間內(nèi)，應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)為企業(yè)輸送高等級復(fù)合型工程造價專業(yè)的應(yīng)用型人才，BIM技術(shù)即成為關(guān)鍵性技術(shù)。那么，目前基于BIM技術(shù)應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀如何呢？

2.1 造價咨詢企業(yè)現(xiàn)狀

我國工程造價咨詢企業(yè)總數(shù)較多，目前一方面我國工程造價咨詢企業(yè)業(yè)務(wù)收入60%集中在房建工程，在市政、水利、交通等其他專業(yè)工程份額相對較??；另一方面咨詢企業(yè)業(yè)務(wù)主要集中在實(shí)施階段咨詢，對前期決策和工程造價經(jīng)濟(jì)糾紛鑒定、仲裁等業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)重視程度不夠。所以隨著時代科技的進(jìn)步，BIM、云計算等信息化手段的發(fā)展，在面向更多大型、技術(shù)復(fù)雜、綜合難度高的工程項(xiàng)目時，未來工程造價咨詢企業(yè)必須要提高創(chuàng)新性、降低可替代性及可重復(fù)性，增加其他專業(yè)工程及其他多個階段的業(yè)務(wù)，才能使造價咨詢企業(yè)實(shí)現(xiàn)高利潤，同時使造價行業(yè)蓬勃發(fā)展。

2.2 造價從業(yè)人員現(xiàn)狀

首先，我國工程造價咨詢企業(yè)目前從業(yè)人員多數(shù)還是進(jìn)行簡單的計量計價基礎(chǔ)性工作，是勞動密集型的工作，專業(yè)人才在工程造價咨詢業(yè)務(wù)中分工不夠精細(xì)、全面，難以實(shí)現(xiàn)工程造價咨詢行業(yè)真正的服務(wù)價值。

其次，目前的造價從業(yè)人員從學(xué)歷分布上來說超過2/3以上都是?？萍耙韵聦W(xué)歷所以對于要進(jìn)行合同管理及投資分析等知識密集型工作出現(xiàn)了明顯的困難，造價咨詢企業(yè)要向全過程、全要素乃至于全壽命周期業(yè)務(wù)拓展，高層次專業(yè)人才必不可少。

再次，隨著BIM、云計算等信息化手段，在面向更多大型、技術(shù)復(fù)雜、綜合難度高的工程項(xiàng)目時，傳統(tǒng)單一的專業(yè)人才已不能滿足造價咨詢企業(yè)業(yè)務(wù)的需求，專業(yè)的交叉融合也要求高層次復(fù)合型人才必須存在。

2.3 基于BIM技術(shù)應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

面對著BIM技術(shù)帶來的沖擊，在政府以及建筑行業(yè)部門的大力推動之下，由于其在工程造價方面具有快速索賠、高效進(jìn)行竣工驗(yàn)收并能大幅提高造價水平等特點(diǎn)，企業(yè)逐漸開始重視造價人員的BIM技術(shù)培訓(xùn)及應(yīng)用，而對于應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)本就立足于培養(yǎng)面向社會、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)于社會的應(yīng)用型人才，使大學(xué)生能與社會、與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際實(shí)現(xiàn)無縫對接，進(jìn)而培養(yǎng)出優(yōu)秀的應(yīng)用型本科人才。所以對于設(shè)立工程造價的應(yīng)用型高等級院校而言，目前也做出了相應(yīng)的調(diào)整和改變。

2.3.1 對人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂

在BIM技術(shù)影響下，許多設(shè)立工程造價的高校，首先修訂了人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)方案，將原來單純的培養(yǎng)會算量，能計價的工程造價人員修訂為培養(yǎng)服務(wù)社會，能夠運(yùn)用專業(yè)知識、BIM技術(shù)來解決問題的工程造價人員。并且在人才培養(yǎng)方案增加了一些BIM建模、算量、施工等相關(guān)的課程，但這些課程在教學(xué)中由于軟件硬件設(shè)施的局限等因素，都基本只涉及到BIM其中的Revit建模的基礎(chǔ)功能，對于情景模擬、VR虛擬技術(shù)、SketchUP 較少涉及到，而其他的一些功能如Bentley、ArchiCAD 等幾乎不涉及。

2.3.2 推進(jìn)教學(xué)模式的改變

教學(xué)模式在基礎(chǔ)的口頭講解、紙質(zhì)文字教學(xué)、電子視聽等多媒體手段增加了利用BIM進(jìn)行案例情景模擬、構(gòu)建模型模擬觀看，對于工程造價專業(yè)的一些難度較高、較為枯燥的專業(yè)課變得生動有趣，易懂易學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時，也對BIM軟件操作與功能更加熟練，教學(xué)效果也從一定程度上得到了改善，但這樣的教學(xué)模式對學(xué)校的軟件硬件設(shè)施要求比較高，對授課教師的要求也比較高，所以即便只是想要全面覆蓋從結(jié)構(gòu)設(shè)計、識圖、招標(biāo)投標(biāo)到施工管理的一些關(guān)鍵性知識章節(jié)都存在著較大的困難。

2.3.3 建立BIM實(shí)訓(xùn)基地

各高校目前紛紛建立了校內(nèi)BIM實(shí)驗(yàn)室，與企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，深化校企合作，不僅促使學(xué)生將課堂中所學(xué)知識和技能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，同時還可以為企業(yè)無縫對接進(jìn)行人才輸送，建立BIM實(shí)訓(xùn)基地就是實(shí)現(xiàn)校企合作的一條重要途經(jīng)。

同時，少量學(xué)校也開啟了和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)等多種培養(yǎng)模式，根據(jù)企業(yè)要求來和企業(yè)共同培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)的工作崗位性質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，只是這種培養(yǎng)模式對學(xué)生來說存在一定的局限性的。

2.4 基于BIM技術(shù)應(yīng)用型本科工程造價人才培養(yǎng)面臨的問題

在BIM技術(shù)日益盛行之下，設(shè)立應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)的高校雖然已經(jīng)采取了以上措施來應(yīng)對人才培養(yǎng)不足的現(xiàn)狀，但在造價咨詢企業(yè)向多階段、多樣業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢之下，在面臨大型、綜合、復(fù)雜工程的時候，如何實(shí)現(xiàn)高效、高利潤、高水平造價的目標(biāo)下，這些措施還顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

與此同時，BIM從本質(zhì)上來說就是一種信息集成模型，包括了項(xiàng)目各參與方的集成數(shù)據(jù)信息，項(xiàng)目的合同信息和工程量清單內(nèi)的量價信息也包含在內(nèi)。如果BIM技術(shù)操作人員不具備工程造價專業(yè)知識，在BIM操作軟件的指引下也可完成算量計價及技術(shù)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的相關(guān)工作。此類非工程造價人員在占有工程造價的市場份額方面，將給工程造價專業(yè)人才帶來一定的壓力。

綜上所述，建立基于BIM技術(shù)之上，應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)需要構(gòu)建更為完善的應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)體系，仍然亟待解決，以便于為應(yīng)用型本科工程造價專業(yè)人才長期健康發(fā)展提供幫助。