如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣

浙江省紹興市諸暨市暨陽街道濱江小學(xué) 樓新芳

興趣一直都是一個(gè)人前進(jìn)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力源，如果一個(gè)人對(duì)于所學(xué)的事物不感興趣，就會(huì)導(dǎo)致其學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)積極性逐漸降低，最終導(dǎo)致教學(xué)效果較差。如果一個(gè)人沒有堅(jiān)定的自制力和毅力，那么在面對(duì)他不感興趣的事物時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)出不耐煩、放棄等情緒的出現(xiàn)。小學(xué)生因?yàn)槟挲g較小，自身的自控能力和毅力本身就比較差，所以只有培養(yǎng)和提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣才能夠提升其學(xué)習(xí)效率。但是當(dāng)下我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容過于死板和傳統(tǒng)，導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高，影響了小學(xué)體育教學(xué)效果。小學(xué)體育教師們也應(yīng)該考慮到這一個(gè)問題，在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新和改變，培養(yǎng)并且提升小學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣。

一、開展體育競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在很多的小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，小學(xué)體育教師一般都是讓學(xué)生們?cè)跓嵘砘顒?dòng)后，進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單訓(xùn)練，之后就會(huì)讓學(xué)生們自由活動(dòng)。這樣的體育教學(xué)效果較差，學(xué)生們喜歡上體育課也僅僅是因?yàn)榭梢缘玫揭恍┳杂苫顒?dòng)的時(shí)間。針對(duì)這一現(xiàn)象，小學(xué)體育教師可以利用開展體育競(jìng)賽來激發(fā)學(xué)生們體育學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們可以更主動(dòng)積極地進(jìn)行體育知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練，提升自身的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性。

本人在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)時(shí)，考慮到學(xué)生們內(nèi)心都有著一定的好勝心理，有著強(qiáng)烈的想要證明自己能力的想法。因此，我開展了一些相關(guān)的體育競(jìng)賽，為了能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我以在學(xué)校內(nèi)的板報(bào)上刊登優(yōu)勝者作為獎(jiǎng)勵(lì)，有效地激起了大量學(xué)生的體育學(xué)習(xí)激情。例如在進(jìn)行短跑訓(xùn)練時(shí)，我就會(huì)告訴學(xué)生們兩周之后會(huì)開展短跑比賽。然后學(xué)生們就會(huì)努力地進(jìn)行短跑練習(xí)，通過學(xué)生的努力練習(xí)以及我的一些技巧講解，學(xué)生們的速度越來越快，身體素質(zhì)也在不斷提升，逐漸地學(xué)生們對(duì)于體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性也有了較大的提高。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)該合理地利用體育競(jìng)賽來幫助學(xué)生們產(chǎn)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣。

二、開展體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

游戲一直都是小學(xué)生們非常感興趣的活動(dòng)形式之一，所以小學(xué)體育教師可以結(jié)合游戲來進(jìn)行教學(xué)，這樣可以得到較好的教學(xué)效果。在當(dāng)下體育游戲已經(jīng)成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中比較常見的游戲形式之一，但是很少被應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，這種情況的出現(xiàn)主要是因?yàn)轶w育教師們不重視。所以小學(xué)體育教師應(yīng)該改變自身的教學(xué)觀念，將體育游戲結(jié)合體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們更好地培養(yǎng)和提升體育學(xué)習(xí)興趣。

