“漣漪”新材料作文導(dǎo)寫(xiě)

□ 邱冬梅 姜有榮

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

“漣漪”一詞的本義是指水面上細(xì)小的波紋，亦可喻指人們細(xì)微的心理活動(dòng)以及某一事件在社會(huì)上所造成的影響。在具體寫(xiě)作過(guò)程中，一般不會(huì)用其本義，而是取其比喻義、引申義。所以，“化實(shí)為虛”應(yīng)當(dāng)是本文立意和構(gòu)思的關(guān)鍵。

題干中的“引語(yǔ)”作用有二：一是詮釋了“漣漪”的意義和涵蓋的范圍，二是交代了“漣漪”可能產(chǎn)生的結(jié)果。它提示我們，本文寫(xiě)作的重心不在于寫(xiě)那枚投進(jìn)水中的“石子”，而在于寫(xiě)那枚“石子”激起的“漣漪”，以及“漣漪”所產(chǎn)生的最終結(jié)果或意義。只有把準(zhǔn)寫(xiě)作重心，才不至于詳略失當(dāng)，輕重倒置。

從寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)看，心海有漣漪，人生長(zhǎng)河有漣漪，歷史長(zhǎng)河、社會(huì)汪洋亦有漣漪。只有選擇好恰當(dāng)?shù)姆秶?，明確好喻體，漣漪才能得到落實(shí)。中學(xué)生的生活空間相對(duì)狹窄，需要開(kāi)闊視野，將目光延伸到更為寬廣的外部世界，思考某一與己關(guān)聯(lián)的社會(huì)事件、社會(huì)現(xiàn)象在人性深處激起的漣漪。

【佳作show1】

豆腐西施

汪雨環(huán)

“賣(mài)——豆腐啊——”每天清晨，總能聽(tīng)到“豆腐西施”低沉的叫賣(mài)聲。

“豆腐西施”其實(shí)并不是“西施”，他是個(gè)男人，只因?yàn)殚L(zhǎng)得細(xì)皮嫩肉，性格又內(nèi)向，是村里唯一一家做豆腐的，便被人叫成這個(gè)綽號(hào)了。村里的長(zhǎng)輩又叫他“小嘉子”，其實(shí)他的嗓音倒蠻渾厚的。

西施的生活波瀾不驚，似乎從來(lái)就不曾有半點(diǎn)漣漪，每天都是做豆腐，賣(mài)豆腐，固定的勞作，固定的節(jié)奏，固定的線路，固定的收入……

西施剛承父業(yè)的時(shí)候，我還小，他也不過(guò)三十出頭，村里人不太瞧得起他，都覺(jué)得這年輕人恐怕要壞了他父親的名聲。他父親的豆腐可稱(chēng)得上這十里八鄉(xiāng)最好的：鹽鹵豆腐，細(xì)膩白嫩，到了冬天放在外邊一凍，全是孔……村西頭的一位婦女，看見(jiàn)他時(shí)總要教導(dǎo)幾句，他也從來(lái)不惱，總是笑著點(diǎn)頭。

有一年年底，正是做豆腐最忙的時(shí)候，家家泡著一盆金黃的豆子，豆子泡得胖胖的，原本皺褶的豆皮也舒展開(kāi)來(lái)了，顏色也由金黃變成了白嫩，一捏就成了乳腦狀。媽媽提著一捅豆腐回來(lái)說(shuō)：“小嘉子那吵起來(lái)了?！蔽液芎闷妫@么個(gè)老好人，沒(méi)脾氣，平靜的生活也會(huì)有漣漪?

我擠到加工豆腐的人群前面，只見(jiàn)西施滿臉漲得通紅，西頭那家前來(lái)加工豆腐的婦女正吵著：“一兩斤豆腐，你要的話，就明說(shuō)，送給你，一個(gè)村的人手腳怎么這么不干凈? ”一位大爺站在旁邊，不平地說(shuō)：“小嘉子是什么人，我們大家都知道，不會(huì)短你豆腐的，他前兩天還送給我一只鴿子呢?！蔽魇┮步吡?zhēng)辯說(shuō)，明明是你家親戚拎走的……而那個(gè)婦女則認(rèn)為，要是親戚，肯定會(huì)先招呼的，急得西施賭咒發(fā)誓。我從來(lái)沒(méi)看過(guò)，這老實(shí)人今天竟如此動(dòng)怒。老半天，那拎走豆腐的親戚才晃晃悠悠從鎮(zhèn)上回來(lái)，解了圍。

