先鋒帶動 專題研學使“三進”工作落地扎根

秦皇島市第六高級中學 吳炳淑

我校在學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作中，勇于創(chuàng)新，探索出“主題+”研學模式，成效顯著?！爸黝}”是指選擇一個研究主題做為主攻方向，“+”是根據學校教育教學的需要，與德育、學科教學、美育、體育、勞動實踐等育人內容相結合。現總結如下：

第一階段，專題理論宣講。

組建以校長、書記為主要責任人的宣講團，宣講團成員包括學校主要領導干部、全體黨員。全體黨員通過集體學習和自主研學的方式，每一個成員選擇一個主題，深入學習領會其科學內涵，并結合生活實際，根據教育教學的需要，撰寫宣講講義。通過領導小組的審核后，這些學習先鋒被分派到各班或充分利用各種場合、活動和平臺進行宣講，每名黨員要完成每學期12課時的宣講工作任務。

各班主任組織學生聆聽，并進行輔導，要求學生撰寫心得，并在班內交流、討論，加深理解。

第二階段，專題實踐活動。

擴大學習先鋒隊伍，開展讀書筆記展評及主題班會活動。制作宣傳墻報、手抄報，增加宣傳展版。組織校內教師積極參加習近平新時代中國特色社會主義思想優(yōu)質課、主題班會評比活動，我校李玉嬌老師執(zhí)教的“邁進新時代，共筑中國夢”主題班會獲得市級一等獎。在學校實施的學科德育滲透工程中，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為主要滲透內容。

第三階段，專題工程創(chuàng)建，凝練精氣神。

實現“三進”工作全員化、日?；?、長效化、校本化、特色化，并以此為依托，形成一個大主題——凝練全體師生勤勉奮斗的精氣神。

具體做法如下：

發(fā)揮思政教師的“尖兵”作用。由思政教師進行專題研究，在立足于教材的基礎上，制作精美的導學案，開設此專題校本課程、第二課堂。不僅講得明白，也讓學生喜歡上思政課，為人生打好底色。

要求全體教師在遠程培訓的課程和自主研學中首選習近平新時代中國特色社會主義思想相關內容進行學習。

高效利用“學習強國”平臺。要求全體黨員、全體干部、一線教師都加入到學習隊伍中來，開展各層面學習交流活動。每周二、四最后一節(jié)晚自習要求全體學生進行學習強國系列主題學習活動。

開展好習近平新時代中國特色社會主義思想原創(chuàng)詩歌誦讀、十九大知識競賽、“明規(guī)范·樹楷?！よT師魂”教師演講比賽、中華經典讀誦寫演系列活動、“中國夢”主題演講等活動。在多姿多彩的主題活動中，全體師生增強了“四個意識”，提升了“四個自信”，深刻理解了“兩個維護”。

實施學校精氣神提升工程，讓“三進”活動在我校落地扎根。學校創(chuàng)新性地提出“課堂巡視”“隨班跟學”“家校共建”“干部承包班級”“周周宣”“人人導”等制度，培養(yǎng)學生勤勉、自律、自強、努力的精氣神。工程產生了良好效果，學校風清氣正，全體師生的精氣神大大改觀。