遼寧地區(qū)高校圖書館“世界讀書日”閱讀推廣活動調(diào)查分析

闞麗紅

(鞍山師范學(xué)院 圖書館,遼寧 鞍山 114007)

閱讀推廣是一個(gè)世界性的話題，1972年聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，閱讀推廣走入人們的視野.自1995年聯(lián)合國教科文組織將4月23日定為“世界圖書與版權(quán)日”，1997年又發(fā)起“全民閱讀”的號召，各國紛紛響應(yīng).高校圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化和社會文化建設(shè)的重要基地，2015年12月31日，教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》指出：“圖書館的主要職能是教育職能和信息服務(wù)職能.圖書館應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用.高校圖書館被賦予了閱讀推廣的職責(zé)，是校園閱讀推廣的主體.圖書館應(yīng)積極參與校園文化建設(shè)，積極采用新媒體，開展閱讀推廣等文化活動[1].”

“世界讀書日”是開展閱讀推廣的最佳節(jié)點(diǎn)，大多國家和地區(qū)在每年的4月23日或前后一個(gè)星期、一個(gè)月的時(shí)間，有關(guān)政府部門、圖書館、學(xué)校、媒體、書店、出版社以及非政府組織會舉辦多種閱讀推廣活動[2].高校圖書館也會圍繞“世界讀書日”這一主題開展形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動，并逐漸創(chuàng)立了各具特色的品牌活動.本文調(diào)查了遼寧地區(qū)高校圖書館圍繞2018年4月23日第23個(gè)“世界讀書日”開展的閱讀推廣活動，以期能為高校圖書館閱讀推廣活動提供借鑒參考.

1 調(diào)查對象

4月23日“世界讀書日”是所有閱讀推廣活動最為集中的時(shí)間，本文旨在了解遼寧地區(qū)高校圖書館閱讀推廣活動情況，主要調(diào)查了遼寧地區(qū)高校圖書館2018年圍繞“世界讀書日”開展活動情況，雖管中窺豹，但也可見一斑.調(diào)查對象為遼寧地區(qū)所有高校圖書館.根據(jù)遼寧省教育廳官網(wǎng)信息，遼寧地區(qū)共有高校115所，其中普通本科64所，含41所公辦本科，10所獨(dú)立學(xué)院，13所民辦本科，高職高專51所.雖然獨(dú)立學(xué)院是由普通本科高校與社會力量合作建立的二級學(xué)院，但是它與公辦大學(xué)各下屬二級學(xué)院還是有區(qū)別的，獨(dú)立學(xué)院有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，閱讀推廣活動也是自行組織.

2 調(diào)查方法

筆者訪問了遼寧地區(qū)全部115所高校圖書館主頁和微信公眾平臺，獲取各圖書館基于“世界讀書日”所開展的各類型閱讀推廣活動的信息并對其進(jìn)行匯總整理分析.

高校圖書館發(fā)布信息主要是利用圖書館主頁和微信公眾平臺.近些年微信公眾平臺已經(jīng)成長為圖書館提供服務(wù)、發(fā)布通知、開展活動與讀者互動的主要線上平臺，也是讀者獲取圖書館信息、了解圖書館動態(tài)最便捷的渠道.由表1可見遼寧地區(qū)高校圖書館開通微信公眾平臺的比例僅為49.5%，有圖書館主頁或微信公眾平臺高校比例也才達(dá)到65.2%，其中公辦本科線上平臺建設(shè)得最好，41所高校全部有圖書館主頁和微信公眾平臺，獨(dú)立學(xué)院比例最低，只有10%，僅大連理工大學(xué)城市學(xué)院一所高校有圖書館主頁.

表1 遼寧地區(qū)高校圖書館圖書館主頁及微信公眾平臺分布情況

3 遼寧地區(qū)高校圖書館基于“世界讀書日”閱讀推廣活動的調(diào)查

3.1 閱讀推廣活動的基本情況

總體來看(見表2)，遼寧地區(qū)世界讀書日閱讀推廣活動開展率只有49.5%，比例不足50%，差強(qiáng)人意.公辦本科院校閱讀推廣活動開展得較好，有87.8%的高校圍繞世界讀書日開展閱讀推廣活動，而民辦本科院校開展率是38.5%，高職高專院校開展率29.4%，獨(dú)立院校開展率僅僅是10%.