我再大些，他也就再老了些，日子還是那么平淡、波瀾不驚。只是，西施已經(jīng)成了做豆腐的老手了。很多經(jīng)營(yíng)豆腐的人家都改用機(jī)器操作做石膏豆腐了，西施卻不趕那個(gè)時(shí)髦。

豆子上磨磨漿，漿連著渣上“晃兒”——紗布兜子，吊在梁上，一人晃漿，一人水沖。晃完了，一捅漿，一捅渣。水要不多不少，晃要不急不緩，一人燒火，然后一人舀漿看鍋，火要不大不小，舀漿要恰逢其時(shí)。最有趣的是“點(diǎn)鹵”，莊稼漢的糙手，一手端著鹽鹵，一手拿著勺，一點(diǎn)一點(diǎn)地往熱豆?jié){中滴，用勺子揮灑均勻。鹵滴在漿中蕩起圈圈的漣漪，又慢慢消失，漸漸的，漿變得稠厚，漸漸的，有豆腐腦顯露出來(lái)。這過(guò)程來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，鹵不足，豆腐產(chǎn)得少，多了，則易沉，會(huì)苦。一人專(zhuān)心點(diǎn)鹵，一人則準(zhǔn)備壓制的工具。這一切全靠西施夫妻倆默契配合。

有一年署假，我回家，老遠(yuǎn)就看到西施家門(mén)前有人戴孝，聽(tīng)到哀痛的哭聲。一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是他妻子在田里曬中署了，竟然沒(méi)救得過(guò)來(lái)。我到他家時(shí)，他正趴在靈柩上哭，那個(gè)和他爭(zhēng)吵過(guò)的婦女也紅著眼睛站在門(mén)外。

又一年署假，我回村，他來(lái)串門(mén)問(wèn)候。他是笑著的，端著碗白嫩嫩、熱騰騰的豆腐。一問(wèn)旁人，才知道，他沒(méi)再娶，年紀(jì)輕輕的，說(shuō)者言語(yǔ)里都是慨嘆。

生活就像一片汪洋，委屈、坎坷激起的漣漪總會(huì)慢慢消失。生活總要繼續(xù)，它就像那豆?jié){，在滴滴鹽鹵的作用下，留下漣漪，也堅(jiān)實(shí)了內(nèi)涵。

亮點(diǎn)品味

人生是一條長(zhǎng)河，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，就是圈圈漣漪。即便是普通平凡的人的生活，也不是始終平靜的。作者選取一位做豆腐的匠人的人生故事，表現(xiàn)其人生的幸福和悲哀，以及對(duì)視之如命的品質(zhì)的捍衛(wèi)。在故事的展開(kāi)過(guò)程中，正面描寫(xiě)人物的生存狀態(tài)與側(cè)面烘托有機(jī)結(jié)合，次要人物“村西頭的婦女”態(tài)度的前后變化，使故事真實(shí)可信、具體可感。更為難能可貴的是，作者通過(guò)對(duì)“點(diǎn)鹵”工藝的詳細(xì)描寫(xiě)，自然地生發(fā)出人生的感悟，頗具匠心。

(姜有榮)

【佳作show2】

父親“老”了

顧真羽

我所能感受到的是來(lái)自父親的那失落而又迷茫的眼神……而這一切全是因?yàn)橐粓?chǎng)球賽給父親平靜的心湖激起了層層漣漪。

父親是一名體育老師，多年來(lái)，他帶領(lǐng)的實(shí)小籃球隊(duì)總以強(qiáng)悍聞名于縣。父親的一雙大長(zhǎng)腿，在大大小小的籃球場(chǎng)上縱橫馳騁了許多年，雖然上面落下了許多“印記”，但戰(zhàn)果輝煌。

這一次，神話竟然被打破了!體力不支?戰(zhàn)術(shù)落后?總之慘敗……一向百發(fā)百中的父親在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)球竟失誤了，球隊(duì)最終以30：32 敗給了實(shí)小南隊(duì)這支新生力量! 就是這次發(fā)球險(xiǎn)些使父親喪失了對(duì)自己籃球能力的信心……看著實(shí)小南隊(duì)朝氣蓬勃的小將們，父親再也沒(méi)有以鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)“后生可畏”“前途無(wú)量”；沒(méi)有瀟灑地?fù)]揮手，用安慰別人的口氣說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事，‘勝敗乃兵家常事’嘛”。些許失落甚至懷疑清楚地寫(xiě)在他的眉宇之間。

很顯然，父親這次沒(méi)有我想象中那么豁達(dá)。

“老了，老了!”失敗后的父親口中總不停地重復(fù)著這兩個(gè)字眼。這兩個(gè)字就像兩顆堅(jiān)硬的小石子，在我心中也蕩起了圈圈漣漪：如此蒼老的兩個(gè)字，竟出自一向不服輸?shù)母赣H口中。我向他望去，他一臉沮喪地坐在凳子上，曾幾何時(shí)，父親的兩鬢竟悄悄爬出些許白發(fā)，而我每天坐在他車(chē)后上學(xué)、放學(xué)，竟全然不知……父親真的老了么?我關(guān)心過(guò)他么?我悄悄地背過(guò)臉去擦掉眼角的淚水，故作輕松地拍了拍父親寬闊而厚實(shí)的肩膀，羨慕地說(shuō)：“老爸，我怎樣才能練出你這樣的胸肌呢?”父親終于現(xiàn)出了得意的神情，雙臂收縮了一下發(fā)達(dá)的肌肉，似乎領(lǐng)會(huì)了我的用意，“嗨嗨”地笑了兩聲。

飯桌上，父親還是沉默不語(yǔ)，他好像在失落中低頭，在猶豫中徘徊，在迷茫中尋找……我和媽媽欲言又止。

下晚自習(xí)時(shí)，父親開(kāi)車(chē)來(lái)接我?！拔医o你買(mǎi)了一杯柚子茶! ”“我不是說(shuō)過(guò)我不喜歡喝的嘛?”剛剛從題海中走出來(lái)的我，煩躁地打斷了父親的關(guān)懷，發(fā)起牢騷來(lái)，竟忘記了他內(nèi)心的郁悶……

父親一時(shí)有些不知所措，他那因失眠而充滿血絲的雙眼流露出一絲不快，但很快消失了，他將方向盤(pán)猛地一打，汽車(chē)竟硬生生地撞上了停車(chē)柱?！芭?”車(chē)門(mén)狠狠地扎向柱子，像是在訴說(shuō)著什么。

車(chē)內(nèi)剎那間一片寂靜……

“你先上樓寫(xiě)作業(yè)吧，我來(lái)找人修。”父親嘆了一口氣，掏出手機(jī)，向?qū)γ娴囊粋€(gè)角落默默地走去。在燈光的映照下，他狹長(zhǎng)的身影今晚竟是如此地矮小，而頭上的白發(fā)更加扎眼，我的淚水禁不住又一次流了出來(lái)……此時(shí)，一圈圈漣漪又在我心中蕩起，我怎能這么不懂事? 本就心情不好的他卻受了我……我也是家庭的一員，有義務(wù)幫他跨過(guò)這道坎……

從那以后，父親似乎變得更不自信了，只要和籃球有關(guān)的宴請(qǐng)，比如裁判、教練、領(lǐng)隊(duì)，他都會(huì)一一婉言謝絕。

看著父親一天天地消沉下去，我心急如焚。我開(kāi)始與父親談?wù)撉蛸悾涣餍牡?，讓他做我的籃球教練……我用盡內(nèi)心深處真摯的情感，讓他感覺(jué)到“老爸，你沒(méi)老，在我心中，你的球永遠(yuǎn)是打得最棒的，無(wú)人可以替代”!

漸漸地，父親又頻繁地出現(xiàn)在全縣各大籃球賽場(chǎng)上，或做教練，或當(dāng)裁判……忙得不亦樂(lè)乎。

父親終于又恢復(fù)了元?dú)?，他擦了擦臉上的汗水笑著說(shuō)：“心態(tài)好比什么都重要! 榮譽(yù)嘛，得之欣然，失之坦然……”

金色的陽(yáng)光灑在籃球場(chǎng)上，也灑在父親的臉上……父親，你真年輕!

亮點(diǎn)品味

本文的最大看點(diǎn)是雙線結(jié)構(gòu)，作者用真情為生命本身的悲劇感添上了一抹暖色。一方面，時(shí)光在流逝，人不服老不行，它所衍生出的立身行事的滄桑感，在“老爸”的心湖中激起了圈圈漣漪；另一方面，“我”不“聽(tīng)天命”，而“盡人事”，采取了一系列的行動(dòng)，終于讓父親重拾對(duì)生活的信心。我們平素讀得比較多的是父親教育兒子的故事，而本文卻講了一個(gè)兒子開(kāi)導(dǎo)父親的故事，反轉(zhuǎn)的情節(jié)讓文章帶上了一份別樣的溫馨。

(邱冬梅)

【佳作show3】

太奶奶走了

郭蘇嫻

在這個(gè)寒冷的冬季，一把火燒倒了那座破舊的磚瓦小屋，而我的太奶奶，在這個(gè)冬夜，閉了眼睛，走了。

這場(chǎng)火在許多認(rèn)識(shí)我太奶奶的人心中激起了圈圈漣漪。

奶奶似乎很哀痛，接到這個(gè)消息后，臉上的皺紋更深了，已經(jīng)是傍晚，她還想去磕個(gè)頭，了卻這份心思。但天寒地凍的，我勸她明天去。她一向很執(zhí)拗，不過(guò)這次答應(yīng)了，可能是中間還隔了一層紙罷。

這個(gè)太奶奶與我的奶奶并沒(méi)有血緣關(guān)系，故而很難十分親近。太奶奶初來(lái)時(shí)，沒(méi)有人待見(jiàn)她，所有人都冷冰冰的，尤其是在太爺爺去世之后，她名義上的子女各奔東西了，由她自生自滅。

“人心冷漠啊”，每每說(shuō)到這，奶奶總要嘆息這么一句。每當(dāng)這時(shí)，我便立即打斷話題，止住這村里的無(wú)聊的故事。

人們也不知道這一把火是從何而起的，恐怕是因?yàn)樯鹑∨陌?。那間小破屋，連個(gè)像樣的物件都沒(méi)有。那位太奶奶，總是一個(gè)人，孤獨(dú)地睡去，孤獨(dú)地醒來(lái)。

我對(duì)她的記憶很模糊，不僅是我，奶奶也不怎么記得清了。她經(jīng)常說(shuō)，在我小的時(shí)候，太奶奶對(duì)我不知有多好，可我現(xiàn)在已經(jīng)什么也記不得了。

第二天，我還是陪著奶奶去了。

太奶奶的葬禮與其說(shuō)是簡(jiǎn)約，倒不如說(shuō)是草草了事。她的名義上的子女，只是做了些表面功夫，并不是真正地哀悼，或者說(shuō)，根本就沒(méi)有人哀悼，在人們的心中，只是那條廢渠邊上，又多了一座墳而已。

奶奶站在那兒，不知道想說(shuō)些什么，她打發(fā)我出去走一走，我猶豫著點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上，不少人在議論此事，其中大部分是老人，他們不知道自己身后會(huì)怎樣，是不是也是如此簡(jiǎn)約、草率?他們中的很多人曾每年去村頭等子女，一年又一年，直到不能走了，卻很難看到子女的影子，他們擔(dān)憂，卻不曾有辦法。

我忽然想到奶奶的哀戚，好像并不是為了太奶奶，而是為了她自己，她也憂慮著那些老人的憂慮嗎? 我不敢想，也不想問(wèn)，我不愿觸及她的內(nèi)心，不想使她太難過(guò)。

我陪奶奶又在村里住了兩天，兩天一過(guò)，激烈發(fā)酵的這件事也就過(guò)去了，沒(méi)人再管了，漣漪只能歸于寂滅。但類(lèi)似的新聞，不時(shí)還有，令人觸目驚心而又無(wú)可奈何。

清明節(jié)給祖宗上墳時(shí)，人們已經(jīng)把太奶奶忘得一干二凈了，那座低矮的墳冢前滿是枯草，枯草中又夾雜了許多的嫩葉，不知名的野花陰陰地在風(fēng)中瑟縮著，沒(méi)有人圓墳，也沒(méi)有人祭莫。我輕輕地走過(guò)去用柳條和野花編了個(gè)花環(huán)，放在墳上，算是盡一點(diǎn)心意吧。

時(shí)間，人心，總會(huì)讓人忘了太多太多的事情，就像石子激起漣漪，來(lái)時(shí)兇猛，一會(huì)就沒(méi)有了。而我，會(huì)選擇追懷，用我的方式。

亮點(diǎn)品味

千古風(fēng)流人物，尚且被歷史的大浪淘盡，何況普通平凡之人。一個(gè)生命的消失，于他人，于人類(lèi)，于社會(huì)，于歷史，影響微不足道。本文小作者敏感地捕捉住了這一點(diǎn)，以一種冷峻的敘述，表達(dá)出對(duì)生命的思考。文章用典型化的手法，賦予太奶奶遭遇以一定的普遍性：奶奶也好，村人也好，其實(shí)都有著相似的憂慮?？少F的是作者并沒(méi)有對(duì)農(nóng)村“空巢老人”的生存狀態(tài)完全絕望，而是用“我”編花環(huán)的行動(dòng)，暗示卑微的生命還是有其價(jià)值和意義的，給作品增添了一絲亮色。

(邱冬梅)