高職院校學(xué)生管理工作中思想政治教育問題淺析

廖珊珊

摘要：提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都離不開思想政治教育，但是思想政治教育在實(shí)際開展的時(shí)候卻有著很多的問題出現(xiàn)，大大降低了教育的效率。這篇文章結(jié)合我們國(guó)家高職院校的學(xué)生鼓勵(lì)工作，對(duì)在開展學(xué)生管理工作中思想政治教育存在的缺點(diǎn)進(jìn)行提出，同時(shí)希望通過一些方法能把這些問題解決。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;高職院校;學(xué)生管理工作

我們國(guó)家的教育的重要成分就是高職教育，隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展，實(shí)用型的人才是社會(huì)一致追尋的目標(biāo)。雖然高職院校教育很重視培養(yǎng)實(shí)用型的人才，但是在開展學(xué)生管理工作的過程中，還是有很多的問題出現(xiàn)，特別是思想教育，很容易被忽視。而且，高職院校的思想政治教育教學(xué)方法老舊單一，機(jī)制不完善，教育團(tuán)隊(duì)的整體水平也不高。大家都知道，思想政治教育能有效的讓學(xué)生的三觀得到正確的樹立，為以后成為社會(huì)主義的接班人做準(zhǔn)備，因此，在開展學(xué)生管理工作的時(shí)候，當(dāng)有問題產(chǎn)生的時(shí)候，要及時(shí)采取有效的方法把問題解決。

一、對(duì)理論教育要不斷重視和加強(qiáng)

現(xiàn)在很多院校已經(jīng)初步建立了思想政治教育的工作機(jī)制，而且整體是的發(fā)展趨勢(shì)也不錯(cuò)，但是還是有一些學(xué)校，對(duì)思想政治教育的理解不深刻，重視程度不高，所以，在實(shí)際的思想政治工作工作中沒有把它的作用成分的發(fā)揮出來。第一，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不僅要把學(xué)校的專業(yè)水平和管理質(zhì)量給提高，同時(shí)，還要深刻認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，它不但能把學(xué)生的道德和政治素養(yǎng)提升，同時(shí)還讓學(xué)生的管理工作得到促進(jìn)，所以開展思想教育政治工作，是高職院校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然舉措。另外，輔導(dǎo)員和老師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，在開展具體工作的時(shí)候，輔導(dǎo)員和老師可以把一些有趣的活動(dòng)和思想政治工作相結(jié)合，在學(xué)生的日常生活中要把思想政治工作融入進(jìn)去，對(duì)思想政治工作要不斷的推進(jìn)，充分把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣給調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生在有趣的氛圍里開展思想政治工作，這樣，不但能很好的避免傳統(tǒng)的說教模式帶來的枯燥，同時(shí)還能讓學(xué)生再玩中形成自己良好的三觀。只有這樣，老師和輔導(dǎo)員輕松愉快的完成思想政治教育工作的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

