新時期加強文化館舞蹈培訓的對策分析

□侯 玲 河南省駐馬店市驛城區(qū)文化館

文化館屬于國家設置的基層公益性民眾文化組織部門，其核心職責就是傳播社會主義核心價值觀、傳授最新的科學文化知識和技能。而舞蹈作為一種精神文化，在完善社會大眾文化生活、健全綜合素養(yǎng)以及社會主義精神文明建設和發(fā)展方面，發(fā)揮著不可小覷的推動作用。所以說，持續(xù)加強文化館舞蹈培訓力度和實效性勢在必行。

一、新時期下我國文化館建設的特征

隨著我國經(jīng)濟結構轉型和文化形態(tài)的豐富，文化館也慢慢地步入了更高的發(fā)展層次，它不僅能夠實時性傳播本土民族文化、吸納世界優(yōu)質性和創(chuàng)新性文化元素，還能規(guī)范個體的倫理道德觀念。特別是最近階段，經(jīng)過文化領域深層次革新之后，許多文藝團體都開始創(chuàng)造出高水平的藝術作品，文化館也開始思辨性地進行文化建設，即力求在設置越來越健全成熟的藝術創(chuàng)編機制的基礎上，定期組織豐富多元的文化實踐和交流活動，從而贏得社會各界的全面認可和大力支持，在群眾文化生活中發(fā)揮出愈加深刻的影響作用。

二、文化館展開舞蹈培訓活動的必要性

（一）滿足群眾的心理需求

隨著社會持續(xù)轉型和民眾物質生活水平的大幅度提升，個體的思想文化理念也變得愈加豐富多元，對應的文化生活也開始由傳統(tǒng)的教育引導類型向休閑娛樂方向轉變。而舞蹈融合了形體、韻律等多個方面的文化要素，和民眾的精神文化需求恰好不謀而合。

（二）鍛煉群眾的審美技能

隨著現(xiàn)代文明的全面發(fā)展，不同民族舞蹈也開始得到更加專業(yè)的教授、傳承與革新，從而加強了民眾對美的欣賞、辨析和創(chuàng)造欲望。歸根結底，追求和感知美是每個社會成員的心理本能和基礎性精神需求，特別是經(jīng)過舞蹈欣賞和表演之后，人們將煥發(fā)出對藝術美更強的向往和追求之情。

（三）維持群眾身心的健康狀態(tài)

舞蹈作為一類較高級的藝術形式，能夠掙脫語言和歌唱等傳統(tǒng)形式的約束，進一步表達出深刻的情意，從而使現(xiàn)場觀眾進行思想交流，最終達到文化傳承的目的[1]。無論是在舞臺中展現(xiàn)自我，還是在和外部世界的溝通過程中，舞蹈都能令人的內(nèi)心變得和諧平衡，從而保障個體的身心健康。

三、文化館在舞蹈培訓中需要關注的要點

（一）積極引導民眾形成對舞蹈培訓的重視態(tài)度

文化館要努力發(fā)揮好文化交流平臺的作用，確保實時性地組織各種活動，開發(fā)各類資源，并透過多重路徑來宣傳、講解舞蹈藝術的內(nèi)涵和價值功用。如借助電視、網(wǎng)絡等傳媒播放舞蹈視頻，在吸納更多人關注的同時，激發(fā)他們的舞蹈欲望；又如，憑借不同類型社交平臺或是紙質傳媒發(fā)布有關舞蹈價值的主題文章，令社會各界都能重視舞蹈培訓。

（二）適當增加舞蹈培訓方面的經(jīng)濟投入

任何藝術活動都需要實時性獲取必要的物質支持，才能長期開展下去。因此，在文化館組織舞蹈教學和培訓活動時，有關部門應該及時給予以下支持。第一，加大對文化館內(nèi)部舞蹈室的建設力度，依照舞蹈訓練項目的特殊性，定期提供合理數(shù)量的經(jīng)濟補助；第二，及時關注那些表現(xiàn)優(yōu)秀的舞蹈培訓教師，必要時提供其額外資助并給予他們更多的情感尊重，激勵這些師資人員朝著專業(yè)化方向不斷奮進；第三，參與舞蹈培訓的學員也應該獲取必要的獎勵，以保證舞蹈培訓事業(yè)的良性發(fā)展。

