光陰的故事

○寇俊杰

作為師生情同學(xué)誼，小學(xué)生太小，初中年年分班，又忙于學(xué)習(xí)，相處自然有限，對(duì)于我們沒(méi)上過(guò)大學(xué)的中師生來(lái)說(shuō)，三年師范生活，十幾個(gè)老師，五十三個(gè)同學(xué)，正值十七八歲的青春年華，同在一個(gè)班學(xué)習(xí)生活了三個(gè)春秋，那情誼自然是一生也不會(huì)淡漠的。

也許是中師生沒(méi)有升學(xué)壓力，也許是考上中師的曾經(jīng)都是初中的優(yōu)秀生，也許是老師看我們年紀(jì)大懂事了，總之，中師的老師個(gè)個(gè)都是那么溫和，給人春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感覺(jué)。教音樂(lè)的羅金明老師身材雖不高，但能歌善舞，星期天義務(wù)為離家遠(yuǎn)不回家的學(xué)生輔導(dǎo)彈琴，而且作為班主任，更是善解人意，給我們以大姐般的關(guān)懷。教文選和寫(xiě)作的百雙欣老師也屬于“濃縮型”的，但真的是“精品”，講起詩(shī)詞歌賦來(lái)口若懸河，不但知識(shí)淵博而且還很幽默。教歷史的郭明軒老師也是“人精”，個(gè)子也不高，上課很少拿書(shū)，有時(shí)就是拿也是做做樣子，幾乎從不翻動(dòng)，因?yàn)闀?shū)上哪一頁(yè)寫(xiě)的什么他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)過(guò)，而且講得比書(shū)上寫(xiě)的還精彩。有一段時(shí)間他代地理課，也一樣把教材講得滾瓜爛熟，讓人不得不佩服他的記憶力。教化學(xué)的老師特別愛(ài)干凈，不管做不做實(shí)驗(yàn)，每次上課都是像醫(yī)生一樣穿著白大褂，還說(shuō)著讓我們感到別扭的“普通話”，雖說(shuō)校園里掛著“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”大標(biāo)語(yǔ)，教室的門(mén)上油漆寫(xiě)著“請(qǐng)講普通話”，可對(duì)于我們土生土長(zhǎng)的農(nóng)村娃來(lái)說(shuō)，很難改變自己的語(yǔ)言習(xí)慣，所以背后我們常取笑他的不合適宜，稱(chēng)他為“摩爾”老師……師范的老師們各有各的長(zhǎng)處，以他們的魅力影響著我們，讓我們后來(lái)在自己的教學(xué)生涯中，注重樹(shù)立自己的人格力量，以和風(fēng)細(xì)雨去感化學(xué)生，而不是急風(fēng)暴雨式地沖刷。恩師們，雖然畢業(yè)以后，我們就很少謀面，但時(shí)光阡陌上，你們一直未曾走遠(yuǎn)。

同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)自然好得也沒(méi)法說(shuō)。遇到集體活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)巳讼朕k法，都能為班集體著想，不管是紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比，還是合唱、體操比賽，或者是辦聯(lián)歡晚會(huì)等，每一次都是拼了全力，盡管有時(shí)名次不太好，但大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次扭轉(zhuǎn)乾坤。男同學(xué)飯量大，飯票、菜票常常接續(xù)不上，女同學(xué)就發(fā)揚(yáng)“救饑扶餓”的精神，無(wú)私給予支援。當(dāng)然，遇到力氣活兒，男生就大顯神通，毫不吝惜自己的力氣。周日返校后，教室里必定是“饕餮大餐”，同學(xué)們會(huì)紛紛拿出自己從家里帶來(lái)的美食，不分男女，大塊朵頤。同學(xué)情總是在潛移默化中進(jìn)行。雖然中師生沒(méi)有了升學(xué)壓力，雖然我們正值青春年少，但我們大多都來(lái)自農(nóng)村，縣城的學(xué)校還很傳統(tǒng)，所以校園里很少見(jiàn)到有男女出雙入對(duì)的情景，男女單獨(dú)交往的機(jī)會(huì)也有限，差不多都是在座位周?chē)男∪ψ舆M(jìn)行，可是后來(lái)的結(jié)局卻有些出人意料，有好幾對(duì)，在學(xué)校時(shí)不顯山不露水，但畢業(yè)后卻處了對(duì)象，成了恩愛(ài)夫妻，讓旁人幾多艷煞，幾多悔恨。

煙花易冷，韶華易逝，三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就成了過(guò)去。畢業(yè)后，除了個(gè)別人轉(zhuǎn)了行，我們其中的大部分都奔赴縣城各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農(nóng)村中小學(xué)成了一線教師。一晃二十多年過(guò)去了，我們的孩子都到了或超過(guò)了那時(shí)我們上中師的年齡，我們的黑發(fā)也不同程度地變白了，雖然同學(xué)之間聯(lián)系得少了，但回想起來(lái)，總是要感謝人生中有中師的三年時(shí)光。每當(dāng)夜深人靜，每每想起中師生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總有一種澀澀的感覺(jué)，以至于聽(tīng)到那些《同桌的你》《笑臉》《光陰的故事》《后來(lái)》等歌曲，常常會(huì)陷入沉思，我想這些歌之所以會(huì)傳唱流行，并且經(jīng)久不衰，大概是因?yàn)檫@些歌唱出了很多人的心聲吧？

這幾年，隨著手機(jī)上我們班微信群的建立，很多以前沒(méi)有聯(lián)系的同學(xué)又熟悉起來(lái)，并且也舉行了幾次同學(xué)聚會(huì)，不管是大型的還是小范圍的，那些經(jīng)典老歌，特別是《光陰的故事》成了我們必唱的歌曲，其中的歌詞總讓我們感慨萬(wàn)千：“流水它帶走光陰的故事改變了兩個(gè)人，就在那多愁善感而初次流淚的青春，遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲，再次的見(jiàn)面我們又歷經(jīng)了多少的路程……”