表2 遼寧地區(qū)高校圖書館世界讀書日開展閱讀推廣活動基本情況

3.2 閱讀推廣活動的時(shí)間和形式

在圍繞“世界讀書日”開展閱讀推廣活動的36所高校中(見表3)，有32所高校圍繞世界讀書日開展讀書節(jié)、讀書月或者讀書系列活動，有24所高校有活動主題，有19所高校為閱讀推廣活動準(zhǔn)備了開幕式或者啟動儀式.大部分學(xué)校在“世界讀書日”前一周左右開始發(fā)布活動主題和內(nèi)容，也有學(xué)?；顒娱_始時(shí)間較早，例如大連大學(xué)3月初就開啟了為期3個(gè)月的讀書節(jié)系列活動；沈陽師范大學(xué)4月10日第九屆讀書文化節(jié)開幕.從活動時(shí)間來看，各學(xué)校各有不同，有的學(xué)校只在4月23日“讀書活動日”當(dāng)天開展活動，有的學(xué)校將活動進(jìn)行到學(xué)期末，有的學(xué)校直接發(fā)布全年的活動計(jì)劃，多數(shù)學(xué)校選擇活動時(shí)間為一個(gè)月到3個(gè)月不等.

3.3 閱讀推廣活動的類型

從調(diào)查來看，遼寧地區(qū)高校圖書館圍繞“世界讀書日”開展閱讀推廣活動的類型多達(dá)六十多種(見表4)，大致分為7大類：宣傳推介、交流分享、比賽競賽、紙質(zhì)圖書、展覽展示、讀書日專享優(yōu)惠活動、其他活動.

3.3.1 宣傳推介 正所謂“酒香也怕巷子深”，圖書館的資源宣傳推廣是永恒的主題，也是常態(tài)化工作，本次調(diào)查有26所高校進(jìn)行了數(shù)字資源宣傳推介，這是本次調(diào)查高校中開展最多的活動；有10所高校開展了書目推薦；有7所高校開展了掃碼閱讀活動，對電子書電子期刊進(jìn)行宣傳.

3.3.2 交流分享 交流分享是圖書館閱讀推廣活動重要手段.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，講座講堂是圖書館最常見推廣類型，各高校也著力打造自己的品牌，如沈陽師范大學(xué)的“向忱講堂”，大連外國語學(xué)院的“優(yōu)悅·課堂”，不僅內(nèi)容豐富，而且活動頻次高，不止在“世界讀書日”開講，基本是貫穿全年.讀書分享交流會在活動中也是比較活躍的閱讀推廣類型，其中大學(xué)生組織的大學(xué)生讀書會是高校圖書館閱讀推廣的一支生力軍，他們主要以讀書分享會、讀書交流會、讀書沙龍等模式參與到閱讀推廣活動中來，如沈陽師范大學(xué)的“明德讀書會”，鞍山師范學(xué)院的“青青子衿書友會”等.

表3 遼寧地區(qū)各高校圖書館世界讀書日開展閱讀推廣活動名稱與主題調(diào)查表

3.3.3 比賽競賽 比賽類的活動大受歡迎，不僅采用的學(xué)校多，而且形式多樣，有知識類比賽，也有創(chuàng)意設(shè)計(jì)類比賽，共21種類型的比賽活動.本次調(diào)查居于前列的是攝影比賽、誦讀大賽、讀書征文比賽、檢索大賽、知識競賽、書簽設(shè)計(jì)大賽.圖書館通過各種比賽競賽，改變枯燥刻板的閱讀模式，讓書里的知識“活”起來，激發(fā)大學(xué)生讀者對知識閱讀的興趣.

3.3.4 紙質(zhì)圖書 針對紙質(zhì)圖書開展的活動有圖書漂流、你選書我買單圖書薦購、圖書捐贈、圖書交換，圖書漂流和圖書薦購選擇的學(xué)校較多.圖書漂流在我國興起已有十幾年的時(shí)間，這種新興的時(shí)尚閱讀方式，旨在幫助學(xué)生更多地利用圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃厚的書香校園氛圍，而且圖書漂流活動組織實(shí)行較為簡便省力，所以較受圖書館的青睞[3].圖書薦購是圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)重要的途徑，近些年很多圖書館打出“你選書我買單”的口號，以更好地滿足讀者需求.

3.3.5 展覽展示 主題書展是展覽展示的主流，有12所高校做了主題書展活動，有的學(xué)校根據(jù)本校特色做展覽，如中國醫(yī)科大學(xué)的紅醫(yī)文化展覽；有的學(xué)校以讀者為主角，如大連大學(xué)的“好句共享——曬出你的讀書筆記”活動.

表4 遼寧地區(qū)高校圖書館世界讀書日閱讀推廣類型

3.3.6 讀書日專享 “世界讀書日”當(dāng)天，有些高校面向讀者提供福利，如遼寧大學(xué)等6所高校對讀者有超期豁免活動；錦州醫(yī)科大學(xué)等3所高校的特別借還書日；沈陽藥科大學(xué)的423幸運(yùn)讀者等.讀書日的專享活動體現(xiàn)了圖書館人性化管理的溫情一面.

3.3.7 其他活動 為加強(qiáng)圖書館與讀者之間的交流與溝通，同時(shí)也為了鼓勵(lì)讀者“多讀書、讀好書”，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造濃厚的校園書香氛圍，很多圖書館開展優(yōu)秀讀者評選活動，本次調(diào)查有19所高校評選“優(yōu)秀讀者”“讀書之星”“入館達(dá)人”等，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì).朗讀者、朗讀亭活動、共讀活動、各類體驗(yàn)活動、有獎(jiǎng)趣味活動等也是圖書館開展較多的活動.