本人在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)時(shí)會(huì)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的體育游戲，利用游戲來拉近和學(xué)生之間的關(guān)系，通過游戲讓學(xué)生們對(duì)所學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容感興趣，提升其學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性。例如在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生們?cè)趫?chǎng)地上畫一個(gè)直徑為15 m的圓圈。將學(xué)生分為人數(shù)相等的2～3組。準(zhǔn)備：一組學(xué)生分散站在圓圈內(nèi)，其他組學(xué)生在圓圈上等距面向內(nèi)站立。開始：圓圈上的學(xué)生用腳互相傳球，尋機(jī)踢射圈內(nèi)游戲者，被擊中者出圈，在圈外做俯臥撐10次。直至把圈內(nèi)游戲者全部擊中，然后與圓圈上另一組學(xué)生交換位置，全部輪流一遍后游戲結(jié)束。這樣的游戲不僅僅可以吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于學(xué)生們的運(yùn)球、射門等足球技術(shù)的提升也有一定的幫助。經(jīng)過這種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們明顯對(duì)于體育課學(xué)習(xí)有了較大的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)往往都非常地期待和開心，學(xué)習(xí)效率有了較大的提升。

因此，小學(xué)體育教師要重視體育游戲在體育教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用，合理地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)和應(yīng)用相關(guān)的體育游戲，幫助小學(xué)生們提升身體素質(zhì)并且培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。

三、加深體育認(rèn)知，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

很多小學(xué)生之所以對(duì)于體育課不感興趣，就是因?yàn)閷?duì)于體育沒有一個(gè)深刻的認(rèn)知。在很多小學(xué)生的意識(shí)當(dāng)中，體育課就是跑步、跳遠(yuǎn)等等，或者就是自由活動(dòng)。所以很多的小學(xué)生對(duì)于上體育課不僅僅沒有期待，反而還會(huì)有一種抵觸心理。針對(duì)這一情況，小學(xué)體育教師應(yīng)該加深學(xué)生們對(duì)于體育知識(shí)的理解，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)不同的體育項(xiàng)目。

本人在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)中，就會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來制作相應(yīng)的PPT以及視頻讓學(xué)生們對(duì)于所學(xué)的體育項(xiàng)目有一個(gè)更深的了解，為培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣奠定基礎(chǔ)。例如我在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，我會(huì)播放一些籃球賽場(chǎng)上的精彩時(shí)刻，讓學(xué)生們感受到什么叫做籃球精神。我還會(huì)讓學(xué)生們觀看一些籃球巨星們的成長(zhǎng)史，不僅僅可以培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于籃球?qū)W習(xí)的興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生們正確的道德品質(zhì)。就像籃球巨星科比曾經(jīng)說過的一句話：“踏入勝利的天堂前先要經(jīng)過苦訓(xùn)的試練，流光所有的汗水，用盡所有的力氣，別讓身體停下?！边@句話充分地表明了成功不是那么簡(jiǎn)單，需要付出無數(shù)的汗水和努力。還有他的另一句話：“我不知道需要多長(zhǎng)時(shí)間才能取得輝煌，我只是想盡我所能去成為最出色的籃球運(yùn)動(dòng)員?！边@句話同樣表達(dá)了堅(jiān)持夢(mèng)想終會(huì)成功的道理。通過這樣的教學(xué)可以讓學(xué)生們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，還可以讓學(xué)生們樹立起一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，這些對(duì)于學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)有著很大的幫助，還能夠更好地培養(yǎng)和提升學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣。

因此，小學(xué)體育教師們需要在教學(xué)當(dāng)中加深學(xué)生們對(duì)于體育知識(shí)的了解，讓學(xué)生們有了了解之后產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，繼而最終達(dá)到培養(yǎng)和提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)效果，對(duì)于小學(xué)生今后的成長(zhǎng)和發(fā)展有著很大的幫助。

總而言之，培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣是每一個(gè)小學(xué)體育教師應(yīng)該做的事情。這不僅僅影響到小學(xué)體育教學(xué)的效率和成績(jī)，對(duì)于小學(xué)生們的身體素質(zhì)提升、學(xué)習(xí)壓力緩解等等方面都有著巨大的影響。傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)對(duì)于小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和提升幫助不大，需要小學(xué)體育教師重新從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合小學(xué)生們之所以對(duì)小學(xué)體育學(xué)習(xí)不感興趣的原因，制定出合理的教學(xué)策略，這樣才能夠從根本上解決小學(xué)生們因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不高而不愛上體育課的問題，為小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。