信息技術在小學體育教學中的作用

江蘇省淮安市合肥路小學 張 肖

隨著現代科技的發(fā)展，信息技術在我們的日常生活中越來越重要，應用也越來越廣泛。國家提倡把現代化的信息技術應用在學生的學習過程中，信息技術在教育中起著非常重要的作用，在小學階段，無論是專業(yè)理論課程還是實踐體育課程都非常需要依靠現代信息化技術幫助學生更好地學習。

一、信息技術教育能夠幫助學生增強知識，開闊視野

在以往的體育教學中，學生并不能夠學習到非常全面的理論知識，教師也不能給學生足夠的場地來展開體育實踐。學生的體育理論知識不全面，導致課堂上參與度不夠高，學習興趣不足。但是在現代教學中，在體育課上運用現代化信息技術，不僅能夠改變原有的學習方式，使教學內容變得豐富多彩，也能夠滿足學生的學習需求。教師運用多種多樣的教學方式教給學生更多理論知識，提高學生的學習興趣和課堂參與度，提高課堂效率?，F代信息技術擁有傳統(tǒng)課堂所不具備的優(yōu)點，學生可以在現代信息技術的基礎上增加更多的認識，開闊自己的視野，了解更多的理論知識，加強自己的實踐能力。信息技術是教師幫助學生更好地上好體育課的重要技術，它不僅可以滿足學生的需求，也可以減輕教師的負擔。在傳統(tǒng)的體育課堂上，教師的教學無法做到面面俱到，教學效果不夠理想。信息技術可以減輕教師的負擔，學生通過信息技術學習理論知識。以跨欄技術的學習為例，跨欄技術對學生的要求非常高，教師指導學生規(guī)范動作，才能有較好的效果。但是教師面對整個班級的學生不能夠做到面面俱到，不能夠一一對學生的動作進行指點，一堂課只有40分鐘，因此教師可以借助現代信息技術，先讓學生看視頻，對動作有一個大致的了解，教師再對學生進行細節(jié)方面的指導。這樣不僅能夠提高課堂效率，還能夠讓學生學到更多的知識，開拓自己的視野。相較于教師的講課，學生對看視頻這種新型的教學方式更加感興趣，注意力更加集中，達到的教學效果更好，減輕教師負擔的同時增強了學生對體育課的興趣。

二、信息技術教育能夠提高課堂教學質量，改善效果

在小學階段，學生認知的主要來源就是看。相比于傳統(tǒng)的體育教學，教師的講解和指導幫助學生掌握一定的運動技能，學生更喜歡有現代信息技術媒介的教學方式，通過觀看視頻學習一些運動技能。信息技術不僅能夠滿足學生的學習需求，還能夠減輕教師的教學負擔，提高課堂質量，改善學習效果，達成體育教學目標。觀看視頻學習運動技能的過程能夠培養(yǎng)學生的觀察能力，有利于學生的綜合能力的全面發(fā)展。因此，現代信息技術在教育領域是必不可少的，它不僅能夠促進學生對學習產生興趣，還能夠提高課堂教學質量。在傳統(tǒng)的教育理念中，體育課不是重要課程，因此得不到學生的重視。在現代的教育改革中，我們要改變學生這種理念，重視體育課，在體育課中學到更多的理論知識，提高自己的實踐能力。教師在教學過程中一定要合理使用現代信息技術，使學生在學習過程中掌握更多的體育知識，認識到體育在生活中的重要性，感受到體育的魅力。為了能夠使學生重視體育課程，在體育課程中學到更多的東西，教師可以在平常的教學過程中利用信息技術向學生展示體育在生活中的重要性以及在世界中的重要性。比如讓學生觀看《體育的重要性》《筑夢2008》《體育的力量》，或者是國家體育運動會的視頻等，了解體育在生活中的重要性，對體育產生興趣。其實，體育課程的主要任務之一就是讓學生掌握一定的運動技能，并在原有的技能上能夠創(chuàng)新技能。興趣是最好的教師，要想讓學生學好體育，就要激發(fā)學生對體育產生興趣，提高學生在課堂上的效率和參與度，促進學生全面發(fā)展。

三、信息技術教育能夠幫助學生深化德育，提高素質

體育教育是一門綜合性教育，在教育的過程中，不僅要教學生一些理論知識，還要教學生一些道德素質方面的知識。因此，學校要在體育教育的過程中，提高學生的道德素質?，F代信息技術擁有傳統(tǒng)教學中不具有的優(yōu)勢，體育教師可以通過現代信息技術向學生注入愛國思想以及道德素質教育，促進學生全面發(fā)展。在教育過程中注入愛國思想和素質道德教育，能夠使教育的內容更加豐富，學生在學習理論知識的同時提高自己的道德素質。體育教學過程其實是一個培養(yǎng)學生合作能力的過程，學生在和他人一起進行體育活動的時候，不僅能夠培養(yǎng)自己的合作能力，也能夠學習一些社會知識，提高道德素質。例如，在體育教學的過程中，教師想要培養(yǎng)學生的愛國主義思想，可以和學生一起觀看奧運會的比賽視頻或者乒乓球比賽視頻。觀看視頻的過程不僅能夠增強學生的愛國主義思想，增加民族認同感，還能夠讓學生認識到集體合作的重要性，培養(yǎng)集體主義思想。

四、信息技術教育能夠幫助學生提高興趣，豐富想象

現代信息技術視頻的觀看不僅能夠提高學生的運動興趣，還能夠激發(fā)學生的想象，達成體育的教育任務，在掌握一定運動技能的基礎上創(chuàng)造新的運動技能。生命在于運動，學生只有對運動產生了興趣才能夠堅持運動，提高身體素質，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)想象能力。例如，教師可以給學生觀看美國職業(yè)籃球賽的視頻，感受運動的魅力，學習投籃技巧，掌握一些新的技術和方法。

雖然現代信息技術在教師的教學中應用不是十分廣泛，但是從中我們可以看出它具有非常大的存在價值和作用，只要教師掌握好現代信息技術，選擇合適的教學手段就能夠幫助學生掌握更多的理論知識，培養(yǎng)學生的各方面素質。