（三）做好舞蹈教師專業(yè)技能的培訓工作

文化館內(nèi)舞蹈教師的業(yè)務能力和思想道德素質如何，將直接影響其對舞蹈藝術的認知及教學的效率和質量?；诖?，相關部門應盡快創(chuàng)建完善的舞蹈培訓體系，并開展多元化的舞蹈文化交流活動，如定期安排文化館中的舞蹈教師去外地進修，不斷提升其綜合素質；邀請專家到文化館中進行思想教育和理論傳播；鼓勵舞蹈教師多去民間采風、體驗生活，在積累文化知識和全新舞蹈元素的基礎上，形成對傳統(tǒng)文化藝術更強的自豪感，并將這方情感灌輸給每個參與舞蹈學習的成員。

四、強化文化館舞蹈培訓實效性的策略

（一）加大對社區(qū)群眾的舞蹈培訓力度

為了使群眾舞蹈事業(yè)得到繁榮發(fā)展，進一步提升舞蹈教師的專業(yè)技能，文化館需在特定時間內(nèi)組織適當規(guī)模和深度的培訓活動，同時，還應在節(jié)假日創(chuàng)編和表演全新的舞蹈作品，借此激發(fā)民眾的舞蹈創(chuàng)作激情，令他們在實際表演過程中形成對舞蹈學習更強的自信心。如督促館內(nèi)專業(yè)舞蹈教師發(fā)揮主導作用，設置特定主題或形式的培訓班，輔助更多社會群眾掌握舞蹈藝術，必要時直接帶領他們到專業(yè)院校中參觀進修，從而大幅度提升他們的專業(yè)知識水平和舞蹈表演技能。

（二）繁榮社區(qū)群眾舞蹈文化

首先，設計主題活動。即在特定節(jié)日內(nèi)組織舞蹈比賽，如在端午節(jié)舉辦秧歌大賽、在中秋節(jié)舉辦民間歌舞大賽、在春節(jié)舉辦健身舞大賽等，讓群眾能夠通過不同的比賽來展現(xiàn)個人優(yōu)秀的舞蹈才藝，確保舞蹈切實融入民眾的日常生活中。除此之外，經(jīng)過比賽和交流之后，人們的舞蹈實力和舞蹈學習欲望也會倍增。

其次，搞好普及活動。即在遵循舞蹈群眾化和日?；仍瓌t的基礎上，根據(jù)不同社區(qū)要求推出拉丁舞、現(xiàn)代舞、健身舞等培訓項目，使廣大青少年和中老年群體都能夠踴躍地參與進來，力求在休閑舒適的舞蹈活動中達成修身養(yǎng)性的目標。努力普及舞蹈令不同年齡段的社會群眾都可以在舞蹈中表現(xiàn)自我，從而進一步維持社區(qū)乃至整個社會環(huán)境的和諧狀態(tài)。

（三）兼顧舞蹈活動的考評管理事務

負責舞蹈培訓工作的文藝骨干或是輔導員，必須要時刻遵循貼近生活和群眾等規(guī)范性守則，努力做好群眾的舞蹈指導工作，進一步為他們提供可靠的精神支撐。畢竟社區(qū)群眾舞蹈隊伍規(guī)模龐大，想要令內(nèi)部成員統(tǒng)一提升舞蹈表演能力和素養(yǎng)并非易事，因此，輔導員和文藝骨干必須要發(fā)揮中堅力量。而只有保證定期對這些培訓教師進行嚴格的考評和管理，才能使其培訓和指導過程變得越來越專業(yè)化和規(guī)范化，才能引領更多群眾憑借舞蹈來豐富個人的精神世界。

結 語

綜上所述，在社會文化生活中，文化館發(fā)揮著規(guī)范、引導、娛樂、放松等多重作用，而舞蹈屬于比較原始的藝術形式，對文化館的文化和功能屬性大有裨益。因此，為了持續(xù)迎合社會大眾的物質和精神文化生活需求，順勢帶動國家民族的振興發(fā)展，文化館要將群眾文化事業(yè)擺放在社會主義精神文明建設的高度，潛心做好群眾的舞蹈培訓工作。