積極心理學理論在精神分裂癥患者康復護理中的作用分析

王娜娜

（遼寧省朝陽市康寧醫(yī)院，遼寧 朝陽 122000）

精神分裂癥屬于臨床發(fā)病率較高的精神科疾病，基于一般情況患者不具備自主意識，存在智力障礙，若發(fā)病后未予以及時控制可出現(xiàn)傷人、自殺等危險情況，還可在生活中存在抑郁、自卑、絕望等負性情緒，可嚴重影響其生活質量[1]。該疾病在治療中需對心理治療與機體治療進行有效結合，積極心理指導，激發(fā)患者滿足、自信等積極情緒，鼓勵患者以積極向上的心態(tài)接受治療。故本研究主要探討分析積極心理學理論在精神分裂癥患者康復護理中的作用，現(xiàn)將報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：隨機抽取2017年10月至2018年10月我院予以治療的精神分裂癥患者92例，按入院時間差異分為探究組（n＝46）與對比組（n＝46），探究組男21例，女25例，年齡26～67歲，平均年齡（46.50±20.50）歲；對比組男22例，女24例，年齡27～67歲，平均年齡（47.50±20.50）歲；在統(tǒng)計學中對兩組年齡及性別等基礎治療進行比較顯示并無明顯差異（P＞0.05），可作臨床比較分析。

1.2 方法：對比組施以常規(guī)康復護理干預，探究組在其基礎上實施以積極心理學理論指導的康復護理，內容如下。①行為干預。護理人員可通過繪畫、音樂等活動對患者心理狀態(tài)進行調節(jié)，在音樂選擇時可挑選節(jié)奏歡快、明朗的音樂作品，而繪畫作品可選擇顏色比較鮮艷，且畫面美好的作品。并在固定時間段提醒患者開展運動，護理人員需依照患者自身喜好選擇跑步、騎自行車、瑜伽等不同運動方式，改善其身體狀態(tài)與意志力。此外，還可適當開展有氧運動，幫助患者轉移注意力。②激勵干預。在相關活動開展后護理人員可對患者繪畫作品、文學作品進行評價，對每位患者作品均予以肯定與獎勵，并積極鼓勵患者多參加此類活動。對患者作品、成果進行鼓勵可對其情緒進行穩(wěn)定，進一步保障治療效果。③健康宣教。護理人員可在患者入院后與其進行有效交流，并注意在交流時使用溫柔、誠懇的語氣，在講解疾病發(fā)病及治療相關知識時，需使用較為生動的語言，以吸引患者注意力，達到最佳宣教效果。

1.3 觀察指標：比較分析兩組護理后生活質量情況。采用SF-36生活質量評價表對患者護理后生活質量情況進行評價，主要評價內容包含：社會功能、軀體功能、軀體疼痛、情緒角色、精神健康等，分數(shù)高則表示生活質量好。

1.4 統(tǒng)計學方法：將數(shù)據(jù)納入SPSS21.0統(tǒng)計軟件中進行分析，計量資料比較采用t檢驗，并以（）表示，若（P＜0.05）則差異顯著，有統(tǒng)計學意義。

2 結果

3 討 論

精神分裂癥屬于終身性慢性疾病，其主要臨床表現(xiàn)為突然沖動、興奮、行為混亂等，可對其日常生活及生活質量造成嚴重影響。據(jù)相關調查可知，患終身性精神分裂癥患者占比0.7%左右，且伴隨社會環(huán)境等因素不斷變化，該數(shù)據(jù)逐步呈上升態(tài)勢。據(jù)以往經(jīng)驗，患者接受藥物治療后，恢復期可出現(xiàn)抑郁、焦慮等負性心理，對病情順利恢復具有一定阻礙性。怎樣對其所存負性情緒進行疏導，同時患者不良心理狀態(tài)屬于精神分裂癥疾病治療主要環(huán)節(jié)。就以往康復護理而言，可在一定程度上對患者病情及情緒進行穩(wěn)定，但對其生活質量改善效果不夠顯著。故本研究選擇以積極心理學理論為指導的康復護理，提升精神分裂癥患者治療效果。積極心理學理論以科學的方法及手段對患者予以干預，同時注重對患者健康狀態(tài)、幸福指數(shù)、生活品質等情況進行關注，幫助患者溝通積極、健康的生活方式及生活習慣，以促進其盡早回歸家庭及社會[2]。該護理措施作為臨床新型護理模式，同時注重對患者錯誤認知進行糾正，對其個體能量進行激發(fā)，以增強患者幸福感與歸屬感為最終目標，為患者構建希望與信心，進一步提高心理及生理健康水平。本研究中探究組實施積極心理學理論護理模式相較于對比組實施常規(guī)康復護理而言更具優(yōu)勢，且最終生活質量數(shù)據(jù)對比具有統(tǒng)計學比較價值。

綜上所述，將積極心理學理論護理模式應用于精神分裂癥患者治療中效果理想，可有效改善患者生活質量，保障治療效果，臨床廣泛應用價值較高。