二、打造優(yōu)秀的隊(duì)伍，加強(qiáng)老師的人文關(guān)懷

在開展是思想政治教育的時(shí)候，老師或者輔導(dǎo)員個(gè)人是不能單獨(dú)把這些工作給完成的，這就需要打造優(yōu)秀的思想政治教育的隊(duì)伍，對(duì)科研以及實(shí)踐還有理論教學(xué)都要深入的掌握和了解，在選拔的時(shí)候要嚴(yán)格制定選拔的制度，對(duì)學(xué)歷以及職稱還有教育教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)等等都要綜合考慮。我們國(guó)家提出的一種新的工作方法和理念就是人文關(guān)懷，它不僅給新時(shí)期的思想政治工作指明了道路，同時(shí)，也讓思想政治工作的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。高職院校的輔導(dǎo)員在開展思想政治工作的時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到人文關(guān)懷的重要作用，因?yàn)槿宋年P(guān)懷不僅是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和時(shí)代發(fā)展的需要，而且，對(duì)開展思想政治工作有重要的促進(jìn)作用。因此，學(xué)校和老師以及輔導(dǎo)員在開展思想政治工作的時(shí)候，牢記工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸屬點(diǎn)都是以人為本，工作目標(biāo)的指向就是服務(wù)人，具體到高職院校的輔導(dǎo)員在開展政治思想工作的時(shí)候，要把服務(wù)學(xué)生為自己的工作目標(biāo)。其次，在開展思想政治工作的時(shí)候，思想工作的內(nèi)容是讓學(xué)生對(duì)有關(guān)的知識(shí)理論進(jìn)行掌握，因?yàn)槔碚撝R(shí)必然是枯燥無聊的，所以，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。但是，在開展思想政治工作的時(shí)候，如果能有效的把人文關(guān)懷結(jié)合進(jìn)去，那么就會(huì)把思想政治工作的內(nèi)容進(jìn)行有效的改變，把學(xué)生的理想信念教育和知識(shí)教育結(jié)合在教育內(nèi)容上，把對(duì)學(xué)生的道德教育和知識(shí)教育有效的銜接起來，同時(shí)還要結(jié)合學(xué)生的心理教育和學(xué)生的政治教育，老師和輔導(dǎo)員要堅(jiān)持人文關(guān)懷的原則，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，對(duì)工作的教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，讓高職院校輔導(dǎo)員在開展思想政治工作中融入人文關(guān)懷的目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。

三、結(jié)合實(shí)踐理論，利用新型科技輔助手段

傳統(tǒng)的教學(xué)方法都是枯燥無聊單一，所以學(xué)生很難對(duì)思想政治教育感興趣。在今天互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的時(shí)代下，新型的的教學(xué)模式主要是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的手段，這已經(jīng)成為一種發(fā)展的趨勢(shì)了。新型教學(xué)模式注重學(xué)生之間的互動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)中心地位是學(xué)生，積極倡導(dǎo)個(gè)性化的教學(xué)模式，最大范圍的把學(xué)生對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)給加深，新型教學(xué)模式借助輔助的媒體技術(shù)和學(xué)習(xí)的策略以及不同的教學(xué)方式，通過這些模式不斷的整合以及優(yōu)化和實(shí)際的理論相結(jié)合，盡可能的讓學(xué)生的主體作用給發(fā)揮出來，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性和創(chuàng)造性，比如引進(jìn)微課來可以不斷把教學(xué)資源發(fā)展壯大，不斷把教師的專業(yè)素養(yǎng)提升上去，老師根據(jù)微視頻和微練習(xí)以及微反饋，不僅能有效的完成教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的任務(wù)，同時(shí)還能提高學(xué)生對(duì)思想政治教育問題技能的實(shí)踐學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)心思想政治教育教學(xué)的成果進(jìn)行深化。由此可見，在高職院校學(xué)生的思想政治教育工作的課程中運(yùn)用微課有很好的應(yīng)用價(jià)值，我們應(yīng)該進(jìn)一步的提倡和推廣在以后的教育教學(xué)里，只有這樣，才能不斷把微課和課堂學(xué)習(xí)充分相融合，廣大的教育工作中要不斷摸索找到一條適合高職高專更好的學(xué)習(xí)方法，這樣中國(guó)的高職高專教育事業(yè)才能不斷取得突破性的成就，同時(shí)廣大老師只有不斷深化對(duì)高職教育的認(rèn)識(shí)，以后高職高專的革新之路才能走得更穩(wěn)，更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

結(jié)語：

因?yàn)樽罱@些年來，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)以超乎我們的想象在飛速的發(fā)展，高職教育也在不斷的飛速發(fā)展，但是在擴(kuò)大辦學(xué)的規(guī)模的速速上學(xué)生的管理水平卻沒有及時(shí)的跟上。學(xué)生管理的重要內(nèi)容就是思想政治教育，提升學(xué)生的能力離和教育質(zhì)量密切相關(guān)，學(xué)校培養(yǎng)人才也離不開教育的質(zhì)量。

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