4 閱讀推廣活動分析

4.1 多方合作

雖然圖書館是閱讀推廣活動的組織者和活動的主辦單位，但是要擴(kuò)大宣傳范圍，吸引更多的讀者參與，就需要有其他部門的協(xié)助配合并依托學(xué)生社團(tuán)的力量.已經(jīng)有越來越多的部門和學(xué)生社團(tuán)組織加入到閱讀推廣活動中來，如遼寧科技大學(xué)的讀書節(jié)是由宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、圖書館主辦，圖書館承辦的；鞍山師范學(xué)院圖書館的閱讀推廣系列活動是由圖書館主辦，黨委工作部、工會、學(xué)生處、團(tuán)委、各二級學(xué)院學(xué)工辦協(xié)辦；沈陽藥科大學(xué)第十二屆讀書節(jié)是由圖書館主辦，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作處、團(tuán)委、讀者協(xié)會協(xié)辦.

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些數(shù)據(jù)運(yùn)營商也在以各種形式組織活動，吸引高校圖書館組織讀者參加，如大連海洋大學(xué)等高校參與的博看杯“尋找最美讀書人”攝影大賽；魯迅美術(shù)學(xué)院等高校參與的“我知我SHOW”-CNK短視頻大賽；大連理工大學(xué)等高校參與的由京東閱讀、北京匯云博圖科技有限公司主辦的“我的枕邊書”百城千校大學(xué)生閱讀分享創(chuàng)意大賽，等等.

4.2 線上線下結(jié)合

隨著信息技術(shù)發(fā)展，圖書館的閱讀推廣活動不再局限于圖書館空間，延伸到更廣闊的領(lǐng)域.通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校圖書館微信公眾平臺已經(jīng)成為圖書館發(fā)布信息、開展活動的主要渠道，有些學(xué)校只在微信公眾平臺發(fā)布活動信息，與讀者互動.圖書館的活動逐漸展現(xiàn)出線上線下相結(jié)合、同步進(jìn)行的趨勢.書目推薦、主題書展、書評比賽、征文比賽、檢索大賽等活動都是既可以在圖書館也可以利用微信公眾平臺來進(jìn)行.有的學(xué)校趣味活動也全方位覆蓋，如大連東軟信息學(xué)院圖書館的“尋龍?jiān)E”看圖猜書名活動，就是線上線下同步進(jìn)行，線下看圖猜書名，猜出其中任意3本書后找到，并與圖書合影，把照片發(fā)到圖書館郵箱；線上看圖猜書名，盡可能多地猜出書名，將答案寫在該推送的留言區(qū)參加.

4.3 品牌意識

閱讀推廣活動要為讀者熟知，必須有品牌意識，有知名活動.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，遼寧地區(qū)高校圖書館品牌意識不強(qiáng)，圖書館閱讀推廣活動雖然形式多樣，但是內(nèi)容大同小異，缺乏亮點(diǎn)和創(chuàng)新，隨機(jī)性強(qiáng)，可持續(xù)性不足.在打造品牌方面比較有代表性的是遼寧師范大學(xué)和沈陽師范大學(xué)，遼寧師范大學(xué)著力將圖書館閱讀推廣活動打造為“閱讀推廣+”文化推廣品牌，沈陽師范大學(xué)圖書館有經(jīng)典品牌《向忱講堂》《讀書沙龍》，這次的讀書文化節(jié)又創(chuàng)設(shè)了《大家說文》《追思勸學(xué)會》等文化品牌.

4.4 活動效果評價(jià)

對閱讀推廣活動進(jìn)行梳理和評價(jià)，可以使圖書館了解大學(xué)生的閱讀需求，以便圖書館結(jié)合自身特點(diǎn)，一方面打造閱讀推廣活動的品牌，一方面系統(tǒng)地提升閱讀推廣活動的效果[4].從調(diào)查看，活動結(jié)束后各高校圖書館主頁和微信公眾平臺未見對閱讀推廣活動效果進(jìn)行測評和意見反饋收集.

5 結(jié)語

本文主要調(diào)查分析了遼寧地區(qū)高校圖書館2018年基于“世界讀書日”閱讀推廣活動開展情況，調(diào)查方式是通過訪問圖書館主頁和微信公眾平臺，獲取各高校圖書館閱讀推廣活動的宣傳和報(bào)道等情況，如果圖書館未在以上渠道發(fā)布信息，調(diào)查的結(jié)果可能存在疏漏，不夠全面.但是總體來說，基本可以體現(xiàn)遼寧地區(qū)高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀，希望可以引發(fā)思考，為高校圖書館閱讀推廣活動提供借